部编人教版三年级语文上册第一次月考试卷(汇总)

1、部编人教版三年级语文上册第一次月考试卷（汇总）（时间： 90 分钟）班级： _姓名： _分数： _一、填空题。（共30 分）1. 在旅游中学语文。暑假时壮壮出门旅游，回来后，同学们问他都去了哪些地方。壮壮没有直接回答，而是说了几句古诗。小朋友，你能根据古诗知道壮壮去了哪些地方吗？请把旅游景点的名称写在括号里。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。_飞流直下三千尺，疑是银河落九天。_天门中断楚江开，碧水东流至此回。_遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。_2. 在祖国的利益受到侵害时，我们每个人都应该用 “ _这”句话来告诫自己要承担起自己的责任。3. 选字填空，组成词语。 扮粉 _笔打_ 赠增 _加_送

2、冷怜 可 _ 寒_4. 找出括号内错误的词语。过（隐瘾） _ 书（籍藉） _ （馈贵）赠 _（滋磁）石 _ 借（鉴签） _ （阅悦）读 _5. 照样子，用加下划线的字写词语。百发百中： _四面八方： _七上八下： _一心一意： _6. 拼一拼，写一写。mi dng_星期一举行shngq 仪式的时候，我们二年级的同学就站在操场的 nnbin_。仪式结束后，几wi_少先队 gnb 总结一周的工作。7. 写出下列词语的反义词。精彩 _ 糟糕 _ 沉重 _1 / 5自豪 _ 赞赏 _ 幸运 _8. 写同音字组词。xi n_花_女_后_维zhng_要_树_弹_多l _开_树_明_米9. 比一比，再组词。

3、幼 _ 躯 _ 掩_ 护_约 _ 驱 _ 淹_ 驴_10. 将下列各字加上偏旁变成新字，再组词。弟 _ _分 _ _皮 _ _成 _ _各 _ _禾 _ _二、综合练习题。（共30 分）1. 用钢笔描红。嫂棚衰挣2. 用钢笔描红，并读一读。俯摘捧拿措惶恐舍惹懂3. 把下面的字用钢笔端正、整洁地抄写在田字格里。文 房 四 宝 笔 墨 纸 砚4. 听写词语暑假舅 舅努努嘴儿束 手就2 / 5擒痒痒的大虾俘虏满 载 而 归螃 蟹嘿东 逃 西窜哎哟大螯咦吹拂哼5. 抄句子，体味情感爸爸现在可真是电脑高手了！6. 读一读，排排序。最近，丁丁家来了一个新邻居一明明。星期天，他和明明在楼下见面了，他们会怎样

4、介绍自岂 ?请你给他们说的话排排顺序，把序号写在括号里。()我叫明明，我也是六岁，我也喜欢下棋，到我家去下棋吧!()好的，我们一起玩吧 !()你好，我是丁丁，今年六岁，我喜欢下棋，你呢?7. 读一读下列生字。懒惰施肥浇水味道生活心眼日子夜色掐伤8. 这几个字书写时注意左右的宽窄。观忙都别9. 描一描，写一写，并口头组词。10. 我能把下面这句话工整漂亮地写下来。我神州，称中华。3 / 5三、阅读理解题。（共20 分）1. 外 ，完成 。 ，从来不卑微很 一段 ，我一直 生命的某些 所因 ，譬如关于人生价 ，关于人 真情，等等。心灵的空 里 是楼宇隔 起来的如壁的冷漠，使我因 个年 而丰盈起来的

5、心像一株水仙在沙漠里 千枯。一个午后，校园里播放着一首不知名的美国歌曲，我和几个同学站在一 楼房的角落里聊天，画前的桌子上， 着 灾区孩子 募捐的 箱。 了引起 往行人的注意，我 把一 放大的黑白照片 在一 幅的 布上，照片上的那些孩子坐在用 篷搭起的教室里， 真而渴求的目光 地望着前方。在离我 不 的地方 学校西三食堂前的路旁，放着几只超 荷的拉圾箱，我每次拎着 盒掩鼻而 ， 看到一个老 正 注地月 子或手翻 着什么。久而久之，便 着很 的不屑，眼熟了 个蓄着半撮白胡子的可怜的老 。我没有在意 个拾垃圾老 的到来。他佝 着身子吃力地背着 兮兮的尼 袋从我面前走 ，忽然停下来，在那幅 布面前站

6、定，眯着眼仔 地瞧着那 照片，很久才从一 移向另一 。我不禁 然失笑，一旁的 子拽拽我:“小心点， 不留神 他把捐 的衣服当垃圾收跑了!”我笑笑，低 清理那些或大或小、或新或旧的捐款。突然感 眼前有什么 西在晃 ；我吃惊地抬起 ，老 不知何 已来到了我的面前，一只枯黑得像老松 皮的手抖抖地 来拾元 。我惊 得不知怎么 才好，回 神 ，他已把 放到了桌上， 手，像完成了一个 大使命似的微昂着 离开了我仍呆呆地站着，望着他佝 着 去的背影，一股英名的敬意从心底 流 。 个曾在我眼中渺小而卑微的生命，以它朴 的力量深深震撼了我。在真情有些消瘦的年代里， 位或并因 而被人 淡忘了的老人，却用生命里那条

7、流着朴 的 的血脉、尽了 多人冷漠地 是 的一点 任。心中种种命 忽然有了答案 在我 只知用 的文字呼喊 迷失的 候，又有多少真正宝 的 西被自己不屑地 掉。老人弓腰拾起的， 道 是我 弃的垃圾 ?（ 1） 文中画 的句子 个 法，意思不 。老人弓腰拾起的， 道 是我 弃的垃圾 ?（ 2）品 文中画横 的句子，回答 :句中 “消瘦 ”一 的含 是什么。 什么 老人的血脉里流淌着的是 “朴 的 ”?（ 3）文章开 “我一直 生命的某些 所困 ”， 尾又 “心中种种命 有了答案 ”。 “我” 什么而 “因 ”?“我”找到了什么 “答案 ”?（ 4）文章 目 “ ，从来不卑微 ”的含 是什么 ? 你

8、的理解。（ 5）老人的善 “我 ” 生了 “莫名的敬意 ”，甚至在他 去之后 “我 ”仍然呆呆地站着。如果你是文中的 “我 ”，此 ，你最想 老人 什么 ?4 / 52. 阅读下文，回答问题。今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟： “鹊！鹊鹊鹊？ ”我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？ ”喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！ ”我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”（ 1）用 “”画出文段中描写喜鹊阿姨动作的句子。（ 2）从喜鹊一家的对话中，我知道了他们对话的内容是（）（ 3）猜一猜，喜鹊一家在下面这样的情景中，会说些什么？写在横线上。一天早上，喜鹊阿姨扇着翅膀来回地飞进飞出，嘴里说着 “鹊！鹊鹊！（我知道，她