部编人教版四年级语文上册期中试卷(下载)

1、部编人教版四年级语文上册期中试卷（下载）（时间： 90 分钟）班级： _姓名： _分数： _一、填空题。（共30 分）1. 按课文内容把下列句子重新排序。_禹治水，三过家门而不入。_洪水使人们生活痛苦。_鲧用筑坝挡水的方法，没有治好洪水。_禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。2. 情感体味（填序号）。A. 遗憾、内疚B.迫切、渴望 C.诚恳、热情D.赞叹、惊喜E.体谅、安慰要是能听一听贝多芬自己弹得，那有多好啊！_是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。_哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。_不，我是来谈一首曲子给这位姑娘听的。_谈得多纯熟啊！感情多深哪! 您，您不会就是贝多芬先生吧？

2、_3. 生字变一变。加偏旁，变成新字再组词。首 _ _车 _ _发 _ _交 _ _换偏旁，变成新字再组词。纷 _ _屋 _ _霜 _ _凉 _ _减偏旁，变成新字再组词。城 _ _闭 _ _海 _ _领 _ _4.查字典，填空。1.“挡”字在字典里有两种解释：阻拦，遮蔽；用来遮蔽的东西。 “挡水 ”一词中， “挡 ”应选第 _种解释。2.“疏”字在字典里的解释有：清除阻塞，使畅通；分散；不熟悉。 “疏导 ” 一词中， “疏”应选第 _种解释。3.“驱 ”字在字典里有两种解释：赶牲口，引申为赶走；快跑。“驱赶 ”一词1 / 6中， “驱 ”选第 _种解释。5. 选择划线字的正确读音。好 _（h

3、o h o）客转_（zhunzhu n）圈盛 _（shng ch ng）饭号_（hoh o）叫水分 _（f n f n）当_（ dngd ng）作灾难 _（nnn n）哎呀 _（yay）6. 选出下列划线字的正确读音。光泽 _（z zh ）陡 _（d du）坡困难 _（nnn n）心疼 _（ t n t ng）7. 辩字组词。综 _ 萍_ 削_ 郑_棕 _ 苹_ 消_ 掷_8. 读拼音，写生字。zu 工_下_位_事yun 花_月_旦队_zh _道树 _一_鸟一_歌l _用美_站_sh 城_故 _不_di 领_穿 _世_9. 依样画瓢（注意加下划线的字，照样子写词）。赚钱（嫌少）（谦虚）垮台 _

4、迅速 _ 祖国 _ _纽带 _ 仿佛 _ _10. 给下面加下划线的字选择正确解释，把字母填在括号里。“拜”： A. 冲见面表示敬怠的礼节； B.人情往来 .表示麻烦人办事； C.表示与人结为某种关系； D.见面行礼表示祝贺。1.纪昌拜飞卫为师学习射箭。_2.每逢春节，我都去爷爷家拜年。_3.名医扁鹊去拜见蔡桓公。_4.请你帮忙照看我孩子，拜托了。_二、综合练习题。（共30 分）2 / 61. 我会读，也会写。b dm ni ltfu a2. 抄写句子，体会情感。我抬起头，望着奶奶的白发说： “奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑吗？ ”3. 用钢笔描红。梁骤枣搏4. 在方格中抄写诗句。一

5、年之计在于春，一日之计在于晨。5. 用钢笔描红。探昌阁督宴章鸭读序6. 你平时喜欢玩什么？有没有玩得特别开心、印象特别深刻的经历？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程写下来，和大家一起分享你的快乐。3 / 6那次玩得真高兴我是个活泼可爱的孩子，我喜欢玩_、_和_，其中我印象最深、玩得最开心的一次是_（以下写玩的过程及快乐的心情）那天， _7. 用钢笔描红。肖咏握忧烛卡黎8. 读一读，写一写。整理审阅宫殿陈设蒙眬咨询劳苦简朴9. 照样子，把下列句子补充完整。例：他是个淘气的孩子。_是 _。例：现在我要把海岸藏起来。_把 _。10. 读一读，写一写。笼罩簇拥惨白吹嘘探险喧嚷辉煌祈祷4 / 6三

6、、阅读理解题。（共20 分）1. 阅读短文，完成练习。有个渔王有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊称为 “渔王 ”。然而 “渔王 ”年老的时候非常苦恼，因为他的三个儿子的捕鱼技术都很平庸。于是他经常向人诉说心中的苦恼： “我真不明白，我摘鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们，从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼，怎样划船不会惊动鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮，他们长大了，我又教他们怎样认识潮汐，辨鱼汛 凡是我长年辛辛苦苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授给他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子！”一位路人听了他的诉说后，问： “你一直手

7、把手地教他们吗？ ”“是的，为了让他们得到一流的捕鱼技术，我教得很仔细很耐心。 ”“他们一直跟随你吗？ ”“是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。”路人说： “这样来说你的错误就显而易见了，你只传给了他们技术，却没有传授给他们教训 对于才能来说，没有教训和没有经验一样，都不能使人成大器。 ”（ 1） “渔王 ”年老的时候为什么会苦恼？（ 2） “从最基本的东西教起”表明 “渔王 ”在教孩子捕鱼技术上的做法是：_（填成语），从文中找出表明“渔王 ”传授技术时态度的成语：_。（ 3）读文中画线的句子，这句话表达了 “渔王 ”的心情。（ 4）用简洁的语言概括短文的主要内容。（ 5） “路人

8、 ”的观点是什么？请简要概括。（ 6）你认为这则故事仅仅是在批评 “渔王 ”吗？为什么？2. 阅读下文，完成练习。免费而珍贵的礼物多克是一个信差，他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。因此，他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一些鼓励性的话。他将信件和电报送到人们手中的同时，也留给他们一张小纸条，告诉他们 “今天是美好的一天 ”，“要笑口常开 ”，“别再烦恼 ”。/第二次世界大战期间，多克因为年龄太大而没有入伍，但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者，协助医院救死扶伤。有一天，他突发奇想，在医院的墙上写了一句话 : “没有人会死在这里。 ”他的行为引起了大家的注意，医院的人说他疯了，也有人认

9、为这句话无伤大雅，不必擦掉。那句话一直没有人去管，就一直留在了那面墙上。后来，不但伤员，就连医生、护士包括院长，都渐渐地记住了这句话。伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着_医生和护士为了这句话尽力给予病人最精心的医治和护理_这个医院变成了一个坚强的医院_每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情_/有时候，创造奇迹的不是巨人，也许只是一句普通的话语。而一句鼓励的话语，就是给对方一个免费却珍贵的礼物。它在我们的生命里，微不足道，却往5 / 6往重如千 。 /（ 1）根据上下文，理解 点的 。突 奇想： _微不足道： _（ 2） 第四自然段加上合适的 点符号。（ 3）文中 “免 而珍 的礼物 ”是 送 的 ?起到了什么效果呢 ?（ 4）短文已 分段， 写出第二段的段意。（ 5） 了短文，你有什么感想 ? 你也送一份 “免 而珍 的礼物 ” 灾区的人 ，把它写下来吧。我的感想：我的 “礼物 ”：四、写作题。（共20