云南的歌会课件

1、云南的歌会,沈从文,白族小伙子为姑娘伴唱,人们在村寨的广场上尽情地舞蹈着,侗族姑娘与小伙子在山野上欢唱,村寨传歌,第一课时,1、 沈从文(19021988)苗族，湖南凤凰人，历任武汉大学、青岛大学、西南联大、北京大学教授，大公报文艺副刊编辑，中国历史博物馆文物研究员，中国社会科学院历史研究所研究员。在散文、小说创作和古代服饰研究方面均取得很大成绩，代表作有小说集边城、散文集湘行散记、论著中国古代服饰研究,2、写作背景：我国有55个少数民族，每个少数民族都能歌善舞。云南是聚居了最多少数民族的省份，在人们的生活中歌唱活动占有特别重要的地位，几乎渗透到生活中的各个领域。他们以歌唱倾诉爱情、激起劳动的

2、热情、表示对死者的哀悼、对婚配的祝福、抒发丰收的喜悦和节日的欢乐尤其是那些没有文字的民族，歌唱成了传授知识的工具。在许多民族中，小孩子还在咿咿学语的时候也就跟着大人学唱歌了。而一个高明的歌手也常常在本民族中得到人们特别的尊重,3、注音 迤( )西 譬( )喻 糯( )米 蹲( )踞 忌讳( ) 酬( )和 铁箍( ) 熹( )微,y,p,nu,dn,hu,chu,g,x,4、释义 引经据典：引用经典中的语句或故事。 譬喻：打比方。扶摇而上：形容直往上升。 悠游自在：快活的样子。熹微：形容阳光不强(多指清晨的)。 淳朴：诚实朴素。别开生面：另外开展新的局面。 忌讳：忌怕而隐避。若无其事：好像没有

3、那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。酬和：本意敬酒，引申为交际往来,5、初读课文，整体感知 听课文录音范读 ，要求学生理清文章脉络。将课文分为四部分。总分结构第一部分（1）：总写对云南的感受和认识，引起下文的叙述。第二部分（23）：描写山野对歌。第三部分（4）：描写山路漫歌。第四部分（5）：描写村寨传歌,课堂学习 1、再读课文，深入感知。 山野对歌对歌具有对抗性质，是才情智力的大比拼山路漫歌这是即兴自由歌唱，发乎性情，自然成趣。村寨传歌这是一次民歌的展览，是一间传授民歌的课堂。场面宏伟，气势壮观,2、赏读“村寨传歌” （1）“金满斗会”呢是一个以什么为主要内容的盛会？从哪里可以看出歌会盛大？

4、 （2）如此壮观的场面，给人的感受如何,表面说是避疫免灾，主要作用还是传歌,人多时间长盛装,盛况空前，十年难逢,第2课时,1在三种不同形式的歌会中，作者都进行了细腻的人物刻画，请跳读课文，划出三处人物描写的句子。看看作者分别写了哪三种人？ 明确：山野对歌重点写的是 ； 山路漫歌重点描写的是 ； 村寨传歌重点刻画的是,年轻妇女,赶马的女孩子,年过七十的吹鼓手,2在三个歌会中，作者重点刻画这三种人的目的分别是什么? 山野对歌重点写的是年轻妇女。她一连唱败了三个对手，作者描写她胜利时轻松愉快的神态，拍拍灰土的动作，既表现了 的场面，更赞扬了 。 山路漫歌重点描写的是赶马的女孩子。作者着力描写她们稚嫩

5、的略带沙哑的嗓音，是,活泼欢快,朴素的劳动妇女的聪明机智,为了突出山路漫歌时的淳朴本色美,村寨传歌重点刻画的是一个年过七十的吹鼓手。只见他 唱歌。唱的内容不仅有爱情故事，嘲烟鬼，骂财主样样在行，像个“ ”。作者对吹鼓手的描写衬托了村民们参加盛会的热情，同时也写出云南歌会 这一特色,牙齿早脱光了，但却能十分热情地整本整套地,歌库,代代传歌,课堂学习 1、课文第四段，用许多笔墨描写由呈贡进城时一路的景色，写“开满杂花的小山坡”，“各种山鸟呼朋唤侣”，还有戴胜鸟和云雀的歌唱。这些内容和“赶马女孩子的歌唱”有什么关系?你觉得作者写这些有什么用意,是赶马女孩唱歌的环境、背景。用意：突出唱歌环境的优美，从

6、而衬托了唱歌人的美及其歌声的优美，达到诗情画意的效果,2、请比较下面两段人物描写在写法上有什么不同？你喜欢哪一种？为什么？ （1）这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。 (2)翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。（沈从文边城,两段人物描写不同点是群体与个别，一重

7、具体的衣服,一重精神，。第二段文字还运用了比喻、拟人的修饰方法，把人物描写得惟妙惟肖。 第一段以工笔描绘为主，刻画细腻真实，作者的态度隐含在字里行间。这段文字如同一幅人物肖像：写面容、写牙齿、写衣饰，笔笔细致，如在眼前。 第二段着力描写人物的神韵气度，流露出作者强烈的情感倾向。为了写出人物内在的精神风貌，作者运用了比喻、拟人等手法，意在写出人物空灵动人的精神之美。因此，这段文字显得飘忽灵秀,总结 赏读云南的歌会这一篇文质兼美的散文，我们似乎与作者进行了一次云南之旅。在作者引领下，我们对自然、对人、对艺术进行了一番品味，我们领略到了我国民歌文化的丰富多彩和浓郁的民族风情，同时在作者的笔下，我们读出了生活的美好、人生的美好。同学们，生活就像歌声一样美好，让我们更加热爱生活，也热爱那美丽浓郁的民俗文化吧！ 拓展延伸 民俗是生活，它无时无刻不在你的周围，滋养着你，为你的生命提供必须的养分。我们身边有哪些类似云南歌会般美丽浓郁的民俗呢？（潮剧、英歌舞、舞虎狮、潮洲大锣鼓、赛龙舟）现在，就让大家来欣赏英歌舞片段及潮洲大锣鼓，这些都是我们潮汕人民的智慧和情感的结晶,布置作业 收集当地的民风民俗，学习本文的写法