教学设计：2021闹元宵大班社会教案

1、 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 2021闹元宵大班社会教案 20 -20 学年度 第 学期 任教学科： 任教年级： 授课教师： XXXX实验学校2021闹元宵大班社会教案温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。元宵节一过, 春节也就算过完了, 所以这一天是非常隆重和热闹的。以前, 人们主要是看花灯与舞龙, 现在燃放烟花, 人们观看烟花也就成为庆祝节日

2、的方式之一了。下面是笔者为大家整理的2021闹元宵大班社会教案, 供大家参考!2021闹元宵大班社会教案1活动目标：1、知道正月十_届时还要播放相关节目, 请大家注意收看, 体验全家一起过节的乐趣。3.请幼儿观看传统花灯的样子和吃元宵。说说自己见过什么样的花灯, 吃过什么馅的元宵。备注：关于元宵节的来历, 有这样一种传说。元宵节起源于汉朝。据说汉高祖刘邦死后, 吕后(雉)临朝称制, 吕氏宗族把持朝政。吕雉死后, 周勃、陈平等人扫除诸吕, 拥立刘恒为帝, 即汉文帝。因为扫除诸吕的日子是正月十_大班社会教案3设计思路：当前, 文化的全球化趋势日益明显, 任何一个民族都不可能单纯地生活在自己的民族文

3、化之中。这种形势下, 我国的民族文化面临着如何生存、发展、创新的问题。时代赋予了幼儿教育担负传统文化教育的重任, 幼儿教育应当丰富幼儿的知识, 引导其尽早接触祖国传统文化并对其有粗浅的了解, 从小热爱祖国的传统文化, 其中了解祖国的传统节日是幼儿学习传统文化的一个重要内容。本次活动分为三个环节, 第一环节通过谈话, 帮助幼儿了解元宵节的习俗, 第二环节通过做元宵, 体验节日氛围, 第三环节吃汤圆, 与同伴互相送祝福, 体验到团团圆圆的节日气氛。活动目标：1、在猜谜、搓元宵等活动, 体验与同伴集体过节的快乐。2、知道正月十_大盘子。活动过程：一、猜一猜通过猜灯谜的游戏形式导入本次活动。共同来猜谜

4、：请幼儿介绍谜面, 让同伴猜。二、说一说在说一说的过程中体会元宵节的热闹。1、你知道什么节日要玩猜谜吗?(元宵节)2、元宵节还可以做哪些有趣的事情呢?小结：每年的正月十_大盘子里, 分享集体合作的快乐。四、做灯笼通过自己亲手制作灯笼体会元宵节的习俗。五、延伸活动(尝一尝)通过品尝自己亲手做的汤圆体会成功的喜悦2021闹元宵大班社会教案4活动目标：1.初步学唱歌曲, 理解歌曲的主要内容, 感受歌曲诙谐有趣的气氛。2.尝试用多种身体动作表现卖汤圆的情景和自己的愉快情绪。活动准备：1.幼儿熟悉歌曲旋律。2.歌曲卖汤圆的碟片。活动过程：1.交流对汤圆的认识, 激发活动兴趣。指导语：你知道汤圆是什么吗?

5、你认为该怎么样卖汤圆呢?2.观看碟片, 感受歌曲所表现的愉快和有趣的气氛。(1)欣赏碟片, 感受歌曲的内容和旋律。(2)交流欣赏感受。指导语：听了这首歌, 你有什么感觉?3.理解歌词, 学唱歌曲。(1)倾听歌曲卖汤圆。指导语：歌曲里唱了些什么?你喜欢哪一句?为什么?你觉得哪一句不太懂或比较难记?有没有什么好办法能帮助你很快地记住歌词?(2)幼儿尝试将歌词填入到旋律中, 说唱歌词。(3)运用多种形式演唱歌曲。4.尝试随音乐用身体动作表现卖汤圆的情景和自己的愉快情绪。(1)随着音乐自由创编身体动作。(2)自由结伴, 表演卖汤圆的情景。2021闹元宵大班社会教案5活动目标：1、欣赏各种各样的花灯,

6、初步感受其不同的造型、色彩和图案。2、尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点, 体验说一说、玩一玩的快乐。3、让学生了解节日的习俗。4、通过花灯来对颜色感兴趣。活动准备：1、请家长在假期中带幼儿观看花灯展。2、每个幼儿准备一个花灯。活动过程：1、欣赏、讲述各种各样的花灯。(1)自由地欣赏与交流。(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。)(2)部分幼儿在集体中讲述。指导语：我们很多小朋友带来的花灯都不一样, 谁来说一说你的花灯是什么样子的呢?(提醒幼儿在介绍自己的花灯时, 要注意说出自己的花灯的名称和特点。)(3)幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。(4)交流：你还见过哪些美丽的花灯?在哪里见过的?(5)归纳、整理经验。(花灯是