第一章初中机械运动复习资料ppt课件

1、第一节长度和时间的测量,第二节运动的描述,第三节运动的快慢,第四节测平均速度,第一章,机械运动,又要开学了，让我们一起再读一遍龙应台写给安德烈的一段话 “孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，会带给你快乐。” 这就是学习的意义！ 致即将开学的孩子们,对号入座-“余有心感戚戚焉” 15岁的贪玩，造就了25岁的无奈。25岁的无奈，导致了35岁的无为！ 35岁的无为，奠定了45岁的失败！45岁的失败，酿造了一

2、辈子的碌碌无为！ 请不要在该奋斗的年纪选择了安逸。你不努力，别人想拉你一把，都找不到你的手在哪里。 只有经历过，才明白，岁月如梭经不起浪费！ 命，掌握在你自己手里,第一节长度和时间的测量,一、长度的单位,1、国际单位,米（m,3、单位间的进率关系： Km m dm cm mm m nm 103 10 10 10 103 103,2、常用单位：千米（km）、分米(dm) 、厘米(cm)、毫米(mm) 微米(m)、纳米（nm,二、长度的测量,1）会认,零刻度线 量程 分度值 单位,单位,零刻度线,量程,分度值,08cm,1mm,1、长度的测量工具：刻度尺,2、正确使用刻度尺,2）会放,零刻度线对准

3、被测物体一端,二、刻度尺的正确使用,刻度线应紧贴被测物体,刻度尺放正，与所测长度平行或重合，不歪斜,3）会看,视线要与尺面垂直,二、刻度尺的正确使用,4）会读：估读到分度值的下一位,6）会记,测量结果由准确值、估读值和单位组成,2.32cm,2.33cm,数字,二、刻度尺的正确使用,例题1、如上图所示, 木块的长度为 cm,其中准确值为cm,估计值为cm,3.49,3.4,0.09,例题2、用甲刻度尺测物体的长度是 cm， 用乙刻度尺测物体的长度是 cm.,2.4,2.40,适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高,2）化曲为直（替代法,1）测多算少法（累积法,3、三种特殊的测量法,测量一张纸的厚度

4、、硬币厚度，金属丝的直径,如何测量地图上铁路的长度,3）辅助工具法(组合法,三、 时间的测量,1、时间的国际单位,秒（S,2、单位进率关系,60,3600,1h= min,s,常用单位：小时（h) 分钟（min,3、时间的测量工具：秒表或停表,分析：秒表的特点是，大表盘的指针转一圈，小表盘的指针转一格，也就是说小表盘一格的时间等于大表盘一圈的时间,4、机械秒表的读数,四、误差与错误,1.测量值与真实值之间的差异叫做误差,2.误差与错误的区别,3.减小误差的方法,错误可以避免，误差不可避免只可减小,1）选用更精确测量工具,2）改进测量方法,3）多次测量取平均值,第二节 运动的描述,一、机械运动：

5、我们把物体 叫做机械运动。相对于参照物，某物体的位置改变了，则该物体是 的；物体的位置不变，则该物体是 的,位置的改变,运动,静止,二、参照物：描述物体运动时，被 的物体叫做参照物。参照物的选取是任意的，但不能选 作为参照物。 参照物的选择原则,选作标准,研究对象本身,1).要描述物体的运动必须首先选择参照物。 (2).参照物是研究机械运动时被选来作参照的物体, 并不说明物体是不动的。 (3).参照物可以任意选择。 (4).对同一物体，参照物不同，运动状态可以不同。 (5).一般选择地面或相对地面静止的物体为参照物,参照物的特点： 1、将谁用作参照物就认为谁是静止的。 2、参照物不唯一，不同的

6、参照物反映出的物体的运动状态可能相同，也可能不同,参照物选择不同,运动和静止的情况就可能不同,世界是运动的,三、运动和静止的相对性,由于参照物选取的不同，对于同一个物体，我们可以说它是运动的，也可以说它是静止的。这就是运动和静止的相对性,练习,1、电影闪闪的红星中有一段插曲:“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”.这两句歌词的后一句是以 为参照物,竹排,2、下面情况，各是以哪个物体为参照物，研究哪个物体的运动？ 高速飞机俯冲飞行时，看到地面快速向他扑来； 夏天的夜晚在室外乘凉时，常可看到月亮在云中穿行,3、跳伞表演时，甲、乙两个跳伞员 手拉手从飞机上一起跳下，在下降 时，如果以飞机为参照物，他们是

7、的;以地面为参照物，甲 运动员是的;以乙运动员 为参照物，甲运动员是的,运动,运动,静止,4、小船在河里顺流而下，船上坐着一个人，河岸上有树。相对于树来说，人是的，小船是的。相对于船来说，人是的，树是的,运动,运动,静止,运动,5、坐在汽车里的乘客、司机和路旁的学生有如图的对话，以下分析正确的是（ ）A、学生认为汽车前进得快，是以汽车为参照物B、不论选择什么为参照物，乘客都是不动的C、司机说乘客没有动，是以汽车为参照物D、画面中的人物都是以地面为参照物判断物体是运动的,C,6、如图是飞机在空中加油的情况。当加油机的输油管与需加油的飞机的接口连接妥后，就可进行加油。请你分析一下，这种加油方式在怎

8、样的条件下才可进行,第三节 运动的快慢,比较运动快慢的两种方法： 一是看路程相同的情况下，所用时间的长短； (用时短的就快) 二是在时间相同的情况下，看路程的大小。 (路程大的就快,若路程不相同，时间也不相同时，那如何去比较运动的快慢呢,一)、 比较物体运动快慢的方法,1、相同路程比时间,2、相同时间比路程,3、比较速度（单位时间内通过的路程,裁判比较法,观众比较法,观众比较法,表示物体运动快慢的物理量,路程与时间之比。即物体在单位时间通过的路程,米/秒,读作：米每秒,符号： m/s,常用单位：千米小时（kmh,一、速度,物理意义,定义,公式,单位,计算时注意： （1）v、s、t必须对应； （

9、2）单位必须统一； （3）符合计算题解题格式已知、求、解、答四步必须明确,了解一些常见物体的速度： 人步行：1m/s 1.5 m/s,3.6km/h -5.4km/h,骑自行车：5m/s,18km/h,汽车: 30m/s,108km/h,声速: 340m/s,光速,3108m/s,二、匀速直线运动,1、定义：物体沿着直线做快慢不变的运动运动叫做匀速直线运动。匀速直线运动是最简单机械运动,2.特点：在任何相等的时间内物体通过的相等,3.公式：v=s/t,公式v=s/t的物理意义,1)做匀速直线运动的物体v不变，是一个常量,2）匀速直线运动的物体v与s、t无关，v不与s成正比，v不与t成反比,平均

10、速度,如果只做粗略的研究时，可以利用v=s/t来计算，这样算出来的速度叫做平均速度,注：讲平均速度时，必须指明是某段时间或某段路程内的平均速度,匀速直线运动,1、特点：是快慢不变和运动路线是直线即方向不变,运动的快慢不变即在任何相等的时间内通过的路程都相等。 2、公式：V=s/t 3.v=s/t的物理意义： （1）对于同一个做匀速直线运动的物体，速度V是不变的，是一个常量,所以,S与 t成正比。 （2）匀速直线运动中，v与s、t无关，但可以用s/t来计算,机械运动,变速运动,匀速直线运动,3,描述匀速直线运动的图像,请根据图像判断物体的运动情况,计算题类型,火车过山洞的问题,相遇问题,追击问题

11、,比值问题,1、一列长 360 m的火车，匀速通过一个长 1800 m的隧道，如果该火车的时速是 54km/h ,请问：火车通过隧道需要多少时间,关于过桥（山洞、隧道等）的问题,匀速直线运动,一、作匀速直线运动的物体的特点,2.在任意相等的时间内，通过的路程都相等,3.在任意时刻的速度都相同,1.速度大小和运动方向都不变,二、变速直线运动,1、速度变化的直线运动是变速直线 运动,2、粗略研究时，也可以用v=s/t来处理,这里的V称为平均速度用V表示,说平均速度时必须说明哪一段时间或路程才有意义,平均速度的计算,讨论：利用公式 计算出来 的速度，能够精确地描述匀速直线运动的快慢。它也能精确地描述

12、变速直线运动的快慢吗,在变速运动中，利用公式 能够计算物体在一段时间内或一段路程上运动的平均速度,注意：求平均速度时一定要记住：公式只有一个,而绝对不能用,一人沿一平直马路步行，前五秒钟走了十米，后二十秒走了五米，求该人的平均速度是多少,第4节 测量平均速度,知识要点】 测量平均速度的原理是_，由此可知，要测平均速度应测_和_，经常用到的测量工具分别是_和_,情景回顾】 在计算平均速度时，要明确运动物体的_和_的对应性，即明确计算的是在哪一段路程内，或哪一段时间内的平均速度。运用公式进行计算时， 要统一,针对练习,小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度

13、值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示： （1）该实验是根据公式 进行测量的。 （2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较 （填“大、小”） （3）请根据图中所给信息回答：sAB cm， tBC s，vAC m/s。 （4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后 才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏（填“大、小”,一）分析图象的能力,提高两种能力,V (m/s,0,0,t (s,S (m,t(s,a,b,c,0,V(m/s,t(s,t(s,d,S(m,0,V与t无关 s与t成正比,1.匀速直线运动,提高两种能力,2.如图所示，是一

14、个骑自行车的人与一个跑步的人运动的路程与时间变化的图线，根据该图线能够获得合理的信息有： 示例：信息一，他们同时开始运动； 信息二： ； 信息二：,骑车者和跑步者都在做匀速直线运动,骑车者的速度比跑步者速度快,1. 寓言龟兔赛跑中说：乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟时，便骄傲的睡起了大觉，它一觉醒来，发现乌龟已悄悄地爬到了终点，后悔不已 .在整个赛跑过程中 （ ） A .兔子始终比乌龟跑得快 B .乌龟始终比兔子跑得快 C .兔子的平均速度大 D .乌龟的平均速度大,D,2.如图所示的四幅图是表示物体运动的路程（s）或速度（v）与时间（t）关系的象，能表示物体做匀速直线运动的是（

15、） A（1）和（4） B（2）和（3） C（2）和（4） D（1）（2）（3,C,3、课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练。在某次训练中，他们通过的路程和时间的关系如图所示，则下列说法中正确的是（,A两人都做匀速直线运动 B两人都不是做匀速直线 运动 C前2s内，小明跑得较快 D全程中，两人跑步的平 均速度相同,D,4.“万里长城”是中华民族的骄傲，它的 全长是（ ） A.6.4104米 B.6.4105米 C.6.4106米 D.6.4107米,C,5. 某物体做匀速直线运动，由速度公式V=S/t得知，物体的（ ） A.速度和路程成正比 B.速度和时间成反比 C.速度不随时间和

16、路程而变化 D. 速度决定于通过的路程和时间,C,2 课堂检测,1.在研究物体的运动时，_的物体叫参照物.由于 选择参照物 可以是任意的，所以运动和静止是_. 飞机做俯冲飞行时，驾驶员说： “大地迎面而来，” 这是以_作参照物的. 2.比较物体运动快慢的方法有_ _ ，物理学中采用的方法是_ 3.在国际单位制中，速度是主单位是_，1 m/s=_ k m/h. 4.速度是表示物体运动快慢的物理量，机械运动中最简单的 运动形式是_,m/s,选作为标准,相对的,飞机,相同时间比路程和相同路程,比时间,相同时间比路程,3.6,匀速直线运动,2 课堂检测,5.做变速直线运动的物体，它的快慢程度可以用_来

17、衡量，它的计 算公式是 = 6.做匀速直线运动的物体，通过相等的路程所用的时间( ) A.一定都不相等 B.不一定都相等 C.一定相等 D.三种情况都不正确. 7.小华用18 s跑完100 m，小明骑自行车，1h行驶18 km，他们相比较，则( ) A.小华的速度大 B.小明的速度大 C.两人速度一样大 D.无法确定,C,A,平均速度,2 课堂检测,8.由匀速度直线运动的速度公式v= 可知，以下说法中正确的是 ( ) A.速度与路程成正比 B.速度与时间成反比 C.做匀速直线运动的物体的速度与路程、时间无关 D.以上说法都不对 9.一辆汽车在平直公路上行驶，先以10 m/s的速度匀速行驶100

18、 m路程，接着又以20 m/s的 速度匀速行驶300 m路程，则汽车在全程中运动的平均速度为( ) A. 13 m/s B. 15 m/s C. 16 m/s D. 18 m/s,C,C,2 课堂检测,10.甲、乙两物体做匀速直线运动，它们运动的时间之比为23，运动的路程之比为34 ，则甲、乙两物体运动速度之比为( ) A. 89 B. 98 C. 29 D. 92,B,某同学坐在行驶的汽车里，看到公路两旁的树木迅速向后退 ，该同学选择的参照物是( ) A.树木 B.地面 C.天空中的云 D.该同学乘坐的汽车 甲、乙两物体分别以3 m/s和5 m/s的速度在同一水平路面上自南向 北做匀速直线运

19、动，若以乙物体作参照物时，甲的速度大小和方向是( ) A. 3 m/s，向南 B. 5 m/s，向北 C. 2 m/s，向南 D. 2 m/s向北,D,C,一个做直线运动的物体在第1分钟内通过的路程为600 m， 第2分钟内通过的路程也是600 m，第3分钟内通过的路程还是600 m，以下说法中正确的是( ) A.这个物体一定做匀速直线运动 B.这个物体不是做匀速直线运动 C.不能确定物体是否做匀速直线运动 D.以上说法都不正确 小华在放学回家的路上，运用所学的物理知识估测出他在前一半路 程的平均速度为2 m/s，后一半路程的平均速度为3 m/s，那么他在回家的全路程中的平均速 度为_,C,2

20、.4 m/s,4 方法小结,1、参照物可以选静止的物体，也可以选运动的物体，它的选取可以是任意的，但要根据需要和方便而定. 2、匀速直线运动是一种速度大小和方向都保持不变的直线运动，速度在数值上等 于物体在单位时间内运动的路程.公式为v= 。 3、公式的v 与s、t无关，不能理解成v与s成正比，v与t成反比.匀速直线运动特点是在相 等时间内通过的路程总相等，但不能根据特点去判断物体是否做匀速直线运动，而应根据定 义去判断. 4、求平均速度时必须指明是在某段时间或某段路程内的平均速度，应该用总路程除 以总时间，而不能盲目地求速度的平均值，因为平均速度一般不等于各段时间或路程中速度 的平均值,5 课时训练,1.船上的人看到岸边的树木向后退，这是用_作参照物；若船匀速行 驶的速度是5