4五年级数学上册第五单元简易方程教案_第1页
4五年级数学上册第五单元简易方程教案_第2页
4五年级数学上册第五单元简易方程教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、五年级数学上册第五单元简易方程教案课型：新授课课题：用字母表示数的应用（1） 第四课时教材内容简析教材P58例4及练习十三第1、2、4、9第题。教学目标知识目标：理解用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。水平目标：掌握用字母表示数量关系的方法。情感、态度与价值观：培养学生解决实际问题的水平，增强学习的信心。教学重点：教学难点：重点：能熟练地用字母表示简单数量关系，解决实际问题。难点：理解应用题的意图和解题思路。策略、方法“动感教学”法：自主学习、合作交流、展示汇报、赏析评价教学过程教学环节（步骤）教学内容（学什么）教师活动（怎样指导）学生活动（怎样学习）设计意图（一）复习铺垫我们学习了用字

2、母表示数量关系，运算定律和计算公式，说说它们格式什么表示的。组织学生说，指名汇报。学生在小组里说一说，交流评议。复习旧知识，为新课铺垫 （二）问题导航揭示课题1、 看了课题，你想学会什么？出示学习目标：能熟练地用字母表示简单数量关系，解决实际问题。就学生的回答板书出示学习目标学生回答齐读目标(三)探究学习教学教材第58页例4。自学指导：认真阅读教材第58页的内容，思考：1.例4告诉我们什么条件，要求什么。2.1200-3x是什么意思。3.已知X=200,你能算出还剩多少吗。4.题中的字母能够板书哪些数。出示自学指导组织学生自学相机给予辅导协助组织学生汇报展示、质疑、评价1学生自学课本内容2、用

3、自己的话说一说3、学生小组交流汇报。4、小组上台汇报展示通过自学交流展示让学生感受在解决实际问题时，要根据实际情况取数值（四）巩固应用1完成教材第58页“做一做”。2完成教材第58页“做一做”的第2题。3完成教材第60页练习十三第1题组织学生汇报、评议：(1)120+lOa。(2) 把a=25代入120+lOa中，得120+1025=370(kg)。所以当a=25时，商店一共有370kg苹果。(1) 96-12b。（2)把b=5代入到96-12b中，得96-125=36（吨），所以当b等于5时，仓库里剩下的货物有3b吨。(3)这里的b可以表示1,2，3，4，5，6，7，8。学生独立思考，并汇报结果。学生独立解决，再指名回答学生理解题意，再独立完成，并在小组中交流检查。练习巩固所学知识（五）归纳总结归纳小结通过这节课，你有什么新的收获。多指几名回答。板书设计 用字母表示数的应用1200-3x 1200 -

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论