《小王子》阅读指导课教案

1、小王子阅读指导课教案教学过程：一、导入1 、 板 书 ： 童 话 。 齐 读 顾名思义，童 话就是写给少年儿童看的故事。从一年级到现在，你接触过哪 些童话呢？故事中又有哪些人物给你留下了深刻的印象呢？2. 刚才呢咱们说了那么多书。今天我们要介绍的一本书，它的名字叫 生齐：小王子二、看封面（一 ）同学 们，这就 是小 王子。倪老 师刚拿 到这本书 时，一下 子就被它的封 面吸引住 了，你们 呢？你 是被什 么吸引住的？1、绿颜色的底，感觉很清新，很舒服2、图请你看 看，图 上有谁？人，你猜一猜他是谁？ 狐狸、花3、由图你想到了什么，这也许就是 （大胆的发挥你的想象吧。） （二 ）、 了解作品1、

2、这本书不仅封面吸引人，内容也很吸引人，这本书据说是目前发行量最 大的一本童 话，从 1943 年出版 以来已 经被翻 译成四 十多种语 言。不仅 小孩喜 欢， 大人也喜欢 读。那么这 究竟是一本怎 样的书 呢？请同学们阅 读 前言 上的小王 子 介绍。指名学生读，从中你知道了什么？ 过渡：写出这了不起著作的作者又是谁呢？（三）、了解作者那么就让我们一起来看一看作者：安托万 德 圣埃克苏佩里，齐读。 谁能给我们介绍下作者呢？除了小王子外， 还有他的两部代表作夜航和战争飞行员。 我们要感谢他给我们带来了这么有趣的童话故事。（四）整体了解全书内容1、他笔下的小王子为什么赢得了人们的交口称赞， 让我们

3、一起走进他。其 实 ，我 们 的 童 话 书 中 不 乏 王 子 的 形 象 ，说 到 王 子 ，你 的 眼 前 出 现 了 怎 样 的 形象？（学生描述）2、我们的小王子和他们可不一样，你看（ 王子小人图），知道他生活在哪里 吗 ？（ 看 图 ）（ 一 个 星 球 ）是 啊 ，他 生 活 在 B612 星 球 上 。出 示 ：“就 这 样 ，我 了 解 到了另一 个十分 重要的情 况，那 就是他 出生的 星球比一栋房子 大不了 多少！”15“早上梳洗完毕之后，就得细细地梳理星球。猴面包树刚长出来的时候和蔷 薇苗非常相像，一 旦能把它们和蔷薇苗区分开的时候，就 得不惮辛苦地及时把它 们拔去。

4、这项工 作令人厌 烦，却 很容易 做到。” “在过去漫长的岁月里，小王子唯一的消遣便是观赏柔和的夕阳。”你们不知道吧，在 这个星球上，小 王子有一次看了四十四次日落呢。你 知道 原因吗？你和作者一样，也充满了想象，你也可以去写童话了。（在你那个小星球上，你只要把椅子往后挪几步就行。每次，只要你想看， 就能看到 苍茫暮 色。）3、小王子在星球上的生活是孤独的，不过，有一朵玫瑰也住在星球上。她 很美但又虚荣、骄 傲，她温柔但疑心重有时还会说谎。由 于对花儿完全失望，小 王子离开了他的星球。这几个就是小王子来到地球前去拜访的 人。 你来猜一猜他们分别是谁呢？（图人物）答案到底 是什么 ？老师要 在这

5、里 卖个关 子，要 请你自己通过读 书去了 解。三、走进小王子1、离开星球的小王子遇到了很多人，然而，最后，他发出这样的 感慨 ：（1）“你 知道 我的 花儿 我对 它负有 责任 啊！而 它是 那么 柔弱 ！它还是 那么 天真！它总 共只 有四 根刺来 抵御 世界，保护自己 读一 读， 这时 你能 读 懂王 子的 心声 吗？是的 ，此时，他觉得 自己 对那 朵玫 瑰负 有责任 的，离开 她也 是不应 该的。 为什 么小 王子 会有 这 样的 变化 ，这 和他 遇 到的 狐狸 密不 可分 。2、师：孤单寂寞的旅行是令人伤感的，经过一站有一站，穿过沙漠，小王子终 于遇到了可以带给他快乐的狐狸。仔细

6、读读 21 章，把令你感动的句子用横线勾 出来，在旁边空白处，写写你的感受？（师：我想问你，狐狸说的这段话中哪一句最打动你？师：明明开始说，你和我都毫不相干，你对我来说跟成千上万个男孩子毫无两 样，但后面怎么又说是“唯一的”了呢？怎么又成了“我的唯一”呢？什么原 因？师：小王子和狐狸说的其实都是围绕哪两个字来说？一一驯养师：是围绕“驯养”两个字来写的。同学们，小王子说的“驯养”，跟我们平 时原先认识当中的“驯养”意思一样吗？师:你觉得“驯养”这个词可以用另一个词来表示吗。 这里说的是花费了时间, 花费了心血，而对别人付出了时间，付出了爱，这样才叫做“驯养”。）3、那我请你们想一想“驯养”容易吗

7、？A （师：能不能以狐狸和小王子的事例来说说看。）狐狸说，“这要非常耐心，”狐狸回答，“你先离我远一点，像这样，在草地 坐下。我用眼梢瞅你，你一句话也别说。语言是误会的源泉。但是，每天，你可 以靠近一些坐”B狐狸还要告诉小王子说，驯养还需要什么？狐狸说道，“比如说，你下午四点钟来， 那么从三点钟起，我就开始感到幸 福。时间越临近，我就越感到幸福。到了四点 钟的时候，我就会坐立不安；我 就会发现幸福的代价。但是，如果你随便什么时 候来，我就不知道在什么时候 该准备好来见你而且必须要有一个仪式。”师：某一天不同于其它日子，某一钟点不同于其它时间。这话好深奥呀，谁能 解释一下，同样的时间，同样的日子

8、，每天同样的二十四小时，怎么就会不一样 的呢？这个钟点跟那个钟点怎么就会不一样呢？这不是很奇怪吗！师：就好比六一儿童节一样，即将来临时你心情怎样师：仪式还是必要的，盼过星期日吗？想不想过双休日，这就是仪式，这就是这一刻不同于那一刻，同学们捧起再读，什么叫仪式？4、师：你对某件事物付出了时间和耐性，有了爱，你便驯养了它。而狐狸被驯 养，对狐狸来说它从中获得了什么呢？“那驯服你对你一点好处也没有。”“不，我并不是什么也没有得到。当我 再看那些金黄色的麦子，我就会想 起你。”狐狸说，“再去看看那些玫瑰花吧。你一定会明白，你的那朵是世界上独一无二的玫瑰。”生：就是你驯养一个东西，不一定要天天看到这个东

9、西，不一定天天和这个 东西说话，只要你心中有他，你就会觉得非常幸福。生：我觉得驯养不仅是去互相需要，还要互相体谅，互相宽恕，这样了解对 方，想到对方的难处，才能够增近爱。生：我还听出了狐狸对小王子的爱，狐狸知道小王子要离开他了，他就想哭了， 但是他又觉得有了麦子的颜色，他能想到小王子，觉得自己不会忘记他，所以我 又听出了狐狸对小王子的爱。5、而小王子也得到了狐狸的秘密。师生分角色朗读“本质的东西，用眼睛是看不见的，只有用心才能看得清。”“本质的东西，用眼睛是看不见的，只有用心才能看得清。”小王子重复着 这句话，以便能把它记在心间。“正因为你为你的玫瑰花费了许多时间、 精力、心血、这才使你的玫瑰变得 如此重要。”“正因为我为我的玫瑰花费了许多时间、精力、心血 ”小王子又重复着， 要使自己记住这些。“人们已经忘记了这个道理，”狐狸说，“可是，你不应该忘记它。你现在 要对你