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文档简介
1、六年级2014-2015学年第二学期英语教学工作总结照川镇中心学校 秦潘丽一个学期过去了,回顾一学期来的教学工作,心得体会和启发都很多。首先将我的教学任务完成情况总结如下:1、认真制定教学计划,注重研究教学理论,认真备课和教学,积极参与科组活动和备课组活动,上好辅导课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自身的教学的业务水平。2、每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以轻松、认真的形象去面对学生。依照小学英语教学大纲进行施教,让学生掌握好学科知识。还注意以德为本,结合实际生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。3、教育是爱心事业,从学生身心健康动身,
2、根据学生的个性特点去点拔引导。对于个别后进生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生;而对优秀学生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。4、在课前做到认真备课、制作课件,多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量,自己除注重研究教材,掌握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如:投影、PPT、动画、录音等多样形式。通过培养学生学习英语的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。5、制定好复习计划,并能认真备好复习课,制定复习计划并付诸于教学过程中。同时能够认真安排和批改课后作业,争取不让作业成为学生的一种负担。6、总结:给小朋友们相同
3、的机会,提高小朋友们的积极性。用多媒体光盘授课,引起学生的兴趣,并且增强了课堂生动活泼性。把所学知识,通过趣味性活动表示出来,加以巩固联系,一方面能够让小朋友们增加对英语的兴趣,另一方面使所学知识在实际中得到应用。通过轮流课代表制,鼓励每个学生都勇于承当责任并相应地对英语学习有监督作用。将知识与实际生活联系起来,鼓励小朋友推己和人、举一反三的思维方式。一定要让小朋友打好基础,才会有利于后面的学习提高。在老师眼里不应该有“坏小朋友”,只要他们相对自身在进步,就要褒扬,不时地鼓励他继续下去。其次,我的心得体会和启发:有人曾说:假如小朋友天生就是优生,那教育还有什么功能?对于后进生我更应变嫌弃为喜爱
4、,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。我注意协助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次是以平常的心态对待:后进生也是小朋友,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱后进生,我真正做到以情动人:首先做到真诚二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到接受,即能感受差生在学习过程中的各种心理表示和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任学生,鼓励他们自由讨论;最后做到;理解;二字,即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们,高兴地接受他们,因此促进了后进生不同程度的进步和提高。我认为要教好英语:关键是要制订小学英语的教学计划和工作进度,做好英语才艺计划内容,和丰富多彩的英语节日活动。同时适当做好家访工作,有协助于家长敦促小朋友们学习英语和家长们对小学英语的认
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