QQ空间管理系统设计分析书

1、QQ空间管理系统设计分析书QQ 空间管理系统设计学院：电子信息工程学院班级：信息管理于信息系统成员：葛晓飞石晓甜侯建英孙千惠马莹莹课程：应用系统项目实践第一章：要求和目标1.1 基本要求（1）功能：用户登录功能：并以此来判断用户本人和访客，并且对相应的操作权限进行设置。用户日志信息（更新）：查看、发表、评论等信息的导入/导出。用户相册信息更新：上传、查询，及实现简单的在线播放。实现用户留言板功能，每当有游客来访问时，可以进行简单留言功能。访客记录功能：统计、显示历史访问人数，以及当日访问人数的信息。个人资料管理功能：对个人信息的修改以及实现简单的注册功能。查找添加用户功能：可以方便查找所有好友

2、以及添加好友功能，（2）性能方便数据导入和输出，提高了软件的使用效率。（3）系统的输入日志信息、相册信息、留言信息、访客信息及其具有特殊权限用户的修改信息（4）系统的输出查询结果和数据的显示。（5）数据安全系统对不同权限的用户提供不同的功能模板，有一定特殊权限的用户可以进行相对的操作，一般的游客只能进行信息查看的操作。1.2 .开发目标（1）方便操用户添加、查询及其修改相关信息，减少人力和设备需求；（2）同时满足查询及其修改的要求；（3）促进信息交流规范化及其多样化；（4）学生自行开发降低选课管理创作及其维护费用1.3. 定义概念（1）QQ System： QQ信息管理系统。（2）用户： QQ

3、空间管理系统的客户，主要分为游客和用户，可以拥有 QQ 信息管理系统的帐户。（3）帐户：用户登录 QQ空间管理系统的凭证，用户通过密码或其它安全认证拥有帐户的相关功能。二：一般性描述该系统所涉及的帐户信息和用户信息全部存放在银行数据库服务器中，数据库服务器运行在小型机上。本系统采用浏览器/ 服务器（ B/S）的工作方式，系统的用户主要有：用户和游客。1 .系统 Use Case图顶层的 Use Case 如下图所示：顶层的 Use CaseActor 定义如下：Adminixtrator：一般用户。Tourist：游客。对顶层的 Use Case 进行细化，得到的Use Case 图如下所示。

4、细化 Use Case 图各 Use Case 说明如下：（1） 登录 : 提供用户登录的验证。Step1: 用户登录 QQ信息管理系统的登录页面，输入用户名和密码。Step2: 验证成功则跳转至主页面，否则重新登录，本Use Case 结束。（2） 留言 ; 为自己或者他人进行留言Step1: 用户首先进行系统登录，登录成功则可执行本功能。Step2: 本人信息的留言：用户可以在自己的留言板处，进行个人留言，编辑信息后，点击提交按钮，若出现留言成功提示，则说明留言成功，否则留言失败。Step3: 若对好友进行留言，则首先查看自己的好友，跳转至好友的主页，然后找到对应的留言板板块，再说输入框进

5、行编辑文本，同样单击提交按钮提交，出现留言成功则表示本次留言成功，本Use Case 结束。（3） 查看：查看自己或好友的信息Step1:用户首先进行系统登录，登录成功则可执行本功能。Step2: 查看自己本人的信息：登录成功后则进入个人主页，在该页面有日志、说说、相册、留言板、请求信息、个人信息等模块。如果查看他人的信息则需要首先进入好友的空间然后选择相应的信息进行查看，但需要注意的是我们在别人空间只能查看而不能操作他人的信息Step3: 完成查看后可以返回好友或自己的界面，同时可以退出本系统。（4） 评论：对自己或者好友的信息进行评论Step1:用户首先进行系统登录，登录成功则可执行本功能

6、。Step2: 用户登陆成功后，选择要访问的好友，进入好友的主页，选择好友的说说或者是日志然后在下面的输入框输入评论信息，输入完成后按提交按扭。Step3: 提交之后若提交成功，则提示评论成功否则评论失败。Step4: 评论完成后可以跳转好友的主页面或者是自己的主页面。（5） 发表信息；该功能是发表自己的日志，说说，音乐。Step1:用户首先进行系统登录，登录成功则可执行本功能。Step2: 当用户登陆成功之后，跳转主界面，选择对应的日志或者说说或者音乐功能，然后在每个单摸版中都有提示按钮，像说说在文本框中输入要发表的信息，然后淡季发表按钮；若是上传音乐，则单击上传按钮。 Step3: 在每次响应的操作之后都会出现响应的状态提示。（6） 回复评论：用户对好友发表的评论进行回复Step1：用户首先进行系统登录，登录成功则可执行本功能。Step2：查看自己的说说或者日志，观看下面的评论信息。Step3：找到好友对自己信息的评论，在回复框中输入回复信息。Step4：状态显示，回复成功则提示回复成功，否则显示失败。（7） 添加好友：添加好友，方便查看好友信息。Step1：用户首先进行系统登录，登录成功则可执行本功能。St