Java课程设计走迷宫

1、Java 课程设计走迷宫Java 语言与面向对象技术课程设计报告( 2014 - 2015 年度第 1 学期 )走迷宫走迷宫目录目录 .11概述 .01.1课程设计目的 .021.2课程设计内容 .0系统需求分析.12.1系统目标 .12.2主体功能 .12.3开发环境 .23系统概要设计.23.1系统的功能模块划分 .23.2系统流程图 .34系统详细设计.54.1系统的主界面设计 .54.2MAZE的设计 .64.3PERSONINMAZE的设计 .74.4WALLORROAD的设计 .84.5MAZEPOINT的设计 .84.6SOUND的设计 .94.7RECORD的设计 .95测试

2、.105.1测试方案 .105.2测试结果 .106小结 .16参考文献 .17附录 1 源程序清单.18Java 语言与面向对象技术课程设计报告（2014）走迷宫的设计1 概述1.1课程设计目的1加深对Java 语言与面向对象技术 课程基础知识的理解， 掌握 Java 语言面向对象程序设计的开发方法和步骤；2进一步理解面向对象程序设计的思想和方法，利用 Java 语言进行程序设计的能力；3课程设计将课本上的理论知识和实际应用相结合，锻炼学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。加强学生研发、编写、调试程序的能力；4培养学生在项目开发中团队合作精神、创新意识及能力；5提高学生科技论文写作能力，规

3、范完成课程设计报告。1.2课程设计内容设计 GUI 界面的走迷宫游戏， 游戏的目的是让走迷宫者从迷宫的入口处进从迷宫出口处出。具体内容如下：(1) 程序根据文本文件生成迷宫，这些文本文件称作迷宫文件。迷宫文件的扩展名为 .maze，其中的文本内容有着特殊的组织结构：任意两行文本所含有的字符个数必须相同，而且字符只可以是“ * ”、“#”、“0”或“ 1”。迷宫文件中的“ * ” 和“#”分别代表迷宫的入口和出口， “ 0”和“ 1”分别代表迷宫中的 “路”和“墙”。例如，迷宫文件“中等迷宫 .maze”所生成的迷宫如图 1-1 所示。/ 中等迷宫 .maze 文件000000101000101

4、001010010010100010100001010*0000101010001010010101000100010000010101000101000101011010010#1010000101000000100010101010010011010100101010001000111010010100010101001010101001000Java 语言与面向对象技术课程设计报告（2014）图 1-1 中等迷宫界面（ 2）用户可以通过界面上提供的菜单选项，选择“迷宫文件”来生成对应的迷宫类型。（ 3）用户可以通过界面上提供的菜单选项，选择迷宫中的“墙”和“路”的外观图像以及默认 “墙”

5、和“路”的图像。同时用户也可以更改迷宫中“走迷宫者”的图像。（ 4）当用户开始玩游戏时想重新开始，用户可以随时单击界面上下方图片位置提供的按钮，重新开始走迷宫。（ 5）本程序还具有音乐播放的功能，当用户成功移动走迷宫者后，程序播放简短的一声音乐。（ 6）本迷宫程序增加“英雄榜”功能既排名功能，当用户成功将迷宫中的走迷宫者从入口移动到出口，如果成绩能排进前三名，就弹出一个对话框，将用户的成绩保存到“英雄榜”中，并且可以查看“英雄榜”以及删除“英雄榜” 。2 系统需求分析2.1系统目标设计一个基于 java 的走迷宫小游戏，游戏的结果是让走迷宫者从迷宫的入口处走到迷宫的出口处。根据已有的走迷宫小游戏进行新功能的增加。2.2主体