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1、撰写论文开题报告的注意事项一、题目要准确题目就是文章的眼睛,要明亮而有神,是论文研究内容的高度概 括,是整篇论文的研讨中心, 题目就是告诉别人你要干什么或解决什 么问题。因此, 论文题目要注意以下几方面:题目应当精练并完整表 达文章的本意, 但切忌简单的罗列现象或者陈述事实; 文章题目不宜 使用公文式的标题; 文章题目要体现研究的侧重点, 要呈现研究对象 以及要解决的问题 ( 也就是研究的对象和研究内容一定要在题目呈 现) ;论文题目要新颖、简洁,字数最好不超过 20 个字,如果确因研 究需要,就采用主副标题;二、框架要完整开题报告框架主体部分包含的内容主要有:1. 选题缘由2. 文献综述3.

2、 研究的理论基础4. 研究的主要内容5. 研究的目的和意义6. 研究的思路和方法7. 研究的步骤8. 论文提纲9. _三、主体要完美( 一) 选题缘由选题缘由就是要说清楚我们为什么选这项研究。首先,要阐明我 们的研究人员的整体素质以及综合考察研究人员在这个领域的合作 研究更切实一些; 第二,选题对我们今后的工作和学习以及后续研究 具有哪些代表性、典型性、新颖性;第三,该选题的时代背景和实现 背景的意义如何;( 二) 文献综述在论文的写作过程中,文献是我们文章的理论基础和实践支撑, 在理论和实践上都具有一定的价值。 我们的文献综述很容易犯两方面 的错误,一是只是高度的加以概括和总结,三言两语就结

3、束了;二是 把所有的文章和书本都一一罗列上去。 文献综述的目的在于帮助我们 理清思路,看前人是如何研究的,已有哪些方面的研究成果;文献综 述是我们现有研究的依据。 对于文献综述的梳理我们不能马虎或潦草 的完成,文献资料查询一定要结合论文的关键词, 对大量文献资料进 行观点提炼,并在归纳总结中思考自己研究的亮点。( 三) 概念界定概念界定就是要对论文的关键词下操作性定义,借鉴前人已有的 经验和经历在自己的研究领域提出自己的新观点, 尤其是要解释清楚 自己本研究中的相关概念的实际含义。 如教学就研究论文当中就必须 明确是学科教学、课堂教学、单纯的指教师对学生的教、教师的教和 学生的学等等,我们就必

4、须根据论文内容的需要界定清楚。( 四) 研究的理论基础研究的理论基础要基于自己的研究内容进行选择,我们常常所说 的理论基础有哲学、心理学、教育学、社会学等各类学科的权威性的 一些教育教学观点和理论。研究对象根据自己的选题,确定研究对象,首先,一定要介绍清楚你的研 究对象哪些地区;其次,这些研究对象你是如何选取的;第三,你的 研究对象主要是哪个年龄段,哪个学历层次等等;第四,你的研究对 象一共有多少人, 男女个多少人等, 也可根据研究的需要对研究对象 分类。研究方法我们首先要弄清的是哪些是我们科研中科学的研究方法,在目前 的中小学教研中,运用比较广泛的是文献法、调查法、实验法、行动 研究法、访谈

5、法等;我们在介绍自己的论文方法时,不是对方法概念 的解释,而是要介绍你如何使用的研究方法,比如问卷调查法,你就 要阐述清楚你的问卷是自制的呢 ?还是沿用的前人的呢 ?我们在研究 用,不要罗列一大堆的研究方法,主要提炼一两种研究方法,侧重研 究就可以了。研究价值与创新就这个部分,不能空而大或罗列许多我们根本解决不了的,比如 有的老师说他的研究有利于提高某某地区的教育质量等等, 别人一看 提高这个词就不相信, 最多是改善 。教育质量的不是一项科研就 可提高的,另就本土文化的研究,是否具有良好的推广性,还有待实 证;研究的创新是相对别人这方面的研究,别人没有的,你自己总结 提炼出来的新亮点, 也是你

6、文章的亮点。 研究的价值与创新应立足于 自己的本研究,不能把自己无关的或自己根本解决不了的罗列上去。研究阶段研究阶段主要是指我们选题从思考阶段到论文成熟,这个部分我 们一定要细化,各个阶段干什么,目的明确且应呈现什么样的成果; 阶段分工要明确,在各个阶段具体由谁负责、由谁处理相关事项;阶 段时间分配要合理,有步骤、有计划的实行。格式要规范,其顺序的论文作者、论文题目、出版社或刊物名称 并用大写英文字母标明刊物类型、出版日期 ( 如果是书目就要写清楚 页码) ;另外,每部分的标点符号都是有规定的,并且字号一般用小五。对于渠道不一样的文章,要分别标明其文章类型,如 J:表示公 开发表的论文,M表示是出版的

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