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文档简介

1、大班社会活动：鲸口脱险近海幼儿园 顾赛男活动目标：1.知道生活中什么地方应该排队或按秩序走；认识到排队或按秩序走是一种社会规则是社会文明的体现。 2.明白排队或按秩序走是解决拥堵的最好办法。3.懂得排队或按秩序走时要相互礼让，尊老爱幼，女士优先。活动重、难点： 通过游戏了解排队这一社会规则。活动准备：1.物质材料准备：鱼爸爸、鱼妈妈、鱼宝宝图片各一张；游戏鲸口脱险用的相关材料（可以用绳子拉的红黄蓝三色数量相等的“小金鱼”；标有115数字的饮料瓶且瓶口比小鱼略大；标有115数字的红黄蓝三色卡片总数量与班级人数相等。2.知识经验准备:活动前对鲸鱼的生活习性有一定的了解。老师能熟练讲述鲸口脱险的故事

2、。老师收集幼儿一日常规出现拥挤的照片，排队的照片。活动过程：一、幼儿在海浪的轻音乐中“游”进教室。二、故事导入，激发幼儿的兴趣。1教师结合图片有表情地讲述鲸口脱险的故事。2幼儿猜想故事的结局。三、游戏鲸口脱险，请全体幼儿扮演故事中的角色。1.第一次游戏。（1）幼儿拿出放在椅子下面标有数字卡片，根据卡片上的数字找到相应的饮料瓶。（2）幼儿站到相应的饮料瓶后根据手中卡片的颜色选择相对应的小金鱼拉线。（3）教师喊“一、二、三”幼儿往外拉小金鱼，当喊“停”时所有幼儿保持现状不动。2.根据游戏的结果，大家展开讨论。（1）为什么有的小鱼出不来？（2）为什么有的小鱼脱险了？谁先出来的，为什么？（3）通过讨论

3、让幼儿达成共识：排好队的一个一个的走是脱险的最好办法，且排队时我们要让小的，女子排在前面。3.玩第二次游戏。4.根据游戏结果续编故事结尾。四、联系幼儿园一日常规活动，让幼儿进行讨论：1师：哪些时候，哪些地方应该排队或按秩序走？怎么走？2师：幼儿观察讲解照片内容并判断谁对谁错。五、归纳总结、提升认识。师：让幼儿说说平时和家人出走时，什么地方需要排队或按秩序走。小结：当服务窗口或可通过门口少而人却很多的时候就应该排队，我们要相互礼让，尊老爱幼，女士优先。六、结束活动。开火车（按次序排队走出教室）。附故事：鲸口脱险在蓝色的大海里，生活着三条鱼蓝色的鱼爸爸，红色的鱼妈妈和黄色的鱼宝宝。它们每天一起出去

4、找食物，一起在海草里玩捉迷藏，过得很快乐。 这天蓝色的鱼爸爸和红色的鱼妈妈带着黄色的鱼宝宝，到了一个它们以前从没有来过的地方找食物。这个地方好吃的东西太多了，它们高兴地享用着美餐，忘记了周围的一切。忽然，有一股很强的吸力把它们往前吸，它们仔细一看原来是一条大鲸鱼正张着大大的嘴巴吸海水。它们使劲地游啊游想逃出去，可是已经来不及了。蓝色的鱼爸爸，红色的鱼妈妈和黄色的鱼宝宝被吸进了大鲸鱼的肚子里。 “爸爸！妈妈！我怕！我怕！”黄色的鱼宝宝大声的叫着。 “别怕！别怕孩子！妈妈爱你！”红色的鱼妈妈摸着鱼宝宝的头轻声的说着。 “啊！我有办法了！我们可以等鲸鱼游出海面呼吸的时候，从它喷水的鼻孔里逃出去。”蓝色的鱼爸爸兴奋的叫着。 “对！对！对！”鱼妈妈和鱼宝宝也

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