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文档简介
1、测量小灯泡的电阻 【教学目标】1 知识与技能l 应用欧姆定律，学习一种测量电阻的方法，即伏安法；l 会同时使用电压表与电流表，了解钨丝的电阻特性；2 过程与方法l 通过实验测量小灯泡的电阻，了解欧姆定律的实际应用意义。l 学会对自己的实验数据进行分析评估，找出成功和失败的原因；3 情感态度与价值观l 实验电路的设计、连接以及测量过程中的兴趣培养，爱护实验器材。l 培养学生科学实验的探索精神。学习了电路基础知识和欧姆定律，多数学生能正确连接电路元件，正确使用电流表、电压表和滑动变阻器。【重点与难点】设计实验电路，设计实验步骤，实验记录表格，分析实验数据。【教具与学具】学生电源、小灯泡（25V）、
2、电流表、电压表、开关、定值电阻（5）、滑动变阻器、导线若干。【教学设计】一， 引课入新.问题1：欧姆定律的公式和变形公式？.问题2：电流可以用电流表测量，电压可以用电压表测量，用什么方法来测量电阻呢？能否利用所学知识测出小灯泡的电阻？学生积极思考，讨论，回答，引入新课。二、进行新课1.设计实验.教师指出用电压表、电流表测小灯泡电阻在物理上就是伏安法。问题1：设计伏安法测电阻的电路图，并根据你的电路图选定实验器材？（叫个别学生到黑板上作图和模拟连接实物图）问题2：根据你要测量的实验数据，设计记录实验数据表格？教师巡视并给予必要的指导，要多给予鼓励。最后把不同的实验方案投影出来组织学生简要分析讨论
3、，选出最规范的作品。2.进行实验问题：请同学们根据自己设计的实验电路图完成实验，并把实验数据记录到表格中，看哪一组同学做得又快又好。教师提醒实验时的注意事项，如电压表、电流表、滑动变阻器的正确使用。教师巡视学生实验过程，对于存在的问题给予及时的指导。3.分析评估展示几组学生的实验数据，并要求学生简要分析自己的实验数据，计算小灯泡的电阻值，并讨论出现的问题：1.对于实验数据出入较大的组别，鼓励其思考出错的原因，找出解决方法2.从实验数据中你能发现什么问题？引导回答：灯丝的电阻会随着温度的改变而改变。三、小结1.学生小结学到的知识。2.什么是伏安法？3. 课堂巩固练习。（课件展示）的方法。四、布置作业设计一份实验报告，包括以下
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