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文档简介

1、黑龙江省体育与健康课堂教学设计单位：佳市十三中学教者：隋志军地点：13 中学班级：二年三班1.通过篮球课激发学生运动兴趣，使学生掌握反弹传接球和基本的投篮方法。教学目标2.在练习与游戏竞赛中提高学生实际操作运用的能力，增强学生的体能和自信心。3.通过游戏与教学比赛等活动培养学生团结合作的意识及情感体验、感受篮球运动的快乐，获得成功感。教材篮球：反弹传接球、自选投篮阶段目标水平四重点掌握反弹传难点反弹传接授课小组合作学习接球技能球的运用类型自主参与练习教学内容及过程教法、学法与组织实施课程目标一、开课式通过教师导言，激发学生1 体委整队运动兴趣，并初步制定本2 师生问好课小组学习目标3 设计本课

2、学习目标教师语言导入，师生共同制定学习目标二、准备活动教师讲解游戏方法，按强弱分组，小在游戏中发展学生反应、护球抢断游戏组长带领、教师巡视指导与评价灵敏等体能，使学生在游戏中熟悉球性三、反弹传接球组长带领学生自主学习，教师利用在学练活动中，使学生掌1 小组学练活动“示范法、榜样激励法、即时性评价握反弹传接球与投篮的与鼓励法” 等教学方法，通过多种基本方法，发挥小组长及2 反弹传接球与教学手段帮助学生完成学习目标，对专长学生的带头作用，关投篮结合运用学生进行及时指导与评价。注弱势群体的学习目标的实现，培养良好的社会3 教学比赛适应能力，提高知识与技能水平。四、 游戏活动 男女混合编组教师通过“打龙尾”游戏活动“打龙尾” 参与其中，运用参与进一步，培养学生团结合 法激励法作的意识，体验集体活动的乐趣，提高学生适时运用反弹传球的能力在评价中使学生能够正学生才艺展示、确的评价自己和评价同五、展示与评价学生自评、互评伴，在评价中得到成功的 小组长评价快乐。 教师给予鼓励性评价利用模拟“吹气球”游戏六、放松活动达到身心放松的目的收课式游戏：吹气球。教师语言情境创设师生课后共同反思学生全身心投入其中。

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