高中语文必修一专题三《前方》课时练习【含答案】

1、高中语文必修一专题三前方课时练习【含答案】专题三月是故乡明前方一、基础知识1下列加点字的注音，全都正确的一组是()A朦胧(mng)憔悴(qio)颠簸(b) 如痴如醉(ch)B苍茫(cng) 疲惫(bi)简陋(lu) 安步当车(dng)C愤懑(mn) 焦躁(zo)皈依(gu) 天遂人愿(su)D惦念(din) 迁徙(x)闪烁(shu) 按捺不住(ni)2下列各句中，没有错别字的一项是()A然而，任何阻拦与艰险，也不能阻挡这声势浩大、憾动人心的迁徙。B这个世界充满艰辛，充满危险，然而又丰富多采，富有刺激性。C我们可以想象：车吼叫着，在坑洼不平的路面上颠簸，把一车人摇得东歪西倒，使人一路受着皮肉之苦

2、。D他把旅途的不安、无奈与焦燥不宁、索然无味细细地写了出来：真是一番苦旅。3下列句子中，没有语病的一项是() A当人类还未有家的意识与家的形式之前，祖先们是在几乎无休止的迁徙中生活的。B它们不停地奔跑着，翻过一道道山，穿过一片片戈壁滩，游过一条条河流，这其间，不时遭到猛兽的袭击与追捕，或摔死于山崖、淹死于激流。C人会在闯荡世界之中获得生命的快感或按捺不住的虚荣心。因此，人的内心总在呐喊：走啊走！ D人的悲剧性实质，还不完全在于总想到达目的地却总不能到达目的地，而在于走向前方、到处流浪时，又无时无刻地惦念着正在远去和久已不见的家、家园和家乡。二、同步拓展阅读下面的文字，完成后面的题目。缸中日月张

3、金刚缸，或泥或陶，或大或小，或精致或粗糙，或年轻或老迈，皆如农家一员，静坐屋里屋外，角角落落。承载着农人的辛勤与汗水，存储着季节的收获与更迭，或与数辈几代相伴日月，见证千滋百味的岁月流年。 不知是何材质煅烧，是何工艺打造，何时陆续进家，缸，就这样融入农家，参与着琐碎的烟火生活。缸，无言，却如睿智的老者，用或空洞或殷满的肚量激励着农人的干劲，过出火红的日子；缸，无声，却如魔术般神奇，占气候之天时，与时间交挚友，融调料入食物，发酵、腌制出醇厚的美味，积淀成舌尖上的故乡。 缸，堪称农家的脸面；撩开缸，便可知家况。新脱粒的小麦、玉米、芝麻、谷类，刚下场再上房，晾晒风干，绽放一片金黄。满满地盛入簸箕，扬

4、高、倾倒，但闻“刷”的一声延音，粒粒粮食如疾雨般欢快地滑入缸底；接续，慢慢堆积；留在簸箕里的顽皮颗粒，跳跃、滚动，拨动着喜悦的心弦。_一家人，欢聚忙乱，片刻间，丰收的粮食，盛满了大缸小缸，冒着尖儿；用手抹平、轧实，盖上盖子，便储下了一年的收获、来年的希望。取粮时，打开缸盖，一股粮食的清香扑面而来，心中荡起自足的涟漪。串门的乡亲，习惯望望别人家粮食缸的大小、多少，或者干脆揭盖观瞧，咂舌夸赞一番，主人家自是喜笑颜开。 母亲将攒下的生鸡蛋，洗净、控干；将盐、花椒、大料放入水中，熬煮、晾凉；取小缸清洗、抹净、晾干。将鸡蛋整齐码入缸内，灌入盐水，没顶，盖盖儿；只待腌过时日，捞出煮食。腌制越久，味道越美；

5、略带臭味，越品越香。煮熟的咸鸡蛋，用水拔凉，敲开剥食；或纵切两片，用筷挑食。蛋清细腻滑润，蛋黄鲜艳流油，或泛青呈黑，滋味悠长，令人回味。时常受缸内腌鸡蛋的牵引，回到老家，亲近那口缸；母亲总会颤巍巍捞出，煮好，给我带上，那滋味铭心一生。 秋末冬初，大小缸集中亮相。菜园的黄瓜、豇豆、辣椒、韭菜、番茄，精切细作，佐以配料，分别腌制在缸缸罐罐中，打造出五彩缤纷的精制小咸菜，清新爽脆、风味独特，成为食粥、吃肉、卷饼的绝配。最隆重的当属腌萝卜、制泡菜。将成堆的新鲜萝卜洗净、晾干，分层码入大缸、撒上块盐即可；芥菜、洋芋、胡萝卜、大白菜、卷心菜等随意搭配，精心调味即成。菜在缸中奇妙地发酵成酸爽利口的腌泡菜，丰

6、富了农家一年的餐桌。 杀年猪，腌腊肉，好似过年的序曲。方块五花肉、条状排骨肉，大锅煮好；糖色着色，沸油炸烧，裹上细盐，盛于缸内，灌上猪油；腌制的腊肉，美味喷香，随时可炒、烩、炖食。生活清苦的童年，母亲会趁农闲翻山越岭，采摘大量酸枣，泡在大缸内，制成清淡的酸枣醋；舀上一勺直接饮用，酸爽解暑。新摘的柿子，麻涩难食；置于缸内，在院中围上秸秆、锯末，定时点燃加热沤制数日，柿子便可变得甘甜爽脆，颇为神奇。 这些缸，一如农人的品性，朴实无华、默然无语，盛放着农家的智慧和日子。小城一酒店院内，放置两口大缸，清水悠悠、浮萍朵朵、游鱼款款；白天映着红日，夜里盛着皎月。我甚是欣喜，一时勾起了无尽的遐思。忽觉这缸，

7、已植入我的血脉，映照出不老的日月，更盛满了浓浓的乡愁。(选自甘肃日报，有删改)4文章第段有何作用？请简要说明。答：_5请简要分析第段中画线句子的表达特色。答：_6文中说缸“见证千滋百味的岁月流年”“积淀成舌尖上的故乡”，请概括文中写了哪些“舌尖上”的滋味。答：_7本文写了与缸有关的人和事，请探究作者的情感取向。答：_参考答案前方1C解析 A项中的“簸”应读作b；B项中的“当”应读作dng；D项中的“捺”应读作n。2C解析 A项，“憾动”改为“撼动”；B项，“丰富多采”改为“丰富多彩”；D项，把“焦燥”改为“焦躁”。3A解析 B项，重复赘余，“这其间”应改为“其间”；C项，成分残缺，在“按捺不住”前面加上“满足”；D项，不合逻辑，将“无时无刻”改为“时时刻刻”。4点题：缸与农家相伴日月。总领全文：缸见证岁月流年。5运用比喻、比拟的修辞手法，从视觉和听觉多角度描写，语言表达形象生动，富有韵味。6咸鸡蛋的香味；咸菜的清爽风