好习惯成就人生演讲稿演讲稿

1、好习惯成就人生演讲稿演讲稿篇一：好_惯成就好人生-演讲稿 好_惯成就好人生 大家好！今天我演讲的题目是“好_惯成就好人生”。 _惯是一把双刃剑。好_惯可以让人驾驭生命之舟到达成功的彼岸。坏_惯是污染人生乃至社会的病源，是对生命的浪费，要想有美好的人生，就要养成好_惯，祛除坏_惯。 爱比克泰德说过：“是否真有幸福，并非取决于天性，而是取决于人的_惯。” 曾经一位诺贝尔奖的获得者来到法国巴黎聚会，记者采访学者：“请问你在哪所大学，哪所实验室学到了你认为一生中最宝贵的东西？”学者的回答让人出乎意料：“幼儿园，在幼儿园里老师告诉我们饭前要洗手，有东西共同分享，睡觉不能打扰别人，玩完的东西要放回原处，有

2、错误要改正，学_上多思考，多动脑，多观察大自然，从根本上说我们学到的就这些。” . 有一个公司招聘员工，应聘者一路过五关斩六将，最后还剩下十几人，老板说：“我去接一个电话。”然后他到了一个监控厅看他们，他们没有一个坐在那里老老实实的，不是说话就是站起来到处走动，老板回到了那里说：“你们行为_惯太差了，都回去吧！”一个不良的_惯让机遇与自己擦肩而过。如果说生命是一片充满生机的原野，那么，好_惯就是这片原野上悄然踏出的一条心灵之路，有了这条路，就不会再因误入荆棘之丛而被伤害，就不会在漫漫的岁月里迷失自我；有了这条路，就能去漫游我们的理想之国，就能一天比一天的更走近我们渴望中的新生活。 一个人的反复

3、的行为便形成了_惯，而_惯又反过来塑造了你独特的自我。因此，好读书和思索的人，收获知识和智慧；处处总是_惯为他人打算的人，收获的是快乐和幸福；遇事总是抱着积极的心态、_惯往好处想的人，收获的一定是成功和人生的辉煌 有位家说：“_惯就仿佛是一条缆绳，我们每日为它缠上一股新索，不要多久就会变得牢不可破。”其实，_惯既可以养成，也可以打破，只是绝非一蹴而就，而是需要长期的养成。_惯左右了成败，_惯改变人的一生。一句话，成也_惯，败也_惯。 多一个好_惯，心中就多一份自信；多一个好_惯，人生中就多一份成功的 机会；多一个好_惯，生命就多一份享受美好生活的能力。 好_惯成就好人生！ 我的演讲完毕，谢谢大

4、家！ 篇二：好_惯成就好人生演讲稿 好_惯成就好人生 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家好！我是四年（ 1）班王小强，今天我演讲的题目是：“好_惯成就好人生” 著名科学家培根在谈到_惯时深有感触地说：“_惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。”美国心理学家威廉詹姆士也曾说过：“播下一个行动，收获一种_惯；播下一种_惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”可见，一个人的_惯对于他的人生是何等重要。 因为，好的_惯是开启成功的钥匙，它能使我们孜孜以求、克服困难，成就美好的人生。纵观历史，大凡获得成功的人，都具备良好的学_、生活_惯。 鲁迅先生在少儿时期就养成不迟到的_惯，他要求

5、自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡是都要早做。这位伟大的作家在文学史上创下了辉煌的成就，成为有史以来世界十大文豪之一。清代名臣曾国藩毕生勤奋好学，抓住一切读书机会，持之以恒。正是因为有了这种良好的读书_惯，才使得他博闻强记，学富五车，终成国之栋梁。 相反地，坏的_惯则是一扇通向失败的大门，它会让人无所事事、碌碌无为，毁其一生。这样的事例也不胜枚举。 再看看我们周围，有人勤奋，有人懒惰；有人认真，有人马虎；有人惜时如金，有人挥霍光阴。最终，勤奋、认真、惜时如金的人收获鲜花与掌声，懒惰、马虎、挥霍光阴的人收获泪水与悔恨。所有这些都告诉我们：有怎样的行为_惯，就会有怎样的人生！ 同学们，少年时期正是

6、养成_惯的黄金阶段。今日的_惯，将决定我们明天的人生。因此，我们在平日的学_生活中，要养成良好_惯，比如：_惯于说声“谢谢”、“你好”、“对不起”，形成以礼待人的好_惯；_惯于在同学交往中理解、宽容，形成与人融洽相处的素养；_惯于提前预_，课后复_，形成高效的学_方法而这些良好_惯的养成是日积月累而成的，是一天天努力的结果。正所谓“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海”。这就需要我们时时、处处、事事都严格要求自己，从我做起，从现在做起，从一点一滴的小事做起，坚持不懈，形成良好_惯。 同学们，春天是一个充满希望的播种季节，让我们将好_惯的种子在自己的心田深深地埋下，用细心去施肥，用恒心去浇

7、灌，终有一天它能为你插上成功的翅膀，奠基美好的人生，成就生命的精彩！ 亲爱的同学们，让我们始终坚信：好_惯成就好人生！ 我的演讲完毕， 谢谢大家！ 篇三：“养成良好_惯,成就美好人生”演讲稿 “养成良好_惯、成就美好人生”演讲稿 亲爱的老师、同学们： 大家好！今天，我演讲的题目是“养成良好的_惯、成就美好人生” 有这样一个故事：很久以前，有个，想学会来帮的和尚剃发。于是他就开始用冬瓜练_，只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。没多久就学会了如何剃发,当他第一次帮人剃发，去打水洗头时，“顺手”把剃刀插了上去。结果可想而知，小和尚成了。 究竟是什么给小和尚的带来害人害已的结果呢？ 答案很简

8、单。就是因为他用冬瓜作练_时养成了把剃刀插向冬瓜的_惯，尽管为自己的师兄剃发时心里想着这是人不是冬瓜，但手却不听使唤，_惯性地把刀插了上去，因此，是那个小小的坏_惯害了他。 虽然这个故事有几分夸张，我们也不可能会是一个为别人理发的小和尚。这个故事再一次告诫我们：坏的_惯一旦养成，即使是很小的，也不容易改掉，最终会给自己和他人带来危害.可是同学们，你们有没有类似的坏_惯呢？你是否留意到我们的校园里、楼梯上、教室里随处可见的垃圾？这种景象与周围的树木花草是多么的不和谐，这里面有你的责任吗？你留意过周围同学的语言吗？那脱口而出的脏字是不是很刺耳？这里面有你的声音吗？你对老师、长辈礼貌吗？你对同学友善

9、吗？你起床后整理床铺了吗？特别是在学_方面，是不是存在不做作业、书写潦草、漏题错题的现象？ 千万不要以为这些都是寻常小事，正是这些寻常小事体现着你的个人素质。古人说“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，这句话我们应当铭记在心。我们的校园每天都有很多的老师同学在辛勤地整理，教学楼也有各班值日生在辛勤劳动，当你随手扔下一片纸、塑料袋的时候，想到过他们的辛劳吗？你可能觉得一片废纸而已，没什么大不了的，设想如果全校学生人人都扔一片废纸，校园是什么样？把纸片、塑料袋扔到垃圾筒里去，其实并不需要花多长时间，费多大力气，只是举手之劳，说到底这是个_惯问题。如果人人都养成好_惯，校园会是多么清洁、美丽。在优美的

10、环境中工作、学_，人人都会心情舒畅。语言是用来交流思想、传情达意的，它应该是优美的、悦耳的。可有的同学脏话连篇。这个坏_惯污染了校园的语言环境。如果你想成为优秀的人，如果你想得到别人的赞美，那么，从现在开始，改变自己，摒弃说脏话这个坏_惯，试着说“你好”“谢谢”“请”这样的优美语言，试着去面带微笑问候别人，你会发现自己是一个受欢迎的人。当大家都_以为常地相互问候时，校园里的声音会是多么和谐悦耳。 课间活动的时候，我们经常看到有的同学在教学楼的楼梯间、走廊上追逐打闹，高声喧哗、旁若无人，既影响了师生们正常的学_秩序，又带来了很多安全隐患。所以同学们，我们应当不懈地培养好_惯，用我们的优秀行 1

11、为感染周围的人，影响周围的人。比如，出入教室时，轻轻地带上门；放学了，随手关上教室的灯；在公共场所，轻声慢步；见到老师，礼貌问候，上学路上右行、注意交通安全等等。这些都应成为我们的_惯。 学_是我们的天职。要想取得优异的成绩，必须培养良好的学_惯。但是良好的学_惯的养成不是一朝一夕的事，需要耐心培养，要严格要求自己做到以下几点； 1、养成阅读的好_惯。许多大作家、科学家都是从小喜欢读书的。杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”书，是前人智慧、经验的结晶。读书，是让我们在最短的时间里，吸取前人几千年的精华。那么我们怎样才能养成好的读书_惯呢？我认为应该做到以下几点一、 大声朗读 我们可以称之为发声

12、练_，特别是在早自_，我们更应该大声地朗读。可是，我们很多同学都过于羞涩，总是不肯张开他高贵的口。其实早读，会迅速调动起你的脑细胞，会提高你的智力。二、读写结合 。“不动笔墨不读书”的_惯是古今中外许多学有成就者的共同经验。读前，笔、笔记本和读物同时到位；读时，笔与阅读同行，该画的画，该抄的抄，该写感受的写感受；读后，可以对笔记进行整理，理清思路。久而久之，读写结合的_惯便会自然形成。三、 把握时间。任何的_惯都不是一朝一夕能够养成，都是经过长时间去做才形成规律的。因此，我们应该每天保证一个小时的读书时间，早晨大声读、中午轻声读、晚上默读。只要持之以恒，你就能从中受益终生。在养成观察、思索、阅

13、读_惯的同时，要勤写日记。 2.预_的_惯。预_能够联系以前的知识，发现新问题，思考怎样解决问题，能把自己理解不了的问题带到课堂上更好地听老师讲解。这样既增强自学能力，又能提高听讲的兴趣和效果。 3.课后复_的_惯。复_的目的是“温故而知新”。复_要与遗忘作斗争，遗忘是有规律的，即先快后慢，刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快，两天后就较缓慢。因此，要巩固所学知识，必须及时复_，加以强化，并养成_惯。 4.独立解决问题的_惯。学_上有困难时，首先应该鼓励自己“试一试”。靠自己的力量完成，品尝胜利的甘甜，增强自信心，勇敢地迎接新问题的挑战。 5.及时改错的_惯。自己准备一支红笔。随时改正自己练_

14、本、试卷上面的错误，以鲜艳的红色加深错误在脑海中的印象，然后用一个本子，将这些错误收集起来，以警示自己，避免出现类似错误。 6.认真书写的_惯。相当一部分同学不重视书写，一个能够认真对待书写的学生，往往也能认真对待学_及其他许多事情。相反，一个连字都不愿好好写的人，很难做好别的事情。因此，重视并提高书写质量，养成凡事认 2 真仔细的好_惯。 7.认真观察、思索的_惯。每门学科都要求我们具备观察力。语文的写作训练就不用说了；勤于观察的同时还要勤于思考。从身边的生活小事开始观察，发现问题，提出问题，解决问题。 8.养成有条理的_惯。学_用具的收拾要有规律，书本存放在书包或书桌上要有一定的次序，做各科作业要预先安排好时间等等。东西存放无规律，要用时东寻西找，心烦意乱，极易影响学_情绪；做作业不讲条理，东一榔头西一棒子，学_效率就低。 好_惯的形成离不