黄河的主人(刘孝庆)

1、黄河的主人一. 导入课题：1. 同学们，先让我们一起来看几张照片。2. 谁来说说看，刚才照片拍摄的是什么地方的景色？（黄河）3. 那你们看到的了（）的黄河景象？有什么感受呢 ?（过渡）黄河之水日夜奔腾，汹涌咆哮，而我们今天要学习的课文题目就和黄河有关。（齐读课题）黄河的主人 。4. 检查字词5. 让同学展示一下自己收集有关黄河的资料。下面老师就带领大家一起去感受一下黄河的风采。二. 感受黄河的凶险同学们，你们看这就是孕育了五千年灿烂文明的母亲河，这就是九曲回肠，奔腾不息的黄河。（图片）（ 1）古往今来，不知多少文人墨客赞美过黄河的神韵风采，多少诗人歌颂过黄河的英雄气概，那好，咱们来回忆一下，我

2、们学过哪些描写黄河的诗句，语句？黄河之水天上来，奔流到海不复回李白将进酒白日依山尽，黄河入海流。王之涣登鹳雀楼黄河远上白云间，一片孤城万仞山。王之涣凉洲词九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。刘禹锡浪淘沙风在吼，马在叫，黄河在咆哮。黄河大合唱大家自由的将这些诗句有感情的读一读。（ 2）（出示文中第一小节） 那你现在能把书中描写黄河的句子读好吗？大家自由的练读一下。（ 3）谁来说说，读完这一小节你有什么感受呢？你从哪些词语中感受到的呢？（板书：万马奔腾、浊浪排空）（ 4）那你们能把你感受到的都读出来吗？指名个人读，我想如果全班一起读，可能更易表达黄河那汹涌的气势，让我们齐读这一小节。三 . 感受羊皮筏

3、子的小而轻1同学 ，黄河的主人就是在 万 奔 的黄河上却能如履平地， “如履平地”是什么意思？像在平地上行 一 松自如，他只是借助什么交通工具啊？生：羊皮筏子 在， 我 来一起 一下黄河上特殊的交通工具？羊皮筏子 就是黄河上最古朴，最原始的交通工具。通 文你知道羊皮筏子有什么特点 ？那些 句可以体 它的特点呢（ 1） A 、小、 从哪句 中体会到的？“从岸上 望去，那么小，那么 ，浮在水面上，好象只要一个小小的浪 ，就能把他整个儿吞没”B、 来 一 。我 能感受到羊皮筏子的小而 ？（ 2）“ 六个人就如同在湍急的黄河上 着水面漂流。 ” “ ” 明什么呢？漂流又 明什么呢？（ 3）人多，物重。

4、“也只有十只到十二只羊那么大的体 吧，上面却有五位乘客和一位艄公，而且在他 的身 着两只装的 的麻袋” 。 一句你体会到了什么呢？四 . 感受艄公主人公 采是啊，在 波涛汹涌的黄河上，那么小，那么 的羊皮筏子，居然上面 有 么多人， 么重的物，如果你此 站在黄河 ，你看到羊皮筏子上在黄河的 浪里 簸哩！你看他 若 若 ，忽左忽右，好像只要一个小小的浪 就能把它整个吞没，多惊 啊！ ，你看了心里怎么 ？1、回答：胆 心惊、心惊胆寒、心惊肉跳、毛骨悚然、六魂无主等等2、那文中作者，艄公，乘客又是什么表情呢？ 一 ， 哪些 你感受最深呢？好，我 来一起交流一下。3、“ 笑 生”是什么意思？他 会 些什么， 些什么呢？你 能不能 “ 笑 生”用“有的有的” 一句 。4、你 人 一般在什么情况下 笑 生呢？你 看乘客在什么地方 笑 生的呢？在黄河吼声中，在黄河的惊涛 浪中，他 什么能做到 笑 生呢？ （生：艄公 技 高，很勇敢，很机敏等）5. 所以作者由衷的感 羊皮筏子上的艄公更 得敬仰和 。（ 借助2板 ，把最后一小 出来，再 同学 一 ）五 . 堂小 笔 才我感受到了波涛汹涌、 浪排空的黄河， 略了黄河主人勇敢 定的 采，此 ，你想 可敬可佩的艄公 些什么呢？艄公，我想 你 ：通 今天的学 ，我 不 感受到了黄河惊涛拍岸、令人胆 心惊的气 ， 略了黄河的主人智慧、机敏的 采