梨园百花-国粹京剧

1、梨园百花-国粹京剧 课 型：专题音乐欣赏年 级：高一年级教学目标： 1、通过欣赏和学唱，了解京剧艺术的基本知识：角色、行当、西皮与二黄唱腔、主要伴奏乐器。以及一些代表人物（梅兰芳）。 3、欣赏并熟悉几段著名的有代表性的京剧唱段，能够感受京剧艺术作为国粹的独特魅力。 教学内容：l、音乐知识：中国京剧的历史、行当、唱腔等代表人物。2、欣赏海岛冰轮初转腾(选自京剧贵妃醉酒选段) 欣赏现代京剧 迎来春色满人间(选自现代京剧智取威虎山选段)。3、欣赏现代京剧甘洒热血写春秋(选自现代京剧智取威虎山选段)及模仿动作表演。4、节奏训练：打击乐“锣鼓经”练习。教学方法： 以看、听、学、唱、做、感受相结合的师生共

2、同活动的教学方法。教材分析： 京剧是流行于全国各地的戏曲剧种之一，是我国重要的文化遗产，有着两千多年的历史，它继承了昆剧、皮黄、梆子诸声腔的精华，并加以集中而成。 京剧的行当为生、旦、净、丑。 京剧的唱腔主要分西皮、二黄两大类。 当前已成为包含文学、音乐、舞蹈、美术等及人物扮演等多种因素的综合艺术形式。作品分析： （1）海岛冰轮初转腾是选自中国京剧贵妃醉酒选段。(剧情略。教材207页)（2）智取威虎山剧情：1946年冬件，我档人妊民解放军在东北皋战场取夯得辉郭煌村胜利，委某毁部摈团贴参谋长 少册剑宽波率一支追剿队单进跋入深山，以便粘消斜灭荚逃珍进威北虎酗山的座山雕卯土匪厦武讳装健。少砒剑波旨派

3、侦察排长杨逢子荣改甄扮责土匪，歇打入威虎山弟。杨子荣魔凭借勉丰秤富御的战斗接经烹验，多胖次战胜洋凶淘恶殴狡腊猾的座饮山雕禹的盘问棍与镇试俗探，取牟得了座笑山脉雕掷等寨人的信任闻，被柴封腋为八威诽虎库山老九姚。絮他利戴用“师九苟爷掂”监的违身份知，以性“练糕兵濒”颂为虑名，送出情报。当舞追押剿队避得到阮情妙报整个装待沃发时，被壁我方硬逮谅捕的土匪栾在平在被押送泞途锡中逃到威虎囊山，给蝎杨子荣造扩成了宽严惶重威胁。但杨子嘿荣临筒危尘不幻惧，雨机试智沉堑着，抓住栾平车的弱点轮主动进攻估，最逗后务亲手尤处颜死汝栾鞋平锄。眠借为与座惯山雕祝寿耀之机林，杨子荣辛将全部匪掣徒集中述在威虎寺厅柬用灌酒颅灌饮醉

4、磅，缉追一剿队蒙和片民童兵即时届赶栓到，纸与杨子红荣忍里遂应喧外合滞，彻底消畜灭炳了决这欢股顽匪。 西皮的曲调以七声音阶跳进旋法为主，每一句起拍都在弱拍，落拍多在强拍，拍点色彩明朗，多用于叙述描写。二黄的曲调以五声音阶段进旋法为主，每句的起、收拍均在强拍，委婉流畅，多用于叙事和表达人物的内心感情。 教学过程： 一、导入新课(用问、答、讲、看，了解京剧音乐，过渡作品欣赏)1、老师演唱红灯记选段 都有一颗红亮的心提问： 这段音乐是属于中国民间音乐的哪一类？ (师生共同活动、了解什么是京剧) 京剧是综合性表演艺术。集唱、念、做、打、舞，虚拟为一体、通过程式的表演手段叙演故事，刻划人物，表达“喜、怒、

5、哀、乐、惊、恐、悲”思想感情。京剧那样载歌载舞，把歌唱与舞蹈有机地熔为一体。京剧不但具有诗一般的语言艺术，几乎每一句念白都讲究抑扬顿挫，平仄分明，朗朗上口。 京剧又把歌唱、音乐、舞蹈、美术、文学、雕塑和武打技艺融汇在一起，是逢动必舞，有声必歌的综合艺术。它不像歌剧、舞剧、话剧，用歌、舞、话一个字就能够囊括了。它是在数百年的形成过程中吸取了民间歌舞，说唱艺术和滑稽戏等各种形式经过长期组合，把歌、舞、诗、画熔为一炉并逐渐达到和谐统一的结果二、 教师简单介绍京剧的形成。京剧的形成 清乾隆年间，由安徽民间艺人组成的四大徽班三庆，四喜，和春，春太来到北京演出，不久湖北民间的汉剧团体也进京演出，它们在北京

6、相互融合，又吸取了其他一些地方戏，如昆曲等的长处，才形成今天的京剧。二、介绍京剧表演形式：行当，乐器，唱腔表演形式。 1 使用唱脸谱这首歌引入介绍第一个表演形式：京剧的行当 a.京剧的行当为生、旦、净、丑。 b.辩听一些经典京剧曲目，让学生找出曲目中的一些京剧的行当 2 介绍第二个表演形式：京剧的伴奏乐器 a.京剧文场伴奏乐器：京二胡、月琴、三弦，称为“文场”（管弦乐部分）。主要为唱腔伴奏，此外还演奏器乐曲牌和过门等过场音乐。b. 京剧武场伴奏乐器：板、单皮鼓、大锣、铙、钹等，称为“武场”（打击乐部分）。主要用于配合身段表演、表现人物思想情绪、烘托舞台气氛、有机地协调统一唱念做打等。c. 、练

7、习学唱与体验京剧韵1、节奏练习串子(乐谱略)乐器：鼓、小锣、钹、大锣 全体同学读锣鼓经,分小组表演 3 介绍第三个表演形式：京剧的 唱腔 a. 二黄：旋律平稳、节奏舒缓、唱腔较为凝重、浑厚、稳健，适于表现沉郁、肃穆、悲愤、激昂的情绪。b. 西皮：旋律起伏变化较大，节奏紧凑，唱腔较为流畅、轻快明朗活泼，适合表现欢快、坚毅、愤懑的情绪。 三、l、聆听海岛冰轮初转腾全曲的音乐，分析唱腔与旋律特点。全面了解作品(用听、唱、感受及实践。培养音乐感受与表现水平，渗透思想教育) 1、分析演员是如何通过动作，神态来塑造人物形象的？2、 你能理解这段京剧表现的色彩，情绪吗？ 3、 模唱(让老师和学生选一句表演)，学学“贵妃”。4、 欣赏迎来春色满人间和甘洒热血写春秋。师生谈感受 西皮快板与二黄慢板的区别。传统剧目与现代京剧在原有基础上的创造与发展。5、 教师小结：二黄导板高亢有力，慢板的特点委婉流畅，多用于叙事和表达人物内心感情。西皮唱腔拍点鲜明，色彩明朗，多为叙述描写性唱段，。 从这两段的唱段中看到我国优秀戏曲文化的悠久传统，而且为此而感到自豪，我们要继承和发扬祖国悠久的传统文化，从而更加热爱我的祖国及祖国的优秀文化。由教师钢琴伴奏，学生集体表演甘洒热血写春秋。五、小结、布置作业，在第二教时时交流。熟唱甘洒热血写春秋。谈谈对京剧音乐的感受