创设氛围逐步推进

1、创设氛围 逐步推进着力打造溆浦音乐教育新品牌 警予学校民族管弦乐队（团）组建和发展计划书 一、指导思想为了深入贯彻党和国家的教育方针，促进并实现学生全面发展，大力宏扬民族音乐，在我校校领导的高度重视和大力支持下，根据我校及我县的现阶段音乐教育特别是器乐教育的实际情况，制定本计划书。 二、工作目标 警予学校将通过民族管弦乐队（团）的组建和发展，进一步提升学校的品位，丰富校园文化生活，给学生提供更多的学习和展示平台，提高学生器乐演奏水平和欣赏水平，着力打造溆浦音乐教育的新品牌，为我县的音乐教育作出更大贡献。三、我县器乐教育现状概况及分析 一个乐团的水平直接折射出一个地域（县、市）的乐器教育教学水平

2、，要搞好器乐合奏必须从我县的实际情况出发。当前我县内器乐教学主要集中在民乐、钢琴、吉它、小提琴这几大类，铜管乐几乎没有。钢琴、吉它不适合乐团发展，小提琴处于低潮，西洋管弦乐团乐种太多且缺乏所必需的专业教师。所以，最好发展民族管弦乐团。我县并无正规的管弦乐团，一来是由于乐种不全，高水平的专业人士太少，二来是由于缺乏统一组织且推广力度不够。纵观我县民族管弦乐团七大件乐器的发展情况，笛子、古筝已步入正轨，趋势较好；二胡正处于低潮，但老师充足，学生也有一批水平较高的；唢呐、笙、扬琴各有一两个老师，但推广力度不够；只有琵琶是空白。 四、具体工作计划 根据以上情况，我确立了创设氛围，逐步推进，着力打造溆浦

3、音乐教育新品牌的工作思路。 （一）创设氛围任何一个大型的活动都需要一个广泛的群众基础和良好的氛围，民族管弦乐团也不例外，我认为应该从以下两个方面入手，营造民族管弦乐发展的氛围。 首先，从校内来讲，今年在学校领导的精心组织和安排下，将2-5年级都设置了音乐专职教师，保证了音乐课堂的顺利进行，提升了学生对音乐的兴趣和喜爱。为学生音乐素养的提高提供了保障，也为学校器乐教育的发展奠定了基础。向英姿老师是二胡专业教师，舒象长老师是竹笛专业教师。两位老师分别担任二年级、四年级的音乐教学，他们可以充分发挥自己的优势，在校内推广二胡和竹笛，还可以将竖笛和葫芦丝引入课堂，进一步加强民族器乐的启蒙和推广。 第二方

4、面，基于县内民乐界缺乏统一组织，无法成立民族管弦乐队（团）的现状，我校可将眼光放远，发挥龙头作用，在充分发挥本校师资力量的基础上，将县内民乐界各位优秀且志同道合的专业教师吸引进来，由他们及其优秀学生组成一个民族管弦器队（团），定期排练，在适当的时候展示出来，形成一个品牌，营造出民族器乐的良好氛围，也更有利于各种乐器的推广。（2）逐步推进，打造我校青少年民族管弦乐队（团）。 1、摸清家底，筹备组团。 在全校各年级、各班进行一次大摸底，摸清学校学生学习器乐的情况，如乐种、水平、获奖情况等，在此基础上确立民族管弦乐队（团）的规模、编制、曲目选择等并及时组团排练。2、逐步完善，提升水平 乐队组建后，整

5、个乐团将按照规模由小到大，人数由少到多，乐种由少到多到全，曲目由简到难的轨迹，由乐队向乐团发展的趋势，逐步完善提升。在此过程中需做好不同乐种，特别是冷门乐种的推广和教师引进(如琵琶、扬琴、唢呐、笙)，逐步建立乐器晨练、晚练制度，同时形成乐团文化和乐团制度文化来规范乐团及成员的形为，形成良性循环，促进乐团发展和进步。3、形成品牌，扩大影响力当乐团达到一定规模和一定水准后，可积极参与各类演出和比赛；同时可以以乐团为基础，将升入初中、高中的成员继续留在团内，也可形成不同的乐团：青少年部乐团、少儿部乐团等。这样既提升了乐团的水平，又为乐团和溆浦留住了人才，让学生有更广阔的发展空间，让乐团的生命力更强，

6、并逐步具备走向市、省级水平，为我县音乐教育事业做出更大的贡献。五、教师乐团编制及分工主要由我校艺术组老师牵头、负责组织，校内爱好音乐的老师也要积极参与，同时吸纳县内民乐界届各位优秀且志同道合的专业教师共同组建乐队（团）。舒象长老师主要负责指挥、笛子、打击乐器、配器、乐谱等，负责总的协调、时间安排、人员联系等；向英姿老师主要负责二胡、扬琴并协助乐队（团）的工作；艺术组其他老师可以在打击乐或自己喜欢擅长的方面选择一门乐器练习并协助乐队（团）的工作；校内有兴趣爱好的老师也可积极参与；校外教师由舒象长老师及艺术组其他老师积极联系，尽量扩大乐队（团）的规模和水平。预备编制（师生乐队都适用）：二胡4-8把，中胡2-4把，笛子4把，笙1把，扬琴2把，唢呐2把，铃鼓一个，双响筒一个，大鼓一个，小鼓一个，吊镲一个，碰铃一个，木鱼一个，大钹一副，小钹一副，沙锤一个，大锣一个，小锣一个，三角铁一个(他特色打击乐器在具体的作品排练时再定夺)。六、时间安排：2013年下学期：国庆节收假后教师乐团组建及排练步入正轨，同时做好学生乐团的摸底、组建成功。2014-2015逐步完善并可参加中小型演出。2016年形成规模，具备较高的演奏水平和一定的艺术水准，初步具备大型演出和比赛的能力。七、乐队（团）乐器来源1、主要乐器基本上以