七年级下册思想品德第7课复习提纲(2)

1、第七课 感受法律的尊严7.1 走近法律1、一个现代公民成熟的标志是什么？现代社会是一个法治社会，法律面前人人平等。自觉学法守法用法，维护法律的尊严，是一个现代公民成熟的标志。P852、为什么说社会生活离不开规则（规矩）？（有规矩、懂规矩、守规矩的重要性和必要性）社会是由人集合而成的，社会活动是人的活动。人们活动的动机、目的往往不同，如果没有行为的规矩，各行其是，社会就会混乱不堪，陷入毫无秩序的彼此冲突之中。所以，社会生活离不开规则，有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。P863、什么是社会生活中的规矩？社会生活中的规矩，是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵守的行为规则。P864、在生活

2、中，调节我们行为的规则有哪些？P87（1）道德。（依靠舆论、习惯和信念的力量，力求在人们心中定出准则）；（2）纪律、规章。（按本单位本团体的需要，定出在局部适用的准则）；（3）法律。（是社会行为规范）5、法律有哪些显著的特征？（为什么说法律是特殊的社会行为规范？）P87与道德、纪律相比，法律具有三个最为显著的特征。（1）法律由国家制定或认可；（2）法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。（即法律面前人人平等。）6、我国法律的本质（性质）是什么？我国法律作为人民意志和利益和体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。P897、我国法律在生活中有何作用

3、？具体表现在哪些方面？（为什么生活离不开法律？）（1）法律具有规范作用。法律的规范作用突出地表现为，它规定人们能够做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处理。法律为人的行为提供一个模式、标准或方向。同时，它还是评价人们的行为是否合法有效的准绳。P89（2）法律具有保护作用。日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”；国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。我们享受权益，需要法律的保护。P908、我们对待法律，应持什么样的态度？（我们应树立怎样的法律意识？）（1）学法、守法、用法，是我们应尽的

4、责任；（2）爱法，是我们应取的态度；（3）以守法为荣，以违法为耻，是我们应树立的价值标准。P907.2 法不可违1、我们为什么不能违反法律？（1）如果说道德是人们追求的较高境界，那么不违法则是人们行为的底线。我们维护自尊，培养自信，实现自立，力求自强，一个重要的条件就是要守规则，尤其不能违反法律。P91（2）任何违法行为都有其法律后果，都要承担相对应的法律责任。P932、人们行为的底线是什么？不违法。P913、什么是违法行为？违法行为的含义及类别：P93（1）含义：凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。（2）类别：根据其违反的法律，能够将它们分为行政违法行为、民事违法

5、行为和刑事违法行为。行政违法行为就是违反行政管理法律法规的行为。民事违法行为就是违反民事法律法规的行为。刑事违法行为就是违反刑法的行为。依据社会危害性的轻重分为：一般违法行为（行政违法行为，民事违法行为）和犯罪（也叫严重违法行为：刑事违法行为）。表格归纳：违法行为含义凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。类型行政违法行为（违反行政管理法律法规的行为）一般违法行为（违法情节轻微）民事违法行为（违反民事法律法规的行为）刑事违法行为（违反刑法的行为）犯罪（严重的违法行为）4、什么是一般违法行为？民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微，相对刑事违法行为来说，对社会危害性较小

6、，所以称它们为一般违法行为。P935、什么是刑法？刑法有什么作用？P94（1）刑法是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。（2）我刑法是保护国家和人民的利益、惩治犯罪的有力武器。6、什么是犯罪？犯罪具有哪三个基本特征？P9495（1）概念：犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。（2）犯罪的基本特征（判断罪与非罪的标准）：第一，具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。第二，一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三，理应受到刑罚处罚的行为。刑罚的当罚性，是犯罪的严重危害性及刑事违法性的必然后果。7、什么是刑罚？刑罚：又

7、叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。P958、刑罚有哪些种类及其特点？P95我国刑罚的种类分为：主刑和附加刑两大类。（1）主刑：是对犯罪分子适用的主要刑罚。包括：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种；主刑的使用特点是：只能独立使用，不能相互附加并用。（2）附加刑：是补充主刑适用的刑罚。包括：罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。附加刑的使用特点：既能够作为主刑的附加刑使用，又可独立适用。9、拓展：一般违法与犯罪的区别与联系：（1）区别：一般违法行为的情节比较轻微，对社会危害性较小，没有触犯刑法，仅仅违反了刑法以外的法律、法规；犯罪的情节严重，具有严重的社会危害性

8、，触犯了刑法并依法应受刑罚处罚。（2）联系：一般违法行为与犯罪都是违法行为，都有其法律后果，都要承担相对应的法律责任；一般违法行为和犯罪没有不可逾越的鸿沟；一般违法行为如果不即时改正，发展下去就可能陷入犯罪的泥沼。7.3 防患于未然1、道德水平高低与违法犯罪的关系？人的行为是受思想观点支配的。道德水平高、法制观点强，就会追求上进，不犯或少犯错误，就不会作出违法犯罪的事情。道德水平低，法纪观点淡薄，就会追求低级趣味，难免犯违反纪律的错误，发展下去就可能违法，甚至陷入犯罪的泥沼。遵守法律，也是践行道德的表现。P972、如何认清犯罪的危害？P98（1）违法犯罪所付出的代价极大，犯罪对自己、对家庭、对

9、他人、对社会，都有百害而无一利。（2）我们要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。那种认为我年龄与犯罪无关、年龄小犯罪也不受处罚的想法，是非常错误的。3、列举未成年人中存有的不良行为和严重不良行为？P99100“相关链接”4、不良行为与违法犯罪之间有什么联系？这对我们有何启示？很多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。所以，我们一定要重视道德修养，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。P100复习指南例题P3945（2）王某的行为演变过程说明了什么？对你有何启示？5、未成年人如何增强自我防范，预防违法犯罪？（青少年怎样才能做到

10、防微杜渐？）（1）我们应自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；增强修养，践行道德，做一个有道德的人；要从小事做起，预防违法犯罪。P99（2）我们一定要重视道德修养，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。P1006、为什么要制定预防未成年人犯罪法？保障未成年人身心健康，培养其良好品行，有效预防未成年人犯罪。P997、拓展：从小事做起，防微杜渐的警示语。小时偷针，大时偷金；千里之堤，溃于蚁穴；小洞不补，大洞吃苦；勿以恶小而为之，勿以善小而不为8、拓展：对不良行为的矫治方法（建议/出谋划策）（1）增强自身的思想道

11、德修养，提升法律意识，准确对待家庭、学校的教育，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良的习气，从小事做起，预防违法犯罪。（2）家庭应增强对未成年人的教育和管理，对有不良行为的未成年人要给予更多的关怀。（3）学校应增强对未成年人的道德、法制教育，对他们的不良行为即时发现，即时教育引导。（4）社会应营造良好的社会文化环境，为未成年人的健康发展提供有利条件。9、拓展：法制教育活动（1）活动形式：举办法律知识竞赛活动、法制讲座、法制宣传图片展、法制报告会等。（2）活动主题：做知法守法用法的人；自觉学法守法用法，维护法律尊严；法在身边；增强法律观点，促动社会和谐等。10、拓展：从不良行为发展到犯罪这个过程，说明什么？（给我们什么启示？）（1）一般违法行为和犯罪没有不可逾越的鸿沟。一般违法行为如果不即时改正，发展下去就可能陷入犯罪的泥沼。很多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。（2）我们要树立法律意识，重视道德修养，自觉遵纪守法，抵制不良诱惑，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。11、拓展：犯罪行为有什么危害