人教版初三化学下册碱性质的探究性学习

1、碱性质的探究性学习（教案）濉溪县刘桥中心校谢保昌【教学目标 】1、知道氢氧化钠、氢氧化钙的俗名，物理性质及用途。2、知道 ca(oh) 2, naoh 等碱溶液的化学性质。3、能解决碱性质有关的探究性问题。4、知道知识整合的思路和方法。【教学重点 】解决碱性质有关的探究性问题。【教学难点 】解决碱性质有关的探究性问题。【教学过程 】一、基础回顾1、 naoh 、 ca(oh) 2 的物理性质、用途。投影：学生对着投影订正学案，教师强调有关问题。氢氧化钠（naoh ）氢氧化钙 ca(oh) 2俗名火碱、烧碱、苛性钠熟石灰、消石灰物色态白色片状固体白色粉沫状固体理溶解性极易溶于水、放热微溶于水性质

2、吸水性易吸水、潮解能吸少量水分腐蚀性强烈的腐蚀性有一定的腐蚀性制法ca(oh) +na co =caco +2naohcao+h 2o= ca(oh) 22233化工原料，用于肥皂、 澄清的石灰水用于鉴别 co2。石油、造纸、纺织和印染工业等。用 途 建筑上用石灰浆砌砖抹墙。在生活中用来除油污。 农业上用于改良酸性土壤等。固体可作某些气体干燥剂。2、碱的化学性质。学生对着投影订正学案，教师强调有关问题。碱的化学性质常见的碱能与指示剂起反应 碱 + 非 金 属 氧化物盐 +水碱 + 酸盐 +水（中和反应）碱 +盐新碱 +新盐氢氧化钠（ naoh ）氢氧化钙 ca(oh) 2使紫色石蕊试液变蓝，

3、使无色酚酞试液使紫色石蕊试液变蓝， 使无色酚酞试变红。液变红。2naoh + co 2= na2co3 + h 2 oca(oh) 2 + co2= caco3 + h2o2naoh + so 2= na 2so3 + h 2o2naoh + so 3= na 2so4 + h 2onaoh + hcl= nacl+ h 2oca(oh) 2+2hcl=cacl 2+2h 2o2naoh + h 2so4= na 2so4+ 2h 2 oca(oh) 2+h 2so4=caso4+2h 2o3naoh + fecl 3 =fe(oh) 3 + 3naclca(oh) 2+na2co3=caco

4、 3 +2naohcuso4+2naoh=cu(oh) 2 +na2so4二、探究性问题探究性问题一碱使酸碱指示剂变色的探究。例题：以下是某实验的探究过程，请在下列横线上填写适当的内容：向 naoh 溶液中滴入无色酚酞试液，溶液显红色（1）提出问题：是什么粒子使无色酚酞试液变红色呢？（2）查找资料：naoh 溶液中存在的粒子有大量的h2o、na + 、 oh-。（ 3）猜想：是大量的 oh -使无色酚酞试液变红色。（ 4）实验探究步骤及其说明：在一支干净的试管中加入2ml 的蒸馏水，再滴入几滴无色酚酞试液，溶液不变色，说明在一支干净的试管中加入2ml 的氯化钠溶液，再滴入几滴酚酞试液，溶液不变

5、色，说明在一支干净的试管中加入2ml 的氢氧化钠溶液，再滴入几滴酚酞试液，溶液变红色，说明（5）结论：原假设（填“成立”或“不成立”）（6）你还能设计实验方案证明猜想吗？方案探究性问题二碱变质问题的探究。例题：通过学习碱的性质，某化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变质的程度 ”展开了探究活动，请你一同参与：提出问题：氢氧化钙是否变质？猜想与假设： 同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况：没有变质；部分变质；完全变质。实验探究：实验步骤及操作实验现象实验结论取样于试管中， 加入足量蒸馏水振荡，静置无色酚酞试液变红部分变质取上层清液， 滴入无色酚酞试液无色酚酞试液不变红倒去上层清液

6、， 再向试管中注入稀盐酸没有气泡产生小结与思考：小明同学根据上述实验方案进行实验， 确定该样品已部分变质， 请写出实验中反应的化学方程式：氢氧化钙俗称熟石灰，农业上常用来。探究性问题三：中和反应问题的探究。例题： 小强向氢氧化钠溶液中滴加了稀盐酸，发现没有明显现象为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，他取少量反应后的溶液于试管中，滴加几滴酚酞试液，振荡， 观察到酚酞试液不变色于是他得出了“两种物质恰好完全反应”的结论。（ 1 ）小雨认为小强的结论是不合理的，你认为小雨的理由是（ 2）请你设计实验，探究盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应（要求写出实验方法、可能观察到的现象、结论）三、感悟中考1、（

7、 江苏）有下列四种实验设计与操作，实验过程中其现象不能说明co2 与 naoh溶液发生了反应的是（）2、（湖南） 化学课后， 化学兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究： 提出问题1 该氢氧化钠溶液是否变质了呢？ 实验探究1实验操作实验现象实验结论取少量该溶液于试管中，向溶有气泡冒出。氢氧化钠溶液一定变质了。液中滴加稀盐酸， 并不断振荡。 提出问题 2该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？ 猜想与假设 猜想 1：氢氧化钠溶液部分变质。猜想2：氢氧化钠溶液全部变质。 查 阅 资 料 （ 1 ） 氯 化 钙溶 液 呈 中 性 。（ 2 ）

8、 氯 化 钙 溶液 能 与 碳 酸钠 溶 液 反 应 ：cacl 2+na 2co3=caco 3 +2nacl 实验探究 2实验步骤实验现象实验结论（1）取少量该溶液于试管中，有生成。说明原溶液中一定有碳向 溶液中滴加过量的氯化钙酸钠。溶液，并不断振荡。（ 2）取步骤（ 1）试管中的少溶液变红色。说 明 原 溶 液 中 一 定量上层清液，滴加酚酞溶液。有。 实验结论 该氢氧化钠溶液（填“部分”或“全部” ）变质。 反思与评价 （ 1）氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式： 理解与应用 氢氧化钠溶液容易变质，必须密封保存。实验室必须密封保存的药品还有很多，试另举一例：。

9、3、（吉林）在化学实验课上，老师让同学们完成分组实验：自己设计方案证明氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应。 下面是来自不同小组的三位同学的实验过程， 请你帮助他们分析、解决实验过程中遇到的问题。活动与探究(1) 欢欢同学先按如图所示的方法向试管中加入约2 ml的氢氧化钠溶液，又滴入几滴酚酞溶液，溶液变红，然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为无色。请你指出欢欢同学操作中的错误：。(2) 迎迎同学先向试管中加入约 2 ml 的氢氧化钠溶液，又倾倒了一些稀盐酸之后，她想起还没有加入指示剂，于是又补加了几滴酚酞溶液，发现溶液仍呈无色，于是她 认 为 此 时 恰 好 完 全 反 应 。 你 认 为 迎 迎 同 学 得 出 的 结 论 是 否 正确?。(3) 芳芳同学先向试管中加入约2 ml 的氢氧化钠溶液，又滴入几滴酚酞溶液，溶液变红，然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为无色。但在滴人稀盐酸的过程中，芳芳观察到曾有少量气泡出现。请你帮助她分析产生气泡的原因可能是：(写