某县中小学校全面推行国学教育经验交流材料

1、某县中小学校全面推行国学教育经验交流材料某县中小学校全面推行国学教育经验交流材料 近年来，由于受社会大环境的影响和传统文化的断层，青少年的尊亲敬长、感恩宽容、遵纪守法、爱国爱家等优良传统逐渐淡化。为让青少年养成良好的行为，树立远大的志向，塑造健全的人格，XX县在全县中小学、幼儿园深入开展了国学经典弟子规教育。通过健全管理模式，创新教育机制，构筑了学生、学校、家庭、社会“四位一体”教育网络，收到了良好效果。其主要做法： 一、落实“五有”，加快国学教育推广力度 该县将学校作为普及国学教育的主阵地，切实做到了“五有”，即有教材、有教师、有课时、有活动、有督导。为提高普及效果，向全县中小学生免费发放弟

2、子规简易读本3万余册，实验中学等学校编印了国学校本教材，实现了人人“有教材”；全县各中小学、幼儿园专门安排语文、品德教师作为弟子规专任教师，发挥引领、释义作用；小学12年级一个学期完成诵读任务，36年级半个学期完成，初中、高中20个课时完成，开展诵读弟子规心得交流会、展示“采蜜册”、我和父母共读书、讲故事大赛、“诵国学经典，做美德少年”诵读比赛等活动，每两周举行班级展示，每月至少一次全校大型展示，实现了活动的常态化。同时，建立健全督导考核评价机制，每月深入学校进行考核，对学生采取发喜报、开展晋级读书制、读书封名、评比“诵读明星”，对学校采取评比“书香班级”、“星级学校”等形式，奖励先进、鞭策后

3、进。目前，评出“诵读小明星”1000余人次，“书香校园”12个。二、家校联手，促进国学教育深入开展 弟子规共360句1080字，涉及113件事，主要以尊亲敬长、礼貌待人为主要内容。家庭作为孩子的第一课堂，在弟子规普及中扮演着不容忽视的重要角色。为此，该县大力实施家校联手，通过家长论坛、家庭故事会、亲子诵读等形式大力开展弟子规诵读和“书香家庭”评选活动，让孩子与家长共同感受国学经典的魅力。截至目前，累计开展“书香家庭”评选活动10次，评选出“书香家庭”300余个。弟子规进社区、进家庭，把古代圣贤请到家里当家教，使学生逐渐从电视剧、网络游戏的兴趣中走出来，娇生惯养、自我为主、缺乏爱心等不良习惯有了

4、明显改善。学生在享受“与经典为伴，与圣贤为友”的吟诵乐趣中夯实了文化基础，修正了人格品行，提升了道德修养，树立了正确的人生观、价值观，明白了爱、孝、宽容和谦让，做到了在家是个好儿女，在校是个好学生，在社会是个好公民。三、社会参与，搭建国学教育广阔平台 为进一步加强对学生人生观、价值观教育，去年7月份县政府组织30名优秀学生由财政出资赴上海参观世博会，使学生开阔了眼界，增长了见识。赴世博会学生纷纷向该县政府县长写信，畅谈观世博的感受，表示珍惜光阴，发奋读书，立志成才，为家乡的发展添砖增瓦、贡献自己的一份力量。同时，县委宣传部、关工委、团县委、教体局积极组织参与弟子规经典诵读活动，先后开展了“游世博，感悟中华文化魅力”、“诵中华经典，做美德少年”经典诵读比赛等活动，并通过县电视台对优秀节目进行展播，在全县上下营造了诵读国学经典的浓厚氛围。去年以来，该县通过经典进校园、进课堂、进家庭、进社会等形式，形成了环境育人、课程育人、行动育人、活动育人的全新局面。国学经典教育使广大师生深刻体会到中国传统文化的博大精深，教师在诵读声中变得更加的善解人意，心灵更加阳光，工作更有精神；学生的语言文字水平和其它文化课成绩有了很大提高，孝敬父母、尊敬师长、团结同学等良好品德在全县青少年中蔚然成风。去年10月份，该县国学经典诵读在市比赛中获奖，并代表我市参加省决赛；今年6