教科版思想品德七年级上册全套导学案

1、 七年级上册思想品德导学案班级 姓名 组名 第一单元 扬帆起航第一课 走进中学一、学案：情感、态度与价值观：充分认识展现在自己面前的中学生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。教学目标： 1、感受新的校园生活、学习环境； 2、积极与同学、朋友交往，培养热情、开朗的性格； 3、熟悉新老师的教学特点，增进与老师的感情。预习生成（1）走近新同学2如何跨越陌生？ 主动伸出友谊的“橄榄枝”，对新同学说一句“你好”。给同学一个善意的 ，做出一个友好的 。结识新同学，让同学了解自己、接受自己，可以从 开始。 是被尊重和被接纳的体现。 ，是良好友谊的开端。（2）走近新老师老师是

2、我们 的指导者，是我们 的引路人。每个同学在老师心目中的地位是一样的，都是老师 的对象。任何一位老师都喜欢同学向他请教，更希望同学们与他 。第一课 走进中学1 是学校为了树立良好校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。 你所在学校的校训是 。（3）融入新集体 以 的身份，融入我们的班集体，规划我们的前景，一起来创造一个值得回忆的“家”。学习小组长评价 学习小组长签字 二、练案：（一）、合作探究参观校史陈列室或访问老师，了解学校的历史。填写下列内容： 你所知道的学校社团组织 _ 你想参加的社团活动 _ 你还想让学校组织的其他活动 _ 了解学校的校训及其含义。通过查找资料、访问老师和同

3、学等方法总结一些建立良好师生关系的方法。 了解各科老师对我们的期望和要求。（二）、小组展示（小组展示探究内容）三、讲案：友谊的建立友谊的建立大致可以分为五个阶段： a. 彼此陌生，互不相识。 b.单方或双方注意到对方的存在。 c. 单方或双方受到对方的吸引，相互接近，进行表面接触。 d. 双方互动，建立友谊关系。在这个阶段，交往的双方彼此探索在哪些方面可以建立真实的情感联系，沟通范围越来越广泛，自我暴露的深度和广度逐渐增加，开始有一定程度的情感投入，进一步确认双方人际关系上的信任感和安全感。 e. 朋友之间的感觉，也有程度深浅之分。交往双方在心理上的相容性进一步增加，自我暴露更加广泛和深刻。

4、师生关系类型紧张型冷漠型合作型学生对教师的态度畏服但不喜欢既不喜欢，也不害怕尊重信任，热爱敬佩师生感情疏远，紧张对立冷漠理解和谐，团结友好师生课堂合作状态学生不服从，甚至反抗各行其是，不合作也不对抗合作共进师生交往课堂交往单向，课外交往少，易发生冲突课堂交往基本单向，课外交往较少，师生冲突少课堂交往双向或多向，课外交往多，师生融合四、测案：（学生自我检测，分小组或个人展示，教师订正）1转眼之间，我们已经从昔日的小学生成长为今天的中学生了。进入中学后，初中生活把我们带进了一个崭新的天地，我们又开始了人生新的征程，在人生道路的新起点上，我们应该（ ） 与同学们在学习生活中分享成长的快乐积极寻求各种

5、刺激，体验作为初中生的新鲜 不让每一天虚度做一天和尚撞一天钟放任自流 A.B.C.D.2下列走近新同学的方法正确的是( )A.他不理我，我也不理他 B.他理我，我也不理他C.对新同学说一句“同学，你好” D.只和成绩好的同学来往3张鹏同学说：“新学期开始了，我是一个中学生了，我一定要在新班级里尽快认识所有的同学，和老师、同学成为好朋友，因为良好的人际关系可以促进我们的学业成功。”在以下关于良好人际关系作用的说法中，你认为不正确的是( )A.良好的人际关系为同学们的学习提供了一个和谐、舒心的环境B.同学之间互帮互助，能促使你学习更快地进步C.与老师和谐相处，会赢得老师真诚耐心的指导与帮助D.和同

6、学搞好关系，可以在自己犯错误时避免同学向老师打小报告4踏入初中生活，一个新的班集体将在我们手中成为一个优秀的班集体，必须具备以下条件（ ）每个人都有自己的目标，并且只为自己的目标努力 大家要团结协作、互助前行 每个人都要严格遵守班级规章制度 只要有优秀的班干部就行A. B. C. D. 5. 今天我的新同桌问了我一道数学题，我想了半天也没做出来。我说：“咱们去问问老师吧！”可我同桌却连连摆手，说：“我可不去，我小学数学就学的很差，老师肯定会看不起我的，要去你自己去吧。”我觉得他说的不对，但又不知怎么劝他，请你帮我出出主意。第二课 昨天与今天一、学案：教学目标 1、回顾体会自我成长，总结中小学学

7、习方面的变化； 2、学习校规校纪，学会自我约束、自我管理； 3、了解自己的角色变化，学会承担新的责任。预习生成2.遵守新规则3.承担新角色第二课 昨天与今天制定校规校级的目的在于 ，保证我们能在 、 的环境中学习和生活。需要我们更加 地遵守校规校纪，逐步学会 、 。1 适应新学习 进入中学，课程的门类一下子多了许多，学习 变重了， 加大了。中学老师的 也不同于小学老师。需要我们调整自己的 ，逐步培养 的能力。成为中学生，我们有了新的身份、新的角色，外界对我们的期望也高了，我们对自己也提出了新的要求。我们有了更多的 、 ，有了更大的 。需要我们学会 、 反思自己的言行，遇到问题时，应该尽量 。学

8、习小组长评价 学习小组长签字 二、讲案：重视学习的过渡从小学中年级到高年级、小学到初中、初中到高中，都存在一个学习的过渡阶段。顺利地度过这个阶段，你的学习就会明显进步；反之，成绩则会大幅度地下降。 还清学习中的“欠债” 在学习的过渡阶段，要抽出一定的时间查漏补缺，通过重点复习，还清学习中的“欠债”。只有这样，才能避免学习上的脱节现象，为学习新知识做好充分的准备。 调整自己的学习方法 不同的学习阶段，对学习方法有不同的要求。进入新一阶段的学习，就应采取与之适应的新的学习方法。例如，小学毕业进入初一，不仅学习的内容不同了，而且教师的教学方式也不一样了。如果你还是完全按照小学生所运用的老方法来学习，

9、就会不适应，就会造成学习上的被动。 这时，应认真回忆过去运用的学习方法，根据新的课程的要求决定取舍和改进。同时，摸索、总结新的学习方法，以适应新的学习需要。 学习“过来人”的经验 向“过来人”高年级的同学、老师、家长请教，了解新阶段学习的特点、要求和注意事项。吸取别人用实践换来的经验和教训，可以使自己免走或少走弯路。（摘自中华少儿学习方法全书（上卷）陈刚著，天津教育出版社）三、练案：（一）合作探究：请教老师或高年级学生，在新环境下，如何适应初中的学习生活。学习了解学校的校规校纪，体会它的重要意义。访问父母和老师，中学生与小学生的不同之处。（二）、小组展示（小组展示探究内容）四、检案：（一）判断

10、对错1只要遇到不会的题马上就问，我就一定能学好。（ ）2制定校规校纪的目的在于惩治违纪的学生，保证我们能在和谐、有序的环境中学习和生活。（ ）3已经是中学生了，在学习和日常生活中，我们的言行举止也应有全新的面貌。（ ）4作为中学生，我们能自觉地、独立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行。（ ）5我们已经长大了，自己的问题全都应该自己想办法解决。（ ）（二）填表表一：变化及对策领域 中学生活的变化我们应怎样对待学习方面中学的课程设置、课程内容、课程难度、老师的授课方式与小学不同。规则方面中学给我们提出了新的规则与要求。角色方面成为中学生后，我们有了新的身份、角色，外界对我们的期望也高

11、了，我们对自己也提出了新的要求。我们有了更多的独立性、自主性，有了更大的自由，并尝试自己解决问题。表二：情境我们应如何处理小学时学习名列前茅，虽然现在和小学一样努力的学习，但成绩却不理想，非常苦恼小学只有星期一要求穿校服，现在学校要求除了节假日，必须天天穿校服我觉得自己是中学生了，完全可以独立处理自己的所有事情，但父母有时还想来管我，给我提建议，为此常发生矛盾第三课 新的起点一、学案：情感、态度、价值观：树立远大理想，坚定信念，从现在做起，扬帆起航，驶向理想的彼岸。能力：明确理想、计划、行动三者之间的关系，进一步增强行动意识。知识：理想的重要性，学会制定计划。教学重、难点：明确理想、计划、行动

12、三者之间的关系，进一步增强行动意识，学会制定计划。教学目标 1、学会确立新目标、制定新计划； 2、懂得珍惜新的学习机会，实现自己制定的目标和计划。预习生成 ， 是我们走向成功的第一步。尽管我们的思考带有朦胧的色彩，还是 、 的，但这表明，我们已向成熟迈出了坚定的一步。1.放飞理想 第三课 新的起点要是远大的理想逐步变成现实，就需要根据 ，制定实现理想和目标的具体计划。制定计划时要善于学习和吸取 ，认真听取 。自己的计划，最终还得 拿主意。2.制定计划没有 的理想、目标和计划只能是空中楼阁或海市蜃楼。理想和目标的实现必须落实在 。3.落实行动学习小组长评价 学习小组长签字 二、讲案：教师提供长跑

13、冠军的秘诀有一位著名的长跑世界冠军，在比赛中，他总是能够以同样的速度完成赛程。当有人问起他成功的秘诀时，他回答说，他在赛程中总是选择一个近距离的目标物（如明显的建筑物）作为当前目标，尽可能以最快的速度到达，然后再以同样的方法设立一个新目标，以同样的速度向新的目标进发。因为每次给自己定的距离都不长，所以跑起来不容易觉得累，而且每完成一段距离，对自己来说都是一种激励，越跑越起劲，信心十足。空中楼阁从前有个富翁请人盖一幢三层高的楼房。一个月过去了，他到工地视察，发现工人还在打地基，他不由得着急起来，把工头找来，说道：“你们能不能快一点儿？照这个速度什么时候才能盖好？”工头道：“再快也要先把地基打好啊

14、！”富翁很不高兴：“我只想要第三层，你直接盖第三层好了。”三、练案：（一）、合作探究1、理想的作用？2、怎样制定计划？制定计划的注意事项有哪些？（二）、小组展示（小组展示探究内容）四、测案：（一）判断对错1. 进入少年期，我们开始思考人生的目标和理想。这表明，我们已向成熟迈出了坚定的一步。（ ）2. 制定计划时，目标定的越高越好。（ ）3. 无论做什么事，如果事先有计划就能成功，否则就会失败。（ ）4. 自己的路自己走，不要听别人的，自己的计划自己拿主意。（ ）5. 没有行动的理想，只能是空中楼阁。（ ）（二）选择：1下面关于理想的理解正确的有( )理想是灯，照亮夜行的路理想是人们生活的动力和

15、源泉理想和空想无本质区别明确目标，树立理想是我们走向成功的第一步。A. B. C. D.2古人云：“凡事预则立，不预则废。”这句古语对我们学习的指导意义在于( )A.要科学地安排时间 B.要端正学习态度 C.要制定学习计划 D.要提高学习效率3“他山之石。可以玫玉”这句成语对我们制定计划有何作用( )A.吸收和借鉴他人的长处可以完善我们的计划B.制定计划是我自己的事，不需要听他人的意见C.我的计划，我去完成，他人的意见和建议不适合我的处境D.制定计划一定要听取他人的建议，否则就不完善4“骏马能历险，犁田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以求短，智者难为谋。”这段话说明了( )A.挑战自己能力

16、的最短处 B.人生应该确定一个奋斗目标C.对自己要有信心 D.人应该根据自己的特长选择适当的目标（三）探究与分析1上初中了，小学时总考班里后三名的小文决心在这个新的起点上迅速提高成绩，计划要在第一次期中考试时考进班里前三名。自己制定具体计划如下：（1）早上6点准时起床，刷牙洗脸5分搞定。一、三、五早上读英语，二、四、六早上读语文，各半个小时。吃早饭十五分钟，七点准时出发去上学。课间不看书、写作业，多休息，上课认真听讲就OK。（这可是爸爸妈妈的宝贵经验啊）（2）中午吃饭二十分钟，写数学作业三十分钟，午睡半小时，一点半准时出发去上学。（3）晚饭后19：15开始学习，先写语文、数学、英语各半小时，再

17、弹心爱的钢琴半小时，接下来按顺序依次学政治、历史、地理、生物各十分钟。洗漱五分钟。晚上10点准时睡觉。问题：（1）他制定的计划好不好，说说理由。（2）根据自己的主、客观条件，制定一个本学期的学习计划。第四课 工欲善其事 必先利其器第一课时一、学案：情感态度价值观： 懂得时间可贵，形成珍惜时间的意识。教学目标：树立时间观念，学会初步安排自己的学习生活的时间，珍惜时间，学会制定自我有效的学习计划。 重点: 安排自己的学习生活的时间，珍惜时间。 难点: 制定自我有效的学习计划。 预习生成：一、珍惜时间，合理安排学习时间1怎样珍惜时间？珍惜时间就是 。珍惜时间首先体现为 。珍惜时间也体现在 。2合理安

18、排学习时间的要求？确定这段时间要完成的任务，分出 ，排好 。第四课 工欲善其事，必先利其器安排学习时间要结合 和 ，并考虑自己的 。3为什么要合理安排学习时间？（意义）合理安排学习时间不仅能 ，更有助于提高 。时间安排得越科学，可供我们支配的时间就越多，我们就有更多的时间去学习，去做自己想做的事。4什么是学习？二、独立思考，自主学习学习是一个主动地 、 和 的过程，是一个主动地 、 和 的过程。5为了适应时代的要求，为了我们的终身发展，我们应该怎么做？为了适应时代的要求，为了我们的终身发展，我们不能 ，而必须在 中增强能力。6自主学习的要求是什么？自主学习要求我们能 。学习小组长评价 学习小组

19、长签字 二、讲案：教师提供：搜集、整理有关珍惜时间、合理安排时间，自主学习的材料、图片。例如：歌曲童年、统筹方法。三、练案：（一）、合作探究：1、 好的学习方法对学习有什么作用？2、 怎样珍惜时间？3、 为什么要学会独立思考，自主学习？4、 怎样做一个自主学习的中学生？（二）、小组展示（小组展示探究内容）四、测案：（一） 判断对错：1作为中学生，我们应该学会用提高学习效率的方法来提高学习成绩。（ ）2学会自主学习，意味着不用听老师讲，在课堂上想学什么就学什么。（ ）3只要上课认真听老师讲课，就能提高学习成绩。 （ ）4方法出效率，勤奋出天才。 （ ）（二）选一选：5中学的学习过程中，应该特别注

20、意把握的几点是（ ）学会自主学习 科学安排时间 多花时间死记硬背 全面学习不偏科A. B. C. D. 6下列哪些是合理安排学习时间的做法（ ）要结合自己的学习计划、学习任务和实际情况进行安排 安排学习时间要分出轻重缓急，排好先后顺序 只需安排一天以上的学习时间，一节课不需要计划 不仅要安排一个学期、一个星期，也要安排一天，甚至是一节自习课A. B. C. D. 7山东省现在大力推行的素质教育目标之一，就是让学生学会独立思考、主动探究、自主学习。因为这种学习方式（ ）能帮助我们解决所有的学习问题 是学习的本质要求 适应时代对个人的能力、技能等方面的要求 符合我们的终身发展的要求A. B. C.

21、 D. （三）简答：8七年级1班学生小张在上小学时，成绩在班里一直是名列前茅，始终受到老师们的赞赏和同学们的羡慕。在升入初中后，他感觉很不适应，尽管他一直很努力，在学习上花了很多时间，但仍感觉时间不够用。（1）你认为小张学习时间不够用的原因可能是什么？（2）作为他的朋友，你会给他哪些有效建议？第四课 工欲善其事 必先利其器第二课时一、学案：情感、态度、价值观目标：1、努力学好各门学科，全面打好基础2、积极参加社会生活和社会实践，在生活和社会实践中增长才干能力目标：能够根据学科特点和个人的实际选择学习方法，提高学习效率知识目标：懂得参加社会生活和社会实践的意义教学重难点：1、了解全面发展与兼顾特

22、长的关系2、从社会生活和社会实践中学习预习生成三、兼顾全面基础与学科特长1我们应该怎样处理兴趣和全面基础的关系？在某一学科上有兴趣和特长是一件好事，但系统的中学课程可以 ，我们应该全面地学习和掌握。我们不要回避自己不感兴趣但有意义的事情，对于自己不感兴趣的学科，要善于 。第四课 工欲善其事，必先利其器2喜欢不喜欢某一学科，主要决定于 。也就是说，学习的成绩、效果在很大程度上决定了 。好的成绩是一种正面的反馈，有助于 。如果能够用有效的方法认真学习，从而取得好成绩，就能让我们从原先的缺乏兴趣逐步变得乐此不疲。3为什么要从社会生活和社会实践中学习？P31四、从社会生活和社会实践中学习参加社会生活和

23、社会实践，不仅可以 ，也可以 ，加深对课堂学习内容的理解。更重要的，参与社会生活和社会实践，既可以 ，又可以 。4什么是最好的学习方法？P31-32从一定意义上说， 就是最好的方法。学习方法不是 。我们要根据所学课程、学习环境以及自身情况的变化，不断调整和改进自己的学习方法。此外，在 的基础上，我们要 ，总结出一套适合自己的学习方法。学习小组长评价 学习小组长签字 二、讲案教师提供：搜集钱伟长培养自己对物理学科的兴趣的例子，搜集有关社会实践的名言警句，制作多媒体课件。二、练案（一）、合作探究1、为什么要做到兼顾全面基础与学科特长？2、怎样做到不偏科？3、参加社会生活和社会实践有什么积极意义？（

24、二）、小组展示（小组展示探究内容）四、测案：（一）选一选1王博认为：在初中的学习中，语文、数学、英语是主课，必须学好，其他学科是辅科，可以少花时间，及格即可。对此认识正确的是（ ）A这是科学的学习方法 B这不利于我们的全面发展 C主次分明，以主带辅，共同提高 D有利于培养起学习语、数、外的兴趣2初一学生小华决定利用假期参加泉城义工组织的活动。通过这种方式体验社会生活，可以（ ）把课堂学到的理论知识与社会实践联系起来，加深对课堂的理解 能培养和锻炼小华的实践能力 早日独立，摆脱父母的管教 培养小华的社会责任感A. B. C. D. 3阿强觉得一个人独自学习效果好，而小伟觉得与伙伴一起学习效果更好

25、；小丽在周围同学说话的时候也能看书，而阿华却做不到。这是由于（）学习方法不是先天固有的，每个人都不同 学习方法无规律可循，千差万别 每个人的气质、性格、爱好和特长不同造成的 每个人成长的生活环境和条件不同造成的A. B. C. D. （二）简答：4. 爱恩斯坦曾提出过一个公式，W=X+Y+Z，如果W代表良好的学习成绩，X代表勤奋，Y代表学习方法的话，请你结合第二单元的学习，将Y代表的学习方法总结一下。（16分）第五课 文武之道，一张一弛一、学案：情感、态度、价值观：懂得勤奋不是打疲劳战，适当正确的休闲能促进更有效的学习，做个勤奋加策略型的学习者。能力： 提高处理好休闲娱乐与学习的关系的能力。知

26、识： 了解劳逸结合的做法和原理；掌握健康的娱乐休闲的方法和原则。教学目标：1、懂得用脑卫生，能合理的安排休息，在学习过程中劳逸结合。 2、懂得生活的丰富多彩，理解休闲的意义，积极参加休闲娱乐活动，陶冶高雅生活情趣。预习生成1 劳逸结合的意义：文武之道，一张一弛（1） 劳逸结合，适当安排_，使身体和大脑得到_,有利于_。（2） 使我们的_,让我们_、_,从而_。2 文明娱乐，健康休闲的意义：（1） 娱乐和休闲不仅可以使我们_,提高_，而且可以丰富_，发展_、培养_,促进_。（2） 文明高雅的娱乐和休闲可以对我们的_产生_。学习小组长评价 学习小组长签字 二、讲案：搜集、了解学校的各种社团活动，了

27、解同学们的休闲娱乐方式。教师提供高考状元的话：福建省的高考状元曾春明在被采访时谈到：除了经常与老师沟通外，兴趣广泛的曾春明还通过各种途径实现自我减压。“紧张学习出现极点时，我喜欢打打篮球、上上网放松自己，有时也画画漫画。”浙江文科状元陈雄超说起自己的爱好，告诉记者，高中三年，每到周末，他都守在电视机旁边。电影频道的“佳片有约”，是陈雄超的最爱，除了看电影，陈雄超还喜欢体育，“篮球、足球都会一点。”在高考来临前，还一直坚持每周踢一次足球；直到高考期间，也没有间断听自己喜欢的音乐。今年济南市高考理科第一名，是来自平阴一中的赵休龙，目前正和许多球迷一样，关注着世界杯的比赛，“我最喜欢的是阿根廷队。”

28、赵休龙说。三、练案：（一）、合作探究1、劳逸结合的好处：2、文明高雅的娱乐和休闲的作用：3、玩的原则：（二）、小组展示（小组展示探究内容）四、检案：1恩格斯爱好音乐，喜欢写诗，尤其擅长绘画和速写。至于骑马、打猎、击剑、游泳和滑冰，他几乎每项都很精通。这些活动，也从各方面培养和锻炼了他的聪明才智，为他的事业奠定了基础。这表明 （ ）A恩格斯是艺术家，不是哲学家 B科学家都是多才多艺的C文明高雅的娱乐和休闲可以对工作和学习产生积极的作用D只有学会娱乐和休闲才能取得成功2下列属于文明娱乐、健康休闲方式的是 （ ）A上网浏览不健康的网站 B. 每天都要玩3小时电脑游戏C爱好打球、唱歌和摄影 D. 热衷

29、于奇装异服、化妆打扮3. 健康的娱乐和休闲可以 （ ）愉悦身心，调节疲劳 展示能力，增强自信，考取理想高中 充实知识，开阔视野 增强体质，促进健康A. B. C. D. 4. 娱乐和休闲的方式很多。下列这些方式，对我们的身心发展有积极的作用的有（ ）参加学校的业余合唱团 唱英文歌曲，周六到英语角和朋友交谈 酷爱下围棋 一有时间就想玩电脑游戏A. B. C. D. 5. 福建省的高考状元曾春明在被采访时谈到：除了经常与老师沟通外，兴趣广泛的曾春明还通过各种途径实现自我减压。“紧张学习出现极点时，我喜欢打打篮球、上上网放松自己，有时也画画漫画。”你能用所学知识，解释一下曾春明取得好成绩的原因吗？6

30、. 小唐课余时间爱好集邮，他的集邮册不仅帮小唐了解各地的风土人情、物产名胜，而且陶冶了他的情趣，让他陶醉在充满诗情画意的大千世界当中。你能说说娱乐和休闲对中学生全面发展的意义吗？第六课 聪明以外的智慧第一课时一、学案：情感、态度、价值观目标：树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯，培养竞争与合作的意识。教学目标: 1、加深对学习态度的理解和体验，充分认识积极学习态度对学习的作用。 2、认识学习习惯的意义，自觉培养良好的学习习惯，并制定有针对性的改进计划。 3、体验合作的快乐，培养合作互助的精神。 重点:使学生认识积极学习态度的意义，认识积极学习态度对学习乃至以后的生活都具有重大的影响。难点:通

31、过了解态度的有关知识，认识自身的学习动机和学习态度，真正体验到积极学习态度的作用。预习生成：动力来自态度1积极的学习态度有什么重要意义：（1）学习的态度决定_。（2）学习态度与_密切相关。聪明以外的智慧（1）（3）积极的学习态度是_来源。 2影响学习态度的因素有哪些？(1)学习态度与_密切相关。有了_，就会有_，学习过程也就成为一个虽然艰苦但却十分快乐的探索之旅。(2)学习态度也决定于_。正确的_是促使我们勤奋学习的_。把个人的学习和发展与_结合起来，将会使我们的学习变得更有动力。 1为什么要培养良好的学习习惯：习惯造就成功 _比制定计划困难得多。在执行学习计划的过程中，最重要的是_。 2.良

32、好的学习习惯有哪些： _学习 _学习 _地学习 _地学习 3. 怎样培养良好的学习习惯？ 只有_，坚持_天，良好的学习习惯才能养成。培养良好的学习习惯_，不能_。每周一次_，有问题立即改正。学习小组长评价 学习小组长签字 二、讲案：教师提供1. “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”：学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的接受得快，爱好它的不如对其有兴趣的接受得快。2. 英国哲学家培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好习惯”。好的习惯一旦养成，会让我们受益终生。三、练案：（一）、合作探究：1、 学习态度、学习兴趣、学习目的三者之间

33、的关系是什么？2、 怎样培养良好的学习习惯？（二）、小组展示（小组展示探究内容）四、测案：1. 弈秋古代著名的棋手，他教两个人下棋，其中一个人专心致志，把弈秋所教完全记在心里；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它，因此左顾右盼。两人的基础虽然差不多，但学习效果却相差很远。这个故事说明( )A. 学习的效果只与学习的态度有关 B. 著名棋手只能教态度端正的学生C. 学习的态度往往决定学习的效果 D. 学习效果和自身的基础没有关系2. 有的同学一边听课一边转手中的笔，有的还一边做题一边转笔，这是（ ）A劳逸结合的表现，有利于提高学习效率B不良的学习习惯，会影响学习效

34、果C精力不集中的表现，但不会影响学习效率D良好的学习习惯，动手又动脑，促进智力发展3. 莱特兄弟为了自己的兴趣做种种努力，一次又一次的失败使兄弟俩很苦恼，但他们没有后退，想飞起来的决心更坚定了。最后，终于发明了飞机。这一事例给我的启示是 ( )A. 学习态度与学习兴趣密切相关 B. 动力完全来自于兴趣C. 鼓励对成功没有用 D. 自己有兴趣就能成功4. 著名教育家陈垣先生说：“学习的时候，要做到脑勤、手勤、笔勤、多想、多翻、多写，遇到有心得或查到什么资料时，就写下来，多动笔可以免得忘记，时间长了，就可以积累不少东西，到用的时候，就可以左右逢源，非常方便。”这说明良好的学习习惯 ( )是学习效果

35、的重要保证 是不断积累各种资料是持之以恒才能养成的 有利于提高学习效率A. B. C. D. 5少年时期，在其他同学为了“能发财致富”、“帮家里记帐”而学习时，周恩来就树立了“为了中华之崛起而读书”的信念，他学习非常勤奋、刻苦。这说明什么道理？6山东的高考状元孙林峰介绍经验时说：紧张的高三学习生活中，良好的习惯是成功的重要保证。我从来没有开过夜车，算不上学习最刻苦的学生，只是完全按照学校的作息时间，该休息时休息，该学习时全身心地学习。我认为只要充分利用好课堂时间，讲究效率，课下不需要太多的学习时间。你认为孙林峰的学习得益于哪些良好的习惯？应该怎样培养？第二课时一、学案：预习生成1为什么要善于竞

36、争？竞争可以_、激发同学们的_。_竞争，能_，_。聪明以外的智慧（2）合作带来共赢和_人竞争，可以_，_。2怎样竞争？（竞争应注意什么？）要有_，才能_。竞争的最终目标是_。为了竞争而_，_。3. 为什么要善于合作？（为什么要合作学习）_是获得知识和经验的重要途径。交流能_，提高_，激发_，提高_。交流和合作还能_，促进_，_。个人的学识与力量毕竟有限，我们需要_。我们的世界不仅充满了竞争与挑战，也需要_。学习小组长评价 学习小组长签字 二、讲案：教师提供1. 李政道和杨振宁合作，获得诺贝尔物理奖；毛泽东和周恩来等伟人合作，有了新中国；中国女排教练与队员的合作，获得了奥运冠军；舞蹈 “千手观音

37、”的成功离不开全体舞蹈演员的合作。2. 某地有一家百货公司。这家公司与众不同的是在商场内设置了一个小小的咨询服务亭，如果你在该公司没有买到自己所需要的商品，就可以到这个服务亭询问，它会指引你去另一家有这种商品的商店。这种让人奇怪的做法不仅赢得了广大顾客的青睐，更重要的是向竞争者表示了友谊，进而改善了竞争的环境，争取到了更多竞争者的支持。结果，该公司生意日见兴隆。三、练案：（一）、合作探究：1,竞争的作用有哪些？2,怎样正确理解竞争？3,合作的作用有哪些？（二）、小组展示（小组展示探究内容）四、测案：1. 2007年山东省实验中学一个寝室5女生全获保送，全部顺利地被浙江大学、人民大学提前录取。她

38、们在学习上互相帮助，共同提高，这说明学习上相互交流与合作（ ）可以扩大我们的知识面 是获得知识和经验的重要途径 使我们有机会获得更高层次的教育 激发我们的思维和创造力A B. C. D. 2. 2009年3月，新任中国乒协主席蔡振华在上任之际就提出了“养狼计划”，主要方式是让更多教练员和球员出国去交流，或让外国选手到中国来训练，帮助他们提高水平，缩小与中国选手的差距，增强竞争。以下认识正确的是（ ）交流可以提高人的创造能力 竞争的最终目标是实现共赢 该计划严重影响国球的夺冠 该计划可以增进国家间友谊A. B. C. D. 3. 一家百货公司承诺，如果某样商品自己公司没有，可以指引顾客去另一家有

39、这种商品的商店。这种让人奇怪的做法不仅没有使他们失去顾客，反而使该公司生意日见兴隆。这家公司的做法说明（ ）A合作带来共赢 B. 竞争的最终目标是实现共赢C. 这家百货公司善于合作 D. 这家百货公司不善于竞争4张明向班里的数学高手李杰请教一道数学难题，这道题李杰也刚刚做出来。李杰的正确做法是（ ）A不告诉他，要学会竞争 B. 让他问别人，把竞争转移C告诉他，竞争的最终目标是实现共赢 D. 告诉他，顺便也问他一道难题5. 2005年北京航天大学一个宿舍的8位同学，在学习上互相帮助，共同提高，其中6位同学被保送上研究生。请你结合材料谈谈为什么要合作学习？第三单元 成长中的我第七课 成长的烦恼一、

40、学案：教学目标1、了解青春发育的基本规律，掌握青春期的生理卫生知识。2、了解青春期可能出现的种种烦恼，学习如何面对自己的烦恼。重点：了解青春期可能出现的种种烦恼，学习如何面对自己的烦恼。难点：了解青春发育的基本规律，掌握青春期的生理卫生知识。预习生成 （1） 1.青春期的三大生理变化是 （2） （3） （1） 烦恼 2.青春期问题与烦恼有 （2） 使我们躁动不安（3） 与 的矛盾 （4） 与 的矛盾成长的烦恼（1）青春期变化是我们成长过程中的 ，采取 的态度，寻找恰当的 和 ，完全可以解决。 3.正确看待青春期变化 （2）我们应为自己的身心变化和成长而感到高兴，因为这是我们 的象征。 （3）要 面对青春期问题与烦恼 （1）了解必要的 ，科学地认识自己的 。 （2）培养健康的 ，转移 。4.消除青春期烦恼的科学方法有 （3）参加 ，减少某些不必要的 。 （4）找好朋友、家长、老师或者辅导老师 ， 向他们讨教处理问题的方法。学习小组长评价 学习小组长签字 二、讲案：教师准备：教师通过小调查或访谈的形式，请校内高年级同学或校医、心理老师，和学生交流青春期到来时的心理感受、如何看待自己的生理变化及消除青春期烦恼等问题。三、练案：（一）、