高一物理第七章章末小结课件人教必修2

1、第七章 章末小结 课件（人教版必修2）,章 末 小 结,通过学习本章知识要学会从功和能的途径来探索机械运动的规律，丰富、扩充解决机械运动的方法在运用动能定理、机械能守恒定律等规律时，首先要掌握定律成立的条件、定律所反映的物理内容及对应的物理过程，只有这样才能熟练地正确地使用这些定律解决有关问题,1动能定理的应用 (1)在物理问题中适合应用动能定理求解的是： 动能定理适合研究单个物体，式中W总应指物体所受各外力对物体做功的代数和，EkEk2Ek1是指物体末态动能和初态动能之差 动力学和运动学的综合题：需要应用牛顿运动定律和运动学公式求解的问题，应用动能定理比较简便 变力功的求解问题和变力作用的过

2、程问题：变力作用过程是应用牛顿定律和运动学公式难以求解的问题，变力的功也是功的计算式WFscos难以解决的问题，都可以应用动能定理来解决,(2)应用动能定理应注意 明确研究对象(研究对象往往是单个物体)，认真分析过程 分析研究对象的受力情况，弄清哪些外力做功，是正功还是负功 确定物体初态和末态的动能,如图所示，ABCD是一个盆式容器，盆内侧壁与盆底BC的连接处都是一段与BC相切的圆弧，B、C为水平的，其距离d0.50m.盆边缘的高度为h0.30m.在A处放入一个质量为m的小物块并让其从静止出发下滑已知盆内侧壁是光滑的，而盆底BC面与小物块间的动摩擦因数为0.10.小物块在盆内来回滑动，最后停下

3、来，则停的地点到B的距离为 () A0.50mB0.25m C0.10m D0,答案：D,2机械能守恒定律的应用 (1)在解决某些力学问题时，应用机械能守恒定律求解，一般比较方便但应用机械能守恒定律解题，应把握机械能守恒的条件：只有系统内的重力和弹簧弹力做功从本质上说，就是机械能不与其他形式的能发生转化，只是系统内的动能与势能相互转化,(2)应用机械能守恒定律要注意： 正确选取系统，判断是哪个系统的机械能守恒； 清楚系统内各部分机械能(动能、势能)的变化情况 灵活选取零势能面,综合分析近两年新课标地区各地高考试题，我们发现高考命题在本章呈现以下规律： (1)从题型看，选择题和计算题均有，从知识

4、角度看，对功、功率、重力势能等概念的理解多以选择题的形式考查，对动能定理、机械能守恒定律及功能关系的考查多以综合计算题的形式考查,(2)动能定理、机械能守恒定律的应用是高考的重点考查内容之一，考查形式多样，考查角度多变，大部分试题与牛顿定律、圆周运动、平抛运动及电磁学知识相联系，试题设计思路隐蔽，过程复杂，且与生产、生活、现代科技相联系，综合性强，难度较大,1(2010山东理综，22)如图所示，倾角30的粗糙斜面固定在地面上，长为l、质量为m、粗细均匀、质量分布均匀的软绳置于斜面上，其上端与斜面顶端齐平用细线将物块与软绳连接，物块由静止释放后向下运动，直到软绳刚好全部离开斜面(此时物块未到达地

5、面)，在此过程中 (),答案：BD 点评：考查功能关系及摩擦力做功特点，对推理能力要求较高,2(2010江苏物理14)在游乐节目中，选手需借助悬挂在高处的绳飞越到水面的浮台上，小明和小阳观看后对此进行了讨论如图所示，他们将选手简化为质量m60kg的质点，选手抓住绳由静止开始摆动，此时绳与竖直方向夹角53，绳的悬挂点O距水面的高度为H3m.不考虑空气阻力和绳的质量，浮台露出水面的高度不计，水足够深取重力加速度g10m/s2，sin530.8，cos530.6.,(1)求选手摆到最低点时对绳拉力的大小F； (2)若绳长l2m，选手摆到最高点时松手落入水中设水对选手的平均浮力f1800N，平均阻力f2700N，求选手落入水中的深度d； (3)若选手摆到最低点时松手，小明认为绳越长，在浮台上的落点距岸边越远；小阳却认为绳越短，落点距岸边越远请通过推算说明你的观