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文档简介

1、小学语文第十册,导学 王雪梅 2011 年4月,再见了，亲人,作者简介,魏巍，河南郑州人，1920年1月16日生于一城市贫民家庭，原名鸿杰，曾用笔名红杨树，当代诗人，著名散文作家、小说家。曾经当过抗美援朝时期的战地记者。代表作散文谁是最可爱的人长篇小说东方。,大娘为志愿军做了哪些事？,读课文的第一段，思考：,是您（ ）全村妇女，（ ）打糕，（ ）炮火，（ ）硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！ 你对括号内所填的内容有什么体会？,我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经被炸平了。您为我们失去了唯一的亲

2、人。,您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？,大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？ 快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！,自由读课文第二段，讨论： 1 . 小金花做了一件什么事? 2 . 小金花做的这件事，表现她什么性格？ 3 . 小金花失去妈妈后，为什么不哭一声，现在为什么又哭了，小金花坚强吗？作者为什么这么写？,自学第三段，思考： .大嫂为志愿军战士做了件什么事？ .从中体现出大嫂的什么精神？ .自由读，把你理解的感情读出来。,思考： 朗读课文的前三个自然段的开头和这三段最后一句话，想想在表达上有什么特点？,一.造句. 雪中送炭 深情厚谊,二.根据课文内容填空. 1、这篇课文记叙了_和_告别时的感人情景，充分表达了_。课文重点选择了志愿军和 _、_、_告别时的情景来写的。,2、课文中写了志愿军与朝鲜大娘告别时，主要追述了两件事，一件是_，另一件是_。,1、这篇课文采用第几人称的写法，这样写有什么好处？ 2、朝鲜人民那么多

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