班级评价制度

1、西林小学班级管理考评制度一、指导思想为切实加强学生品德教育和行为规范的养成教育，使我校德育工作和班级管理逐步科学化、规范化，以小学生守则、小学生日常行为规范为指导，以提高班级管理的质量和水平为目标，深入贯彻“德育生活化、生活主题化”的思路与策略，培养懂生活、会生活、珍惜生活、创造生活的新一代人才。二、总则班级,是学校教育管理的基层单位, 是学生体验生活的一个大家庭，是学生发展个性、施展才能、演绎人生的舞台，是学生成长的沃土。班级管理考评的对象为班主任，考评的范围为班级常规管理、班级文化建设、安全工作、学科成绩和班级日常事务等。每月一考评，期末一总评，考评基本分数为100分。三、考评内容（一）、

2、常规管理（30）1、班级卫生（10）（1）室内卫生（5）地面：整洁、垃圾勤倒、卫生角摆放整齐。桌椅：干净、摆放整齐、桌兜里无杂物。门窗：玻璃完整、明净、窗台无杂物灰尘、门上无污迹。房顶墙面：无悬尘、墙面干净无画痕、无乱贴乱挂现象。卫生工具摆放有序，无破损丢失现象、值日生按时擦黑板，保持干净无痕迹。（2）责任区卫生（3）操场：无纸屑、无包装外壳等杂物，垃圾及时清理。校园：墙面干净、地面无纸屑。花池：无纸屑等垃圾物。（3）个人卫生（2）衣着整洁、勤洗手、勤洗脸。不吃零食、不喝生水、不乱吐乱扔。2、课间管理（10）（1）课间操：集合列队做到快、静、齐、动作整齐有力、节奏准确、有班主任跟操。（2分）（

3、2）课间活动：（8分）不打架、不骂人、言行文明。不在走廊内大声喧哗、不追、打、跑、跳。上下通行靠右行、不抢行、不拥挤，不逆行。不购买零食，不乱扔纸屑、包装外壳等杂物。3、学生放学管理（10）放学必须严格按照学校要求的时间，分年级分时间段放学。有秩序地站队，由班主任或任课老师统一指挥，保证集合时不说话。放学时，值班教师依序带领学生走出学校，途中不准随便离队。（二）班级文化建设（15）1三表两册，表册齐全、整洁、两册经常使用。（3）2、板报（4）两周更换一次内容。设计精美、构图美观、色彩鲜艳，无乱涂乱画现象。3、学习园地（4）教室墙壁布置学习园地、评比园地。宣传、展示优秀的学生作业。布置精美、独创

4、，有班级特色。4、国旗、班训、守则、规范、名言，齐全、整洁。（4）（三）安全工作（10）1、每月至少对学生进行一次安全教育，并有记录。（5）2、班主任应经常关注本班的各种设施，发现隐患，及时向学校报告并予以排除。（5）3、发生安全事故并造成不良影响，一票否决，考评为末等。（四）学科成绩（10分）班级的整体教学成绩是学风、班风、教风优劣的具体表现。按学科成绩总和排队分成四档，第一名10分，依次递减2分。（五）班级日常事务（20）1、各班应严格考勤制度，杜绝迟到、早退及旷课现象。2、每周一定期开好主题班队会，并有老师组织，有记录。3、学期始有切实可行的班主任工作计划，学期末有小结。4、升旗仪式时，

5、班主任带队，人数齐，队伍整齐，守纪律。5、节约水电，做到人走灯灭。课桌凳无人为的刻画、损坏。爱护学校的花草树木，爱护学校的一切设施。（六）其他（15）参加学校组织的各种活动，取得优异成绩的班集体，第一名得5分，第二名得3分，第三名得2分。四、考评办法：1、有学校班级管理考评小组组织人员进行检查。2、每周视情况抽查考评项目中的一项或几项检查，检查一次或几次。3、每月月底，考评小组对各项工作检查进行总结，累计分数，排出名次。期末总评，排出名次。五、奖励办法（一）级主任的奖励及考评学期末，将本年级各班每月的得分总分和起来，求出平均分，即为级主任得分。根据得分将级主任分为三类：一类1个，奖励50元；二类2个，各奖励40元；三类3个，各奖励3