八年级物理上册 第三章 物态变化 第2节 熔化和凝固 （新版）新人教版

1、液态氧,固态氮,1,PPT学习交流,物质的三种状态,物质由一种状态变成另一种状态的过程叫做物态变化。,你知道水的三种状态吗？,2,PPT学习交流,3-2熔化和凝固,3,PPT学习交流,熔化,冰,水,凝固,4,PPT学习交流,火山喷发,钢铁铸造,5,PPT学习交流,水的状态发生什么变化?,滴水成冰,冰雪消融,6,PPT学习交流,例子：说出下列物态变化名称,1、冰棒化成水,熔化,2、钢水浇铸成火车轮：,凝固,3、把废塑料回收再制成塑料产品:,先熔化再凝固,7,PPT学习交流,各组讨论：,物质熔化和凝固需要什么条件？ 不同物质熔化和凝固的规律一样吗？,8,PPT学习交流,探究固体熔化时的条件,物质熔

2、化时需要什么条件呢？,提出问题：,猜想假设：,可能需要一定的温度；需要加热。,制定计划：,实验目的：探究熔化过程需要的条件。,9,PPT学习交流,铁架台,酒精灯,温度计,试管,加热的固体有：海波或蜡,实验装置,石棉网,烧杯,“水浴法”：,缓慢加热，延长实验时间，便于观察。,（便于均匀受热）,10,PPT学习交流,实验步骤：,组装实验装置。,点燃酒精灯加热，观察 的变化情况，并仔细观察温度计示数变化。,待被测物体的温度升至40时，每隔1min记录温度于表格中。,根据 和 的熔化实验数据，在教材的表格中绘出它们熔化的图像。,蜡,海波和蜡,海波,分析作出的图象，得出结论。,11,PPT学习交流,认真

3、记录,海波熔 化 过 程 记 录 表,海波熔化图像,温度/,时间/min,0,1,2,3,4,5,6,7,40,45,50,55,8,43 4446 47 48 48 48 48 48 48 48 50 52 54 56,固 固固 固 固液 固液 固液 固液 固液 固液 固液 液 液 液 液,12,PPT学习交流,认真记录,蜡熔 化 过 程 记 录 表,蜡熔化图像,温度/,时间/min,0,1,2,3,4,5,6,7,30,40,50,60,8,38 3941 42 43 44 46 48 50 52 53 54 55 56 57,固 固固 固 固液 固液 固液 固液 固液 固液 固液 液 液

4、 液 液,13,PPT学习交流,观察图像 你能发现两种物质在熔化过程中 温度变化有什么特点？,14,PPT学习交流,根据熔化规律的不同，固体可分为： 晶体和非晶体。,晶体熔化时的温度叫熔点。,15,PPT学习交流,晶体,明矾矿石,石膏,金属,水晶,16,PPT学习交流,17,PPT学习交流,18,PPT学习交流,19,PPT学习交流,20,PPT学习交流,21,PPT学习交流,22,PPT学习交流,23,PPT学习交流,24,PPT学习交流,认识晶体熔化曲线：,（1）AB段物质处于固态，表示晶体吸热升温过程。,晶体熔化特点：,继续吸收热量， 温度保持不变。,（2）BC段物质处于固液共存态，表示

5、晶体熔化过程，吸收热量，温度不变。,（3）CD段物质处于液态，表示液体吸热升温过程。,（4）B点表示物质达到熔化温度，但没有开始熔化，物质完全处于固态；C点表示晶体刚好完全熔化，物质处于液态。,25,PPT学习交流,认识非晶体熔化曲线：,松香熔化特点：,继续吸收热量， 温度持续上升。,表示非晶体没有一个固定的熔化温度，整个过程是吸引热量，温度持续上升。,自然界中的松香、沥青、玻璃等都是非晶体。,26,PPT学习交流,时间,温度,熔点,吸热熔化,放热凝固,同一晶体的熔点和凝固点相同,海波,27,PPT学习交流,3 熔化和凝固图象,AB段:固态 BC段:固液共存 CD段:液态 B点: 固态 C点:

6、 液态,DE段:液态 EF段:固液共存 FG段:固态 E点: 液态 F点: 固态,先变软，后变 稀，最后变为 液体,先变硬，后变 稠，最后变为 固体,28,PPT学习交流,比较晶体和非晶体异同,固 体,晶 体,非晶体,相同点,不同点,熔化条件,凝固条件,熔化过程都是由固态变为液态，都要吸热；凝固过程都是由液态变为固态都要放热。,有熔点和凝固点，熔化和凝固过程吸热，温度不变。,没有熔点和凝固点，熔化和凝固过程吸热，温度不段升高。,吸热，达到熔点,放热，达到凝固点,吸热,放热,29,PPT学习交流,小资料,几种物质的熔点/（在标准大气压下）,不同的晶体熔点一般不同,即熔点是晶体本身的一种特性,可以

7、用它来鉴别物质.,30,PPT学习交流,一些物质的熔点/（在标准大气压下）,（1）为什么用钨做灯丝？ （2）能否用铝锅炼铁？ （3）铁、铜、铝在常温下是 态，水银在-30时是 态 （4）酒精在100时是 态，氢在 -260时是 态 ( 5) 水在-2时是_ 态.,阅读思考,31,PPT学习交流,1.图为物质凝固时的温 度变化曲线。图中EF、FG、 GH各段表示温度怎样变化？ 物质处于什么状态？,（1）EF段温度 ，物质处于 ；,（3）GH段温度 ，物质处于 。,（2）FG段温度 ， 物质处于 ；,逐渐下降,液态,逐渐下降,固态,保持不变,液态和固态,（固液共存态）,32,PPT学习交流,2.黑

8、龙江北部的漠河镇 气温曾经达到过-52.3， 这时还能使用水银温度计吗？,答：不能使用水银温度计。因为水银的凝固点 是-39，水银早凝固了，测不出温度值。 从表中看出，应该使用甲苯或酒精做测温物质 的温度计。,应该使用什么样的温度计？,33,PPT学习交流,熔化的冰移至0房间内能继续 熔化吗？那么熔化出来的水放在 0房间内能结冰吗？,想一想,34,PPT学习交流,.人们常说“下雪不冷化雪冷”，这句话是什么道理？,雪熔化吸热,.北方的冬天，菜窖里放几桶水，可以防止才被冻坏，为什么?,凝固放热,35,PPT学习交流,熔化、凝固的应用,熔化吸热降温的应用：,将固体工业原料制成生活、生产所需成品：,冷

9、冻食品保鲜,把塑料颗粒做成塑料盆,高热病人利用冰袋降温,把原料二氧化硅颗粒作成玻璃板,36,PPT学习交流,知识小结,基本概念： （1）熔化： （2）凝固： （3）晶体： （4）熔点： （5）非晶体： （6）凝固点：,物质由固态变成液态的过程。,物质由液态变成固态的过程。,有一定熔化温度的固体。,晶体熔化时的温度。,没有一定熔化温度的固体。,晶体凝固时的温度。,37,PPT学习交流,基本技能： （1）酒精灯、温度计的使用技能； （2）组装垂直组合实验器材的技能。,基本规律： （1）晶体熔化的条件：一是 ， 二是 。 （2）同种物质的熔点和凝固点 ，不同物质的 熔点 。 （3）熔化 ,凝固 。,

10、温度到达熔点,继续吸热,相同,不同,吸热,放热,基本方法：利用实验数据绘制图象来分析问题的方法,38,PPT学习交流,1、要使食品冷却，用质量相等的0的冰比0的水效果好一些，这是为什么？,答：0冰变成0水熔化过程要吸热，0冰和0水升高相同的温度，0冰要吸收更多的热，制冷效果好。,冰比水多了一个熔化吸热的过程,39,PPT学习交流,2.雪天路面上有厚厚的积雪,为了使积雪很快融化 ,常在路面上喷洒盐水,这是因为:（ ) A.盐水使冰的熔点降低 B.盐水使冰的熔点升高 C.洒上盐水后,可使冰雪的温度升高到0而熔化 D.洒上盐水后,可使冰变成冰水混合物,温度为0,A,40,PPT学习交流,3.下列现象

11、中,不属于熔化的是:( ) A.-40的水银变成0的水银 B.冰变成水 C.食盐放入水中化成盐水. D.玻璃在高温下变成液态玻璃,C,41,PPT学习交流,4、上科学复习课时，老师写下了一副对联，上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降”；下联是“盘内水冰，冰化水水温不升”。对联包含的物质变化是 ，反映一个共性是 。,温度不变,熔化与凝固,42,PPT学习交流,5、给冰水混合物加热，则（ ）,D,43,PPT学习交流,6、下列说法中不正确的是( )： A.任何固态物质熔化时，都要吸热 B.晶体在熔化时，温度不变 C.任何固态物质都有一定的熔化温度，这个温度叫做该物质的熔点 D. 晶体在熔化过程中，温度

12、虽不变，但仍然要吸收热,C,44,PPT学习交流,7、物体在吸收热后，它的温度将( )： A.一定上升 B.一定不变 C.有可能上升，也有可能不变 D.以上说法都不对,C,45,PPT学习交流,8、在下图中，属于非晶体凝固图象的是( )：,A.,B.,C.,D.,D,46,PPT学习交流,9、如图两种物质在固态时温度随时间的变化曲线。请根据图象回答下列问题。,（2）温度升高的是 段，温度不变 的是 段，AB段处于 状态，BC段处 于 状态，CD段处于 状态，吸热的是 段，,（1）由图判断出 图线是晶体，该晶体的熔点是 ，熔化时间 是 分钟，另一图线的物质可能是 。,乙,210,非晶体,AB、C

13、D,BC,固体,固液共存,液体,3,AB、BC、CD,47,PPT学习交流,10、如图所示是两种物质的凝固现象，根据图像判断是晶体（填A或B），从图中的凝固曲线可以看出凝固需要的时间为 min，物质凝固过程中，其状态处于，它需要不断的_热，温度保持_，图中可以看出其凝固点为 。,B,4,固液共存,放,不变,50,48,PPT学习交流,11、如图：某种晶体的熔化与凝固图像，在图像的AB、BC、CD、DE、EF、FG段中。,AB和FG,CD和DE,BC和EF,AB和CD,DE和FG,BC和EF,AD,DG,49,PPT学习交流,12、 图所示是10的冰块受热后，冰块在溶解过程中温度随时间变化的图象。（1）开始加热的最初5分钟内冰块是态。 （2）515分钟内冰块逐渐，是与共存。（3）到20分钟时，冰全部变成的水了,固,熔化,固态,液态,5,50,PPT学习交流,13、 在气温