福建省龙岩市长汀县2023-2024学年七年级下学期期末考试语文试题

试卷第=page11页，共=sectionpages33页2023—2024学年第二学期期末质量检测七年级语文试题（考试时间：120分钟满分：150分）积累与运用（25分）古典诗词，是我国传统文化中的瑰宝。班级开展了“诗词大会”，你将代表所在小组参加诗词默写竞赛，请根据提示，完成相应诗句默写。（10分）“可以调素琴，阅金经。①，②”是刘禹锡高洁傲岸情操的表现；“③，④”是花木兰奔赴战场、保家卫国勇毅精神的体现；“⑤，一览众山小”是杜甫勇于攀登、俯视一切的雄心的体现；“独坐幽篁里，⑥”是王维悠然独处时宁静淡泊心境的体现；“商女不知亡国恨，⑦”是杜牧强烈的忧患意识与家国情怀的体现；“不畏浮云遮望眼，⑧”是王安石战斗的宣言；“⑨，⑩”是诗人龚自珍借“花”自喻，是他关心国家命运，不忘报国之志的体现。在以“榜样”为主题的演讲活动中，主持人准备了如下开场白，请根据要求帮助他完善内容。（9分）榜样是什么？榜样不仅是一面镜子，也是一面旗zhì（），更是一种力量。孔子一生huì（）人不倦，教导弟子要向榜样看齐。列宁也曾说过：“榜样的力量是无穷的。”在史学家的笔下，有着数不清的榜样人物，譬如；；；——他们的名字已经成为中华民族精神的一部分。能否传承这些榜样人物身上的精神、汲取榜样的力量，是推动民族前行的重要动力。（1）根据拼音写汉字。(2分）①旗zhì（）②huì人不倦（）（2）“教导”属于词（词性），“教导弟子”从短语结构来说属于短语。（2分）（3）划线句子有语病，请将正确的句子抄写在横线上。（2分）（4）语段中横线处的语句，排列顺序恰当的一项是（）。(3分）①鞠躬尽瘁，死而后已的诸葛亮②一生颠沛流离，仍积极乐观的苏轼③以身作则，清廉公正的于谦②①③B.①②③C.③①②D.①③②3.名著阅读。（6分）“以最卑微的梦，致那黑夜中的呜咽与怒吼”，这是歌曲《孤勇者》中的一句歌词。小语认为“孤勇者”指的是那些生活中千千万万平凡而勇敢的前行者，他们身居困境，却依然心怀梦想，不断与命运抗争。下列两个人物中，哪一位曾经让你想到“孤勇者”？请结合具体情节说明理由。①《骆驼祥子》中的祥子。②《海底两万里》中的尼摩船长。二、阅读（65分）（一）阅读下面的诗歌，完成4--5题。（7分）游山西村［南宋］陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。4.下列对这首诗的理解分析，不恰当的一项是（）。(3分)A．这是一首记游诗，全诗无一“游”字，却处处写“游”，游兴十足，游意不尽。B．首联“莫笑”和“足”字用得好，表现了农家款待客人倾其所有的盛情。C．颈联既写出春社的欢快，又表现民风的淳朴，展现了农村风俗画卷之美。D．尾联写自己身体抱恙，年事已高，叹惋自己不知道何时再有机会来此游览。5．同桌小语身处困境烦闷失意，你认为诗中哪两句最适合用来劝慰他？并说明理由。（4分）（二）阅读下面的文言文，完成6-9题。（16分）[甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！《爱莲说》[乙]余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗鲜妍明媚袅娜多姿清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。6.解释下列句中的加点词语。(4分)①可爱者甚蕃()②宜乎众矣（）③少时（）④余以为妙绝()７.根据语意，划波浪线句子停顿正确的一项是（）。(3分)荷花为雨所洗\鲜妍明媚袅娜\多姿清丽\雅致荷花为雨\所洗鲜妍明媚\袅娜多姿\清丽雅致荷花为雨所洗\鲜妍明媚\袅娜多姿\清丽雅致荷花为雨\所洗鲜妍\明媚袅娜多姿\清丽雅致８.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)①莲之爱，同予者何人?②一日，偕数友，观荷于湖边亭中。９.读文赏荷。(5分)赏荷，可观其形美。[乙]段描绘雨中荷花的语句是“”，描绘雨后荷花的语句是“”。(用原文填空)(2分)赏荷，可品其神美。为什么[甲]段称莲为“花之君子”，[乙]段赞荷为“花中仙子”？请你请结合[甲]、[乙]两文简要分析。(3分)（三）阅读下文，完成10-11题。（10分）【甲】过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道:“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来:赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别入不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。【乙】有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨，我吃惊说:“啊呀，老王，你好些了吗?”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋，我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完，我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说:“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”【丙】新屋落成。父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮，他居然不敢放，让我来。我把火一点，呼一声，鞭炮蹿上了高空，稍停顿一下便掉下来，在即将落地的瞬间，啪——那条红色的纸棍便被炸得粉碎。许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些。无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。10.结合选文内容，梳理人物信息，补全表格。（4分）小人物身份选段内容性格特点人物共性阿长保姆阿长在不识字的情况下，给“我”买回《山海经》。①（1分）身处社会底层的小人物身上，却闪耀着真善美的光芒。如:我在这三人身上均发现了③品性。（1分）老王三轮车夫②（2分）知恩图报、善良体贴。父亲农民父亲在新屋落成时放鞭炮，既高兴又尴尬。朴实无华、谦逊卑微。11．回顾文章主旨，你发现作者鲁迅、杨绛和李森祥，在对待“小人物”的情感态度上有何相似之处?请结合文章内容简要分析。（6分）（四）阅读下面的文字，完成12-16题。（22分）心是一棵会开花的树顾晓蕊①故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的花苞次第开放，满院流溢着醉人的清香。②A．槐花盛开的时节、团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。最开心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里。③在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香。然而，苍翠道劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。④此后不久，我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。三年前的一天，宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了！”⑤那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。他在重症病房里，度过了生命中最难挨的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。⑥妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。⑦走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。B．弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。⑧那一刻，安静极了。忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流泪。⑨泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。”我掏出手机，紧张地按了三次拍照键，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的味道。”他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。⑩半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活。⑪心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。12．运用恰当的朗读技巧可以更好地表达出散文的美感与意境。下面是一位同学对句子的朗读设计，请选出不恰当的一项。（

）（3分）朗读句子：走进童年的院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。A．“清香”一词可以读的轻一些，并稍稍延长，让人联想到小院中花香四溢的场景。B．“浓烈”和“执着”可以重读，以花香的浓侧面表现出槐树生长旺盛，生命力顽强。C．“竟”后应该稍作停顿，以突出看到这一“奇迹”时内心惊讶程度之深。D．全句感情基调是伤感的，再回小院，洋槐虽在，已物是人非，想到弟弟遭遇的人生的变故，不禁感慨唏嘘。13．小语同学画了一张表格来梳理文章情节，发现文中的树与人有着相似的经历，请你帮他把空缺的部分补充完整。（4分）槐树心是一棵会开花的树弟弟粗壮挺拔，花香醉人写作手法：（4）（1）（2）工地出事自闭痛苦重生后更加枝繁叶茂（3）14．批注式阅读可以凝聚阅读的注意力，把思考引向深处。请按照括号中的要求对文章中的A、B两处划线句子进行批注。（6分）A．槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。（从修辞的角度进行批注）B．弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。（展开联想，补写“弟弟”此时的内心独白）15.第⑧段“两行清泪落了下来”一句中加点字“泪”蕴含了哪些丰富的情感？请结合文章内容简要分析。(4分)16．本文与宗璞的《紫藤萝瀑布》有异曲同工之妙，请运用“比较”的阅读方法，结合两篇文章的内容，比较分析两篇文章主题及主题表达形式的异同。（5分）（五）古人有云“百善孝为先”。你所在的班级开展了“孝亲敬老”的主题活动，请你参加并完成任务。（10分）17.【辨对联】在老师的带领下同学们来到敬老院，但门口的对联因为年代久远已经模糊不清，仅依稀可辨其中的上联，请你选出合适的下联（

）。（3分）上联：孝亲似锦心中系

下联：________________。颐养春风挑面来B．敬老如花脸上开 C.情融孝道沐春晖D．敬老尊老崇大义18.[明孝理]阅读以下三则材料，写出你对于“孝”的理解。（3分）材料一：孝子之有深爱者必有和气，有和气者必有愉色，有愉色者必有婉容。（《礼记》）意思是孝子如果对父母有深深的爱戴，心中就必然充满和顺之气；心中充满和顺之气，脸上就必然为和颜悦色；脸上有和颜悦色，整个人的状态必定委婉柔顺。材料二：子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”（《论语》）意思是现在所谓的孝就是能赡养父母就行了，但是家中的狗和马一样有人供养。如果我们不存敬意，那与饲养狗马有什么区别呢？材料三：《孝经》：“身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”意思是行孝，应先爱护自己，不要让父母为我们身体的伤患而担忧。这是孝的第一步。19.[广宣传]你所在的班级为做好这次活动，准备张贴一则活动海报。请你为海报选择一张图片，并简述理由。（4分）三、作文（60分）20.阅读下面的文字，按要求作文。世界“杂交水稻之父”袁隆平，一位真正的耕耘者！袁老有一句朴素的名言：“我不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上。”他在“足蒸暑土气，背灼炎天光”中演绎青春的华章，科研的硕果敬献党和人民，毕生心血流淌在五谷丰登的广袤热土上！恰同学少年，风华正茂；青春的火炬翩翩起舞，情感的飞瀑一泻万丈……请以“把写进青春里”为题，写一篇记叙文。要求：①把题目补充完整，如“拼搏”“乐观”“奉献”等；②文体自选；③文中不要出现真实的姓名和校名；④不少于600字。2023-2024学年第二学期期末七年级试题答案一、积累与运用（25分）（10分）①无丝竹之乱耳②无案牍之劳形。③万里赴戎机④关山度若飞⑤会当凌绝顶⑥弹琴复长啸⑦隔江犹唱后庭花⑧自缘身在最高层⑨落红不是无情物⑩化作春泥更护花。（9分）（1）（2分）帜诲（每空1分）（2分）动词动宾短语（每空1分）（2分）能否传承这些榜样人物身上的精神、汲取榜样的力量，是能否推动民族前行的重要动力。或（传承这些榜样人物身上的精神、汲取榜样的力量，是推动民族前行的重要动力。）（3分）B（６分）示例一：《骆驼祥子》中的祥子来自农村，他勤劳、淳朴、善良，渴望通过自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。三年的时间，他凭着勤劳和坚忍，靠着省吃和俭用，终于实现了理想。虽然在拉车途中被抓去当壮丁，车也被抢了，但他仍然没有放弃抗争，并暗自等待着机会。终于在一天夜里，祥子趁着军营混乱逃了出来，继续攒钱买车，追逐梦想，所以说祥子是一个“孤勇者”。示例二：《海底两万里》中的尼摩船长他是一个在反抗殖民主义的烈火中成长起来的民族斗士。祖国沦陷后，他驾驶着自己设计制造的“诺第留斯号”潜水艇，潜入海底。他召唤社会正义和人类自由平等的到来，发掘海底宝藏，支援被压迫民族反抗殖民统治的斗争，所以说他是一个“孤勇者”。二、阅读（65分）（一）阅读下面的诗歌，完成4--5题。（7分）4.（3分）D.有误，尾联意思是：今后如果还能趁着大好月色出外闲游，我随时会拄着拐杖来敲你的家门。诗人陶醉在山西村人情美、风物美、民俗美中，有感于这样的民风民俗及太平景象，表现了对田园生活的喜爱和恋恋不舍的情感。故选D。5．（4分）山重水复疑无路，柳暗花明又一村；诗句表达了在困境中坚持下去，终究会出现豁然开朗的境界的人生思考，也道出了世间事物消长变化的哲理，适合劝慰身处困境烦闷失意的小华。（二）阅读下面的文言文，完成6-9题。（16分）6.（4分）①多②应当③不久，一会儿④极，极点7.(3分)C8.(4分)要点与评分：翻译准确，表达通顺。每句2分，共4分（1）对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？（2）一天，我和几位好友，在湖边的亭子中观赏荷花。9.（5分）(1)(2分)要点与评分：依照题意，用原文填空。每处1分。雨中：荷花尽作飘摇之态雨后：鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致(3分)称莲为“花之君子”是因为莲具有“出淤泥而不染”的特点，这与君子不同流合污、不随俗浮沉的品质是相通的……（或因为莲具有“中通外直，不蔓不枝”的特点，这与君子特立独行，正直不苟，豁达大度的品质是相通的……）（2分）；称荷为“花中仙子”是因为被雨洗涤过的荷花，更显得鲜妍明媚、清新脱俗，如仙子般美丽动人……（1分）。（三）阅读下文，完成第10-11题（10分）10.（4分）①善良朴实、真诚体贴（1分）②老王病重了，仍不辞辛苦送“我”鸡蛋和香油，感谢“我”平日里对他的照顾。（2分）③善良、谦卑、朴实（1分）11．（6分）三篇文章在对待“小人物”的情感态度上，都表现出对小人物的感激、尊重和怀念之情。鲁迅认为阿长“别入不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力”，感激她为自己买来《山海经》，对她表达了深深的怀念；杨绛一家尊重老王，面对老王不辞辛苦送来的香油和鸡蛋非常感激，事后还为自己对待老王不够热心、细心而感到内疚；而李森祥对于父亲要建带高台阶的新房子的执著感到非常钦佩，为父亲感到高兴骄傲。（四）阅读下面的文字，完成12-16题。（22分）12.（3分）D13.（4分）（1）开心采摘槐花（2）被雷电拦腰截断（3）幡然醒悟开始新生活（4）托物言志（评分标准：