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文档简介

1、.天勤幼儿园教研活动记录表教研内容 第十周 星期三“我是小帮手 研讨参加人 全体教 地点一楼大 主讲内容记录：今天教研研 的主 是中一班 珊老 的我是小帮手， 活 是 上次的“爸爸 辛苦了”教学研 果， 整修正，在平行班上的。可以看出 ，上次提的建 1 、 幼儿 身体 感受的内容少。2、中班幼儿情感表述能力弱，交流 缺乏 效性。 两点，在“我是小帮手”活 中已 得到了有效的改善，并且得到了大家的肯定。在“ 2+2” 价表中也有体 ，其中大家 ：1、幼儿通 多种体 ，提高了参与活 的 趣；2、家 源得到了充分的利用 两点 予了极大的肯定。同 ， 1、 体 在本次活 中的作用.2、如何根据幼儿的回

2、答， 行有 性地 价。 两点有不同的看法。今天的研 活 我 主要 体 在本次活 中的作用. 在 体 极作用.中二班刘老 ： 体 主要体 在两个方面，从教 的角度看 , 体 了两个突破 (1) 教学方法突破了以往情感教学常用的 . 参 . 看 片 主的 一的 方法 , 而是大胆 了 体 一教学方法 , 情感 教学活 的开展提供了新的思路。 (2) 空 上的突破 , 体 不 是教学活 中 一体 , 而是充分利用家 源 , 通 在家帮爸爸 做家 等多种渠道 行体 , 在教学活 中幼儿 得新 增 和新旧 的融合。使 得到 一步的提升 , 促 幼儿知 与 的增 和情感的培养。正如 . 杜威 的 : 教育

3、就是 的改造或改 。 ( 空 上的拓 , 是利用旧 得新 的最好的 法 ).中三班王老 ：从幼儿 展的角度 : 幼儿在 体 中始 于 极 . 主 的状 .出了 极的作用外 , 体 有什么看法, 或注意的 :;.1. 要注重幼儿良好行为习惯的养成教育 ( 抹布乱仍 )2. 幼儿对劳动情感的内心体验还不够 . 针对这些问题提出了一些解决的策略 , 如 : 增加操作的材料的数量 种类 , 提供更有挑战性劳动的内容 , 选择幼儿最需要或最关注的情感体验活动 , 等通过这些有意义的体验 , 让幼儿不仅仅停留在表层的外在一种手动 , 进一步促成幼儿真正的心动和情动 .大一班陈老师 ：我想我们在爱心系列 “手与心” 活动中采用了参观法 ;“爸爸妈妈辛苦了 | 活动中 , 侧重用的是谈话法 , “小帮手”活动中用了体验法 , 除了这些方法 , 在情感类教学活动中还有什么好的方法 , 可以借鉴 . 如何丰富情感类教学活动的方法 .：任何一种教学法本身并没有好坏，对错之分，关键在在于适时适地的运用，我们选择研究情感类课程的教法探究1、任何离开幼儿经验的活动，都难以引起幼儿的反应。2、幼儿在教育中

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