数学人教版七年级上册正数和负数的概念.1正数和负数.ppt

1.1正数和负数，义务教育教科书(RJ)，七年级数学书，(1)知识评论，1。小学学过的数字有多少种分类方法？什么是2.0？0是否仅表示否？数字的产生和发展离不开生活和生产的需要。谁知道这些照片是关于什么的？在生活、生产和科学研究中，我们经常会遇到数字的表示和计算问题。例如，1。天气预报说，2004年11月的某一天，北京的气温将为-33度。c，这到底是什么意思？这一天北京的温差是多少？这一天的最高温度是零下3度。最低温度是零下3度。温度差是6。c .独立预览，增加-2.7%意味着减少2.7%；某年，中国花生产量比上年增长1.8%，油菜籽产量比上年增长-2.7%。“增长-2.7%”是什么意思？夏新通过收集和出售废品来保护环境和节省零花钱。下表显示了他在某个月的一些收入和支出。为了突出数字的符号，我们可以在正数前面加上数字 ，如5，1.2，我们经常用正数和负数来表示一些意义相反的量。数字如-3，-2，-0.5，(也就是说，除了0之外的数字以前学习过加号“-”被称为负数。除了在小学学的“0”以外，所有的数字都是正数。0既不是正数，也不是负数。答：0既不是正数，也不是负数。1.0是正数吗？是阴性吗？一个月内，小明增加了2公斤，小华减少了1公斤，小强没有变化。写下他们这个月的体重增加。a:这个月小明的体重增加了2公斤，小华增加了-1公斤，小强增加了0公斤。例2在一年内，下列国家的进出口总额与上年相比的变化是：美国下降6.4%，德国上升1.3%，法国下降2.4%，英国下降3.5%，意大利上升0.2%，中国上升7.5%。写下这些国家今年进出口总额的增长率。答：今年六国商品进出口总额增长率分别为：美国-6.4%，德国1.3%，法国-2.4%，英国-3.5%，意大利0.2%，中国7.5%。(1)当地形图上标明某个地方的海拔高度时，要求以海平面为基准(海平面高度设定为0米)。通常，正数表示高于海平面的地方的高度，负数表示低于海平面的地方的高度。一般来说，地形图上的海拔高度不是标准单位，而是以米为单位。地图上的正数和负数是什么意思看下面的图片，试着解释它们的高度。珠穆朗玛峰海拔8848米，鲁班盆地海拔-155米。珠穆朗玛峰，8848，吐鲁番盆地，海平面，-155，0。(2)这是本存折记录的支出和存款信息。试着说出“支出或存款”一栏中的数字是什么意思？思考并复习你在这一课中学到的东西，并要求学生回答以下问题：1。什么是正数？什么是负数？你如何理解数字0？你能举个例子说明引入负数的好处吗？1.下列数字，中间的和正的，是：负数，课堂练习，2。向东行驶-50米意味着()。向东行驶50米(乙)，向南行驶50米(丙)，向北行驶50米(丁)，向西行驶50米(丁)，3。以下结论是正确的()。(一)0既是正的又是负的(二)0是最小的正数(三)0是最大的负数(四)0既不是正的也不是负的，D，课本练习4，1页。阅读下列数字，指出哪些是正数，哪些是负数。2.如果80米意味着东边80米，那么-60米意味着。向西60米。3.如果水位上升3米，水位下降3米时的水位变化记录为m，如果水位没有上升或下降，水位变化记录为m.4。月球表面的白天平均温度为零下126摄氏度，记录为摄氏度。夜间平均温度为零下150摄氏度，记录为摄氏度，-3，0，126，-150，判断：(1)一个数字，如果不是正数，必须是负数()(2)负数是负数。()(3)如果a代表一个数，-a必须是负数。()(4)如果3m的减少被记录为-3m，则没有上升或下降被记录