小学教研组工作计划五篇

小学教务组工作计划5篇教务组，即研究学校内教学问题的组织，规模比教务室小。教务组的正式名称是教学研究组，是学校和教师的研究开发组织之一，是提高教师专业能力的重要舞台或教师形成专业归属感和学术崇拜的发祥地。以下是收集整理小篇的小学教务组工作计划5篇范文。欢迎参考书目。小学教研组工作计划5篇(一)一、地图思想本学期，语文教研组认真学习上级教育部门、新课程标准的贯彻精神，以学校工作计划和教导处工作计划为指南，以提高以学校为基础的教学和研究为基础的教育质量为中心，重视实效性，积极推进教师专业化发展。教学和研究工作以校本为主，努力提高语言学科的教学质量，培养学生的人文素质。密切围绕学校本学期工作目标，进一步提高课堂教学改革的强度，规范教学常规管理，提高教学和研究的质量，提高教师的教学水平，促进学生综合素质的提高。二、工作目标(a)，学好理论，更新概念，提高质量；语言教育要根据语言和语言学科的特点，根据适应的社会要求，加强语言的人性、实践性、实用性，提高学生的语言素养。为了适应这种新情况，不淘汰，我们全体语言教师在理论学习方面要做以下几点。1、认真学习高级教育及教学理论，通读一两本理论全书。结合汉语教学实践，通过主题学习和讨论提高自己的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。2、及时了解汉语教育的动态和语言改革趋势，打开视野，扩大语言改革思路；同时结合自己的教育实践，吸收和消化别人先进的教育经验，不断磨练自己的语言教育“内功”。3、紧密结合教育教学实践和主题研究，根据自己的需要，确定学习优先级，重视学习方法，提高学习效率。(b)密切关注日常生活，改革教育，提高效率。1、比较新课程标准的要求，真正树立教师的服务意识，改变学生的学习方式；改革陈旧、迟钝、单调的语言课堂教学方式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放的语言课堂教学方式。语文课要激活学生的知识欲望，培养学生自主学习的习惯和能力，强调创新精神和实践能力的培养。坚决以所有学生为对象，照顾不同程度、不同水平学生的学习要求，研究和实施分级分类教育；优化课堂教学结构，大大提高汉语课堂教学效率。2、加强日常研究，减轻负担，确保效率。年轻教师每学期至少上一堂教学和研究课。教科研组成员，非特殊原因，尽可能参与；下课后，按时评价课。(c)加强主题研究，注意学生的素养。语言教育在教学语言知识的同时，要引导应用，培养学生的语言能力。这将迫使我们在语言教学中及时创新以知识传授为主的旧教育，把目光放在培养学生适应能力和创新能力的新颖教育上。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语言素养。(d)加强交流，共同成长作为语文教研组的中坚分子，要加强我们年轻教师之间的交流和资料共享、相互研究、共同提高，尽快提高和成熟。(e)，进行科学研究，突然强调要点1.通过每周举行一次的讲座评价课程的研究方式，及时与教师进行讨论、反馈、分析课堂教学的成功和不足、讨论教育改革方向和教育改革措施，提高教师课堂教学的智慧。教师要按时参加活动，参与讨论，提高主题研究的效率。2、在多练习的过程中，带着自己的想法、练习文章，加强对课堂教学行为的思考。提高水平，积累修养。3、营造丰富的教学研究氛围，组织教师认真参与各级各类教育业务学习、教学研究活动，学校“大课堂、跨学科”；开展“同课异质性-连锁改善”校本教研活动。在学期初确定本教研组的活动主题，以教务组为单位开展活动，提高教学科研活动的质量和取向，提高教师的教学能力。三、具体安排9月：1、制定语调组活动计划，各语文教师制定纪律计划。2、组织学习新课标解释资料。3、为了开发性教育，更好地抓住学习规范。4、教育检查。10月：1、组织学生国庆节演讲比赛。2、集体备课，评价活动。3、学生作业检查，等级。4、每月教育检查。11月：1、学习有关教育新概念的文章。2、集体备课，评价活动。部分老师上研讨会课。4、中等教育检查。12月：1、小组内教师研讨会。2、组织手抄的分级活动。3、每月教育检查。1月：制定复习计划。2、教学研究组整理活动信息，制作工作摘要。3、组织学生期末考试4、最终教育质量分析。小学教研组工作计划5篇(2)第一，引导意识形态：全面推进素质教育，实施新课程改革。以学习论、追求实效性为目标，引导教育教育。以校本研修为基础，以课程改革为突破口，以信息技术为载体，加强师德修养的核心，以提高教育教学实践能力、创新能力为重点，以圆满完成学校各项工作计划为工作指南，创造性地开展综合小组的各学科教育工作，加强院系教学队伍建设，与教员发掘和合力，努力打造学校优秀教学团队。二、优先事项和要求：1.认真处理新课程实验工作，最大限度地提高课堂教学效果。2.加强组内教学和研究，做好教学评价工作，提高组内教师的课堂教学水平。可以认真备课，学习各学科的教学标准，加强集体课的准备，提高课的准备质量，准备课。努力实行学校的课程和课习制，通过讲座提高了该组教师的教育能力。在课堂教学中以新课程改革精神为指导。改进教学方式，使本教研组的教学具有自身的特点。以每个学生为对象的教学要重视每个学生的发展，树立学生的自信心，促进学生的生动、活泼、积极的发展。3.公共课：讲演者应该提交教案，教练组整理活动记录，听课的教师应该认真评价课程，对讲课内容提出建设性意见。讲师要客观地处理别人的意见和建议，好好记录讲课内容。4.加强教学和研究方面的工作能力，以论文或案例形式体现。5.体育队做好各种日常工作，积极训练，为学校运动会做好准备。6.音乐队要积极组织特长学生的训练和各班的教学，努力在本学期艺术节比赛中取得好成绩。7.美术组做好日常教育工作，注重培养特长学生，积极参加各种比赛，努力取得艺术节的好成绩。8.科学要充分发掘学生的手、大脑的实践能力，大部分要帮助有创作兴趣的学生，培养他们的制作技巧。9.信息技术系做好正常的教学，使学生在机器上花费更多，多用大脑，反映学科的特色，充分利用教学软件，提高学生的兴趣。而且，注重培养特长生，积极参加各种比赛。10.齐心协力。团结合作、凝聚力的形成是教学和研究集团建设的前提。教务组的建设，不管是进行教育、教学、学科活动，首先要依靠教务组各老师的共同努力，互相帮助、团结合作，团结一致，才能共同进取，搞好教务组的建设。11.正常进行固定每学期活动次数的教学和研究活动。平时有问题的话，及时见面，互相讨论，及时解决。仅限教学和研究活动，质量保证，内容丰富：每当有专人负责开设讲座、教学和研究公开课程时，就学习理论知识，收集教育改革信息。互相学习，互相促进，有效地使用现代信息技术，在课堂教学中有效地使用，同时充分利用网络优势，鼓励组内教师进行网络学习。努力改进更多的学习、更多的研究、更多的讨论、持续的学习、教育策略和教学方法，使课堂教学更有活力。三、工作目标和任务：1.端正教师形象，改变教育观念，好好教各课，好好教各课。2.科学教师认真研究这方面的课程标准和教材，联系学生，探索实际，探索教学方法，制定好的教学方案，每门课都好。3.制定教案，课堂教学必须重视实验操作指导，学生会不仅要进行实验，还要注意安全指导。4.课堂教学要体现开放性，鼓励创造性，强调实用性。5.各科的教育要实行培养教育，各科要实行培养教育。规定每个教师一学期读两本书。定期组织组内的理论学习(共16次)。8.新青年教师每月上传两次读后感。9.每周组织一次课堂教学研讨会(共16次)。10.新青年教师每月一号上公共课。11.成立新的主题研究组。第四，加强学习，提高教师素质。1.各个学科的教师必须认真研究本学科的标准，用新的教育理念武装自己的头脑。2.检查和反省自己，理解理解自己知识技能的工匠的弱点，为了改善而努力学习。3.研究本系系列教科书，了解本系各年级知识点的纵向发展联系和向其他科目的横向渗透情况。4.教师之间互相学习，经常互相听课，评价，学习新的教学经验，取长补短，五、执行方法：1.学期初制定教学计划，按计划认真进行自学和教学活动。2.自学过程中要仔细写读书笔记。实行每周检查制度，重新确认课堂教学和方法。在导游的指导下做好教学研究活动。小学教研组工作计划5篇(3)一、地图思想切实贯彻党的教育方针，以学校共同处教学工作计划的要点为指导，在新课程改革的方向上确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教务组的科研课题，改变教育理念，改进教育方法，优化教学方式，逐步提高课堂教学效率，提高各年级数学教学质量。二、目标任务1.继续发展上学期的数学教学效果，在提高数学教学质量不增加学生负担的前提下，数学教学质量可以比上学期提高。2、探讨阳光数学课堂教学模式的建立，改变教师的教学方式，努力提高教师的课堂教学水平和学生的学习效果。3、积极进行双重准备、主题研究教学和研究活动，按照时间、质量高的学校规定完成各种日常工作。三、主要措施1.认真做好正规的教学工作：备课要充分，目标要明确。上课要认真，方法要灵活。作业布置要强调重点和适量，有接受就一定要改正，有练习就一定要评论，有错误就一定要纠正。所有的数学老师都仔细制定教学计划。教学中要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯的培养，做好辅助和帮助的工作。3.加强自己的工作学习：多读书，养成看好书的习惯，多参加学校内外的交流和参观，4、进一步加强教学研究工作。(1)正式，认真做好各学科的教学和研究活动，活动前有中心问题，活动后有记录，活动后有分析。(2)所有数学教师都要善于运用新课程概念，对自己的教学设计和教学行为进行审查和分析，各教师在上节课要上公共课，课后反思，写教学经验。教务组要及时整理资料，结合本学期的研究情况，整理公开课的经验和成果。(3)精品课，学习阳光类相关教育教学理念，完善阳光数学课堂教学模式，展示阳光教育。5、培养学生的良好学习习惯培养学生良好的学习习惯是实现素质教育不可忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培养，发展严肃认真的学习态度，培养克服困难的精神，形成有计划、有组织的工作作风。四、每月活动的安排：九月1、总结上学期数学小组工作情况，制定本学期教学计划。2、学习阳光课的相关概念和新的教育改革。3、开展集体备课活动。10月1、进行双重教育研究活动。2、准备教师课，确认学生作业。3、进行公开上课和研究活动。11月1、准备教师课，检查学生作业。2、教师交换教学经验。12月1、各年级制定期末复习计划。组织2、1 6年级期末考试和教学质量分析。3、教师写教育教学论文和各类总结、经验。4、做好教研组工作总结。小学教研组工作计划5篇(4)一、指导思想：本学期我国语文教研组紧密围绕学校的工作计划，认真执行学校创新活动计划，尝试小课题研究改革，以课堂教学为基础，开展远程进修粉碎教学活动，深入探索创新的课堂模式和评价机制，积极开展社团活动，全面提高学生的学科素质，促进教师专业化成长。二、努力目标努力使我们语文组的每位教师成为读书型、科研型的教师，在课堂教学方面和评价上有所突破，可以显着提高学生听和写各方面的能力，组织有特色的语言综合活动和各种学科竞争，可以认证和普及自己作业的成果，齐心协力，提高我们语文研究活动和教学水平。三、工作的重点(a)开展第一次阅读节活动，进一步提高西向校园的意义。这个学期，老师继续采用鼓励其他老师阅览回帖的方式。每周一位教师最近选择了一本独特的书，或有关语言教育的重点，热点，周三之前发送个人xx，其他教师到周末为止寻找并写评论。另外，阅读活动是我们学校倡导的，这学期我们想进行阅读节活动。第一，我们仍然主张教师个人多学习。另外，每隔一周我们要与团体教授进行教学时间。在团体教学和研究时间，除了活动以外，希望老师们能困惑平时在教育中遇到的问题，或在课题研究中及时交流情况，大家集思广益，以大家的智慧促进我们教学和研究活动的改善。同年组间，团队学习和老师的结集进行得有条不紊。2，9月中旬开始第一次阅读节活动。以阅读节活动为契机，引领和推进我校西向校园建设过程，营造阅读氛围，营造校园文化。活动将进行到开始准备阶段的步骤3 : 1。(9月中旬年底)；第二阶段，活动实施阶段(10月335411月)；第三阶段，等级显示阶段。(12月初)。(二)开展各种语言日常工作，扎实有效地开展学校语言教育工作。1、在本学期课堂教学方面，我们在网上学习了德克萨斯月华中学的全体团员课程和齐鲁明教授李怀远的工作室。大胆尝试对“以学生为中心，阅读单位主题”的小学语文课堂教学方式进行研究。单元介绍也可以尝试的科目有7个；理解表达。课外扩展；口语和习作；语言实践活动；单位摘要，测试课类型。这个学期要和我们学校结合，逐州准备各个学科，深入解释整套教材，全面整合教学内容，写教学设