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少先队优秀论文提纲范文少先队优秀论文提纲格式模板 中文摘要 引言 一、研究背景 二、研究对象 三、研究方法 第一部分 理论探究 一、概念澄清 二、小学骨干教师的角色 三、小学骨干教师的素养 四、小学骨干教师的类型 第二部分 现状调查 一、区域小学骨干教师人格特征调查分析 二、区域小学骨干教师队伍的现状调查分析 三、区域小学骨干教师成长的阶段和影响因素 第三部分 行动策略 一、区域小学骨干教师专业成长的基本策略 二、区域小学骨干教师专业成长的特殊策略 三、区域小学语文、数学骨干教师成长个案研究 (一) 享受教育 体验教育的幸福感 (二) 责任之路 成长之路 _ 攻读学位期间公开文章 后记 摘要 1- 绪论 1-1 研究缘起 1-2 研究目的与意义 1-3 文献综述 1-3-1 国外关于中小学教师队伍建设的相关研究 1-3-2 国内关于中小学教师队伍建设的相关研究 1-3-3 研究述评 1-4 研究方法 1-5 文章结构 2- 荆门市经济社会发展及中小学教师队伍基本情况 2-1 经济社会发展概况 2-2 教育事业发展概况 2-3 中小学教师队伍基本情况 3- 中小学教师队伍现状调查与分析 3-1 调查对象的选取 3-2 结果分析 4- 中小学教师队伍建设存在的主要问题及其原因 4-1 存在的主要问题 4-1-1 教师结构亟待改善 4-1-2 教育培训与教师需求不相适应 4-1-3 教师待遇偏低 4-2 存在问题的原因 4-2-1 师资配置不合理 4-2-2 用人机制不完善 4-2-3 教师培训流于形式 4-2-4 待遇低挫伤教师工作积极性 4-2-5 教师职业吸引力日趋下降 5- 加强中小学教师队伍建设的对策思路 5-1 中小学教师队伍建设的目标 5-2 中小学教师队伍建设的重点 5-3 中小学教师队伍建设的措施 5-3-1 强化师德建设 5-3-2 努力提高教师业务素质 5-3-3 加大人事制度改革力度 5-3-4 提高教师培训的重视程度 5-3-5 大力提高教师待遇 5-3-6 改革和完善教师专业技术职务评审制度 5-3-7 规范教师继续教育与学分登记制度 5-3-8 大力加强学历教育 5-3-9 大力实施“名师工程” 5-3-10 加强教师队伍建设的领导 5-3-11 进一步完善中小学教职工聘任(用)和管理制度 6- 结语 1 2 3 _ 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 摘要 导论 一、 问题的缘起与研究意义 二、 国内外研究现状 三、 分析思路和研究方法 四、 研究内容与创新之处 第一章 雷锋精神的内涵及时代价值 第一节 雷锋精神的内涵 一、 热爱党、热爱社会主义的坚定信念 二、 服务人民、助人为乐的奉献精神 三、 埋头苦干、忠于职守的敬业精神 四、 艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神 第二节 雷锋精神的时代价值 一、 雷锋精神是马克思主义时代精神的充分体现 二、 雷锋精神是对我党我军优良传统的继承和发扬 三、 雷锋精神是对中华民族传统美德的继承和升华 四、 雷锋精神是对共产主义信仰坚定不移执着追求 第二章 新形势下学习弘扬雷锋精神存在的问题与原因 第一节 新形势下学习弘扬雷锋精神存在的问题 一、 新形势下学习弘扬雷锋精神的实效性不高 二、 新形势下学习弘扬雷锋精神形式主义明显 三、 新形势下学习弘扬雷锋精神的方式方法落后 第二节 新形势下学习弘扬雷锋精神面临困境的主要原因 一、 新形势下学习弘扬雷锋精神的错误认识 二、 社会转型对于学习弘扬雷锋精神的负面冲击 三、 西方文化渗透对于雷锋精神的巨大挑战 第三章 新形势下学习践行雷锋精神的主要路径 第一节 提高对学习践行雷锋精神意义的认识 一、 弘扬雷锋学习精神，推进马克思主义大众化 二、 以深入学习雷锋精神弘扬文明新风 三、 用爱国和改革创新精神鼓舞人们斗志 第二节 促进学习弘扬雷锋精神制度化规范化 一、 纳入各级党委政府精神文明建设的总体规划 二、 领导带头示范与明确责任分工相结合 三、 纳入各部门各行业思想道德建设工作职责中 第三节 广泛开展以践行雷锋精神为内容的道德实践活动 一、 不断加强社会公德、职业道德、家庭美德教育 二、 以形式多样的学雷锋活动提升群众文明素质 三、 以学雷锋为内容推进丰富多样的志愿者活动 第四节 大力营造崇尚雷锋争做雷锋的良好社会氛围 一、 进一步形成高密度持续性学雷锋活动的舆论宣传态势 二、 以创新舆论宣传方式引导人们学习和践行雷锋精神 三、 发挥互联网以及精神文化产品传播雷锋精神的功能 _ 摘要 引言 第一章 雷锋形象的原型 第一节 雷锋的早期照片及其回忆 第二节 喜欢照相的雷锋 第二章 雷锋形象的典型 第一节 雷锋成为全国的典型 第二节 雷锋典型形象系列 第三节 “生活真实”与“历史真实” 第三章 雷锋形象的经典化及其符号化 第一节 “雷锋精神”：