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文档简介

二年级语文教学工作总结(20172018学年第二学期)期末到了，一学期的教育又结束了。 回顾一学期的语文教学工作，既有收获又遗憾，存在的问题尚待解决。 经过认真考虑，做了以下总结。一、牢牢掌握基础知识为了切实掌握学生的基础知识和基本技能，我在充分理解学生的优缺点的基础上进行对症治疗，教授材料，不断提高学生的知识水平。 例如，在写作方面，有的学生强调规范性，要求好好写字，字写得干净，努力克服错字，多次写字都写错了。 例如，“宽”字下面不是“贝”字，而是“见”字。 学生总是不知道是“水波”、“泼水”、“拔河”还是“拨河”。 这样的问题我大为纠正，反复默写和抄写。二、运用教学方法，尽量用材料教学根据新课程改革的精神，学生的学习应当自主、探索、合作。 因此，我要在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容，让学生尽情表达自己的意见，完成自己的探索，真正体现自主性，教师自身也要探索自己的教学方法，不断更新自己的教学思想和教育观念。 在教育中，我经常在读书费上讲话，读了很多想法，自觉，经常让学生们发表自己的意见，有时为了激发学生的学习欲望，采取一些独创的方法，取得了显着的教育效果。三、指导学生学习方法俗话说“磨刀不误薪工”。 方法对学习是最重要的。 做好学习方法指导，对提高学生学习成绩有很大好处。 为什么有个学生总是玩，成绩不错？ 我们集中精力听课，强调立即强化知识，然后立即复习。 但是，我认为思考是最重要的。 有人说聪明与否就在于思考与否。 我把重点放在教学生思考。 睡前回顾那天学到的东西也是一种很好的学习方法。 实际上有很多学习方法，如果有用的话可以试试。四、做出优秀的换工作学习基础好的学生在学习中往往很简单，但成绩差的学生往往来不及。 这是再请我们老师考虑一下的事情。 针对这些问题，我常用的方法是在工作中运用等级制度，不影响大家的学习，重新强化一些学生的基础知识，利用课馀时间进行面试教育。 通过一学期的实践，我认为这个方法非常有效。 我认为这个方法今后也可以利用。五、强调章节合格，拓展知识视野本期教育内容分为8个单元。 各单元的教学任务完成后，我会进行检查，对学生存在的知识点问题及时解决。 对确实困难的学生进行耐心的个别教育，并使其掌握。语文教学要注重积累运用，学生积累知识才能运用。 为了拓展学生知识的视野，我开展了一系列的语文活动。1 .朗读优秀课文。 学生自主收集优秀文章，学生自主课外阅读，在学生阅读量增加的同时，学生一定收获很多东西。2 .进行各种词汇的收集。 像AAB式、ABB式、AABB式、ABAB式、ABAC式、ABCC式、AABC式这样，在收集整理过程中，学生词汇的积累显着增加。3 .开展各种语文游戏。 句子的变换，如果把“字句变换成“被”字句，把问句变换成叙述句，把两个词变换成一句话，学生就会在活动中提高兴趣，也训练了动脑的能力。 本学期中，学生们学习语文的兴趣很强，学生们在一定程度上理解了
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