乡村学校少年宫美术组活动教案

团体活动记录主题水下世界活动内容1.教学内容：海底世界2.教学目标：1.通过老师的示范，纠正和规范学生在平时绘画中的一些不良习惯。3、教学难点：课堂纪律4.教学方法：一次一幅画五、教具：蜡笔、A4纸。六、教学过程：(1)问题：海底的动物是什么？(2)教师教学：今天我们主要画一条鱼。孩子们跟着老师。(3)着色。(4)评选和展示优秀作品。七、班级总结。团体活动记录主题美丽的花活动内容一、教学内容：美丽的花朵二、教学目的：1.了解每个学生的造型能力和色彩表达能力。三、教学的重点和难点：1.花卉的造型和绘画。第四，教学方法：讲解、分析和启发的教学方法。五、教具：蜡笔、A4纸。六、教学过程：(1)回答问题并获得鼓励同学们，你在日常生活中见过哪些花，说出最常见的五角星，并主动举手发言。(2)老师解释道有许多种花。今天我们主要研究自然界常见的向日葵的绘画过程。花朵是植物最美丽的生命阶段之一。花朵五彩缤纷，芳香扑鼻，吸引着小蜜蜂和蝴蝶。(3)自我选择，表现向日葵孩子们，你们一定很熟悉向日葵。现在请拿起你的刷子，让老师看看你各自的向日葵长什么样。(4)相互沟通男孩女孩们，你们应该知道向日葵是五彩缤纷的，不管你们的画中是否缺少颜色，都没关系，没关系，有很多人和很大的力量，你们可以互相学习，看看每个人都有什么颜色，然后把它们添加到你们的画中。(5)班级总结第一课非常重要。学生对老师和老师有了第一次的了解。在教学过程中，要抓住学生的兴趣，让学生轻松愉快地学习。团体活动记录主题大公鸡活动内容1、教学内容：大公鸡2.教学目的：1.学会简单的创作场景设置，开展作文审美教育。2.培养学生形象思维能力。3、教学的重点和难点：1.注意图片的创意、排列和配色。2.公鸡的特征可以从不同的角度和主题表达，表达方式和材料不限于一种模式。4.教学方法：解释、分析和自由游戏。5.教具：铅笔、橡皮、蜡笔或水彩笔6.教学过程：7.组织课堂纪律。(1)通过实践创造美。1.分组探讨绘画方法，并用幻灯片引导讨论。(1)激发学生认真观察，积极思考，围绕“为什么公鸡美丽，哪里美丽”大胆表达自己的观点(2)指导学生构图。主题绘画的主体要突出，构图要饱满。(3)引导学生选择自己的创作方法和材料。报告讨论结果。3.练习。学生开始构思构图选择表演方法和材料设计和制作。教师导游。(1)帮助学生根据自己的想法修改创新方法。(2)允许差生模仿。(2)师生评价和欣赏美。(1)学生自我评价。请让一些学生在平台上谈论他们的创作过程，并解释他们的创作意图和方法。(2)学生相互评价。团体活动记录主题最喜欢的水果活动内容第四节课一、教学内容：二、教学方法：讲解、分析和示范第三，教具：铅笔、橡皮、蜡笔四、教学过程：(一)联想进口：1.老师在黑板上画了一个圈，问道：这是什么？(让学生联想)你能把它变成水果吗？3.邀请几个学生上台演示。4.请学生对此发表评论。(二)思维拓展练习：除了这些水果，你能想到其他的水果吗？2、我们可以在圆圈上加上，把它变成葡萄.我们可以从圆中减去一部分，使它变成香蕉。你能像老师一样改变吗？拿出纸和笔，画出你换过的水果。(3)画面布置：老师把水果碗画在黑板上。2.哪些水果可以放在水果盘中？3、这只是随机的吗？我应该怎样把它说得更漂亮呢？(放.首先，然后.)4、果盘可以放在外面.(四)学生画画指导：像老师一样，画一盘水果。2、可以改变水果的种类和果盘的样式。画得快的学生可以画背景。(五)作业意见：赞美充满形象和创造力。团体活动记录主题我最喜欢的玩具活动内容第五节课一、教学内容：二、教学目的：1、能用简单的语言来描述现代玩具的特征，如形状、颜色、图案、材料、玩法等。2.培养学生热爱生活、珍惜今天、创造未来的情感。三、教学的重点和难点：1.引导学生感受歌曲。歌曲具有想象的特点，尽可能完整地理解和演唱歌曲。2.在注意歌曲连贯演唱的基础上，指导学生吐字清晰，唱得完整。四、教学方法：讲解、自由发挥五、教具：铅笔、橡皮、蜡笔六、教学过程：(一)启动主体与同学分享你带来的玩具，并解释你为什么喜欢这个玩具(名称、形状、颜色、图案、材料、功能、游戏和故事)(二)发挥主体作用1.玩课件图片，享受不同的玩具。选择一个你喜欢的现代玩具，告诉我它给你什么感觉？2.选择一个你喜欢的玩具，谈论它的特点和颜色。3.用简单的线条画出你自己玩具的形状，或者用线条设计想象中的现代玩具。学生自己画，老师指导他们。(3)发展主题1、装饰玩具展(实物玩具、图片玩具、作业玩具)2.讨论玩具的功能和审美情趣。(四)班级总结1.小节：学习本课。2.优秀作品的选择应以自我评价、其他评价和最终评价为基础。鼓励创造性的工作。团体活动记录主题美丽的鸟儿一起飞翔活动内容一、教学内容：美丽的鸟儿一起飞翔二、教学目的：1.学习如何画鸟。2、再次提高学生的绘画兴趣，培养每个人的想象力和表现力。三、教学的重点和难点：1、引导学生进入想象2、会用笔和纸想象美丽的画面四、教学方法：讲解、分析、启发和示范教具：铅笔、橡皮、蜡笔五、教学过程：(一)创设情境理解鸟类(二)激情表达，贴近每个人刚才，孩子们学到了很多关于鸟类的知识，看到了美丽的鸟类图片。此时你想对鸟儿说什么？(小鸟你真聪明，小鸟你真能干，小鸟我真想摸摸你的长鼻子.)(3)大胆的想象孩子们，你们刚才跟着那只鸟的时候感觉如何？你看到了什么？(4)独立选择和表达鸟类这些感觉真的很棒！孩子们，看看其他孩子是如何表达自己的。如果你画画，你能比他表现得更好更有趣吗？2.现在，请拿出你最喜欢的艺术工具，用你自己的方式表达骑大象的场景。(音乐)(学生告诉自己，老师和学生评论)(投影仪展示)(5)以点带面，超越鸟类(6)友好相处，共同生活你真好！孩子们，动物真可爱！有了它们，我们的地球充满了活力。有了他们，我们的生活是如此丰富多彩！团体活动记录主题美味的冰淇淋活动内容一、教学内容：美味冰淇淋二、教学目的：1.了解各种冰淇淋，体验冰淇淋的独特性。2.用自由夸张的表达方式大胆快乐地描绘冰淇淋，培养学生的想象力。3.感受想象的乐趣，培养学生热爱想象、敢于表达的个性品质。三、教学的重点和难点：1.外观颜色的表达四、教学方法：讲解、示范、自由发挥教具：铅笔、橡皮、蜡笔、水彩笔六、教学过程：(一)创造环境激发兴趣(2)畅所欲言我们经常想吃各种各样的冰淇淋。冰淇淋有各种口味和形状。你想要哪种冰淇淋？你的冰淇淋有什么奇怪的？(2)对于学生的讲述，教师应该注意鼓励和引导：“这是一个很好的想法，谢谢你！”“后来发生了什么？”.让学生认为冰淇淋说完整、精彩，激活想象，加深体验。(三)欣赏和评价(1)课件拓宽了画面，让学生分析作品的意义。(2)课件播放书中的电脑绘画和动画作品，让学生畅所欲言。(3)课件展示学生的优秀作品。请对图片发表评论，并谈论冰淇淋是什么样的。(4)指导创作(1)冰淇淋有各种口味和形状。你想要什么样的表演？冰淇淋的颜色华丽而神奇，但它有一种主色。你的冰淇淋的主要颜色是什么？(3)让学生在小组中互相交流，互相启发，让梦想更加生动和完美。(5)学生的创造作业要求：画一张你最喜欢的冰淇淋的图片团体活动记录主题大树的故事活动内容第八节课一、教学内容：大树的故事二、教学目的：1.通过回忆和观察，大树的故事揭示了大树的基本结构(根、干、枝、树重、叶子等)。)。2.培养学生的故事想象能力、儿童绘画创作能力和语言表达能力三、教学的重点和难点：1、围绕树的故事的特点来充分想象和表现。2.图像概念和组织。四、教学方法：讲解、分析、自由发挥教具：铅笔、橡皮、水彩笔六、教学过程：(1)组织教学，引进新课程。老师讲了一个关于一棵大树的故事。2.黑板上写着：大树的故事(二)情境的创设：1.问题：这棵大树由哪些部分组成？2.学生想象老师说了什么。3.学生表达他们的观点(根、树干、树枝、树叶等。)问：在树、树和树洞里能找到什么故事？问题：1.你能根据孩子们的作品讲一些关于他们的故事吗？2.你能看穿哪个图像？小组研究老师提出的问题。每个小组可以专注于1 2件作品。小组代表向全班介绍了小组研究。(3)小结：展示其他学生所画“大树的故事”的儿童画将引导学生课后大胆表演。团体活动记录主题热爱大海活动内容一、教学内容：关爱海洋二、教学目的：1.让学生了解部分海洋知识。2.让学生掌握一些主要海洋动物的绘画方法。3、通过教学，让学生有保护环境的意识。三、教学的重点和难点：1.学生对同一种海洋动物的不同看法。2、在讨论过程中，使学生同意，避免噪音。四、教学方法：讲解、分析、讨论、示范五、教具：切割图片、铅笔、橡皮、水彩笔六、教学过程：(一)问题1.海洋中最大的动物(鲸鱼)是什么海洋中最凶猛的动物(鲨鱼)是什么3.海底最美丽的东西是什么(珊瑚)4.海洋中最聪明的动物是什么(海豚)5.海底还有什么(宝藏、沉船、海藻、海星、螃蟹)(二)规定的绘画内容今天的主要画是老师刚才问的海洋动物。众所周知，海洋现在被严重污染，这些原本快乐的动物也处于生存的危险之中。请把保护海洋作为主要的中心思想，并把它反映在海洋动物身上。(3)评论选择一些优秀的作品供学生欣赏，并让学生明白，自己的画有什么缺点，可以改进。团体活动记录主题按钮小猫活动内容二、教学目的：1、培养学生控制线的能力。2、培养学生的想象力三、教学的重点和难点：1、控制画面，画面尺寸适中。2.圈子对孩子来说一直是个难题。第四，教学方法：讲解和示范五、教具：铅笔、橡皮、蜡笔六、教学过程：(一)发挥想象力首先在黑板上画一个圆，然后提问，当你看到这个圆时，你能想到什么，把这个圆给学生，学生能把它变成什么？(2)确定主题哆啦a梦，每个人都一定看过这幅漫画。它有一个圆头和一个圆头。它非常简单和诚实。它害怕老鼠。它胸前有一个宝袋，可以取出任何神奇的机器。(3)演示哆啦a梦也有严格的身体大小比例，否则它会画头重脚轻，做出正确的示范，要求学生学会控制比例。(4)发挥想象力哆啦a梦的宝贝包，你最想从里面拿出什么宝贝，请在图片里再展示一次，不要复制。团体活动记录主题水果娃娃活动内容二、教学目的：学会夸大造型技巧，展示拟人化的水果娃娃，培养学生的学习兴趣。提高学生的想象力和创造力。三、教学的重点和难点：1.画出各种水果的形状。2.各种水果娃娃的有趣表达。四、教学方法：启发、自由发挥教具：铅笔、橡皮、水彩笔六、教学过程：(2)识别目标：今天，我们将学习一节非常有趣的课。给我看主题： 水果娃娃(三)指南标准：(4)教授示范：1.演示并操作一种新的绘画方法：(演示绘画：西瓜娃娃)2.小组工作：展示各种水果的基本形状和表达。(多媒体)老师巡回演出并演奏音乐。完成富有个性的水果娃娃后，请把它贴在黑板上。(五)标准评价：作业展示：设计一个“水果娃娃花园”栏目，贴上学生画的和剪的图片。摘要：今天，在不断的尝试和帮助下，学生们已经掌握了各种绘画方法和拟人化的技巧，使水果娃娃变得可爱和美丽。我还知道表达四肢和面部特征的一般方法，这加快了创作速度。我希望你能一直关注你周围的事物，在未来的绘画中用简单的表达画出最美丽的图画。团体活动记录主题指纹，指纹变化活动内容二、教学目的：1.学习指纹和手印绘画，拓展想象力，适当添加图片。2.培养学生丰富的联想和建模能力，培养他们与他人合作的感觉。3.在有意或无意的拓片中，指纹从不同的角度联系在一起。三、教学的重点和难点：1.引导学生轻松玩耍，掌握手印、指纹和联想的方法。2、根据自己印刷的形状，大胆联想，大胆改变，大胆展示。四、