山东省文登市实验中学八年级政治上册 我们都是龙的传人导学案（无答案） 鲁教版_第1页
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文档简介

我们都是龙的传人导学案 学习目标 ：（1）知道台湾自古以来就是中国不可分割的一部分，各民族血肉相联，初步认识民族精神的内涵和重要意义。（2）明白运用历史、现实分析归纳问题的能力，认识全球华人同根同祖。（3）情感、态度、价值观：认同民族文化，继承民族精神，自觉维护国家统一。教学重点：怎样与祖国共命运 或怎样弘扬民族精神？ 教学难点：为什么要与祖国同命运？（或为什么要弘扬民族精神？） 学法指导 情感体验法、边读边想边画、讨论法学习过程 一、【复习回顾】怎样热爱祖国？怎样加强民族团结？二、 新课导学【自学自练】（要求：自主互助，阅读思考。）1 阅读教材P2628页内容：举例说明炎黄子孙一脉相承。2 阅读教材P2930页内容分析：1、为什么要弘扬爱国主义精神，与祖国共命运？2、民族精神的含义是什么？播放图片：抗震救灾的解放军战士 3 结合教材P30页内容分析：怎样弘扬爱国主义精神，与祖国共命运？1 适应 2要弘扬 3今天为2 学习P30小故事：这位中学生为什么被成为“合格的中华人民共和国代表？”三、 交流展示： 四： 巩固提升学习评价 自我评价 你完成本节学习内容的情况为 A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差达标检测（时量：5分钟 满分：100分）计分 1在五千多年历史的发展进程中，中华民族形成的伟大精神是（ ）A英雄精神 B爱国精神 C集体精神 D民族精神2反分裂国家法第二条指出：“国家绝不允许“台独”分裂势力以任何名义、任何方式把台湾从中国分裂出去。”这是因为，实现祖国的完全统一（ ）是全体中国人民不可动摇的坚强意志 是不可抗拒的历史潮流 是全体中国人民的共同义务 是台湾当局致力追求的最高目标A B C D二 请你分析在革命战争年代，有“五四精神”、“红岩精神”、“长征精神”激励人们舍生忘死；在新中国建设时期，有“大庆精神”、“两弹一星精神”鼓舞人们忘我工作，在现代化建设的新时期，又不断涌现出“抗洪精神”、“载人航天精神”不同的时代，我们的民族面临着不同的任务，也产生了不同的精神支柱。今天，我们面临着新的机遇和挑战，也在呼唤着新的精神出现。请你思考：1 不同历史时期涌现出激励人们顽强拼搏的各种精神，成为中华民族世世代代生生不息的力量源泉，这些
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