新兴小学义务教育学校标准化建设需求进度实施方案

新兴小学义务教育学校的标准化建设需求计划实施计划贯彻省全省义务教育学校标准化建设的规划文件精神，全面实施素质教育，进一步提高学校教学质量，向标准化前进，结合本校实际，制定本实施方案。一、指导思想十九大指挥，省领导义务教育学校标准化建设需求计划书精神，全面实施素质教育，以提高义务教育质量，实现学校建设标准化为目标，以增加投入，规范学业行为，提高学业效益为重点，集中实施学校标准化建设工程，努力人民满意教育。二、建设目标经过三四年的努力，学校环境和条件更加完善，技术装备全面符合标准的教师队伍配置整齐合理，专业化程度大幅度提高教学内容提高，教学质量全面提高更加管理科学规范，校园力争走上和平和谐、标准化建设的先进行列。具体目标：1 .学校经营条件明显改善。 以义务教育学校标准化建设为契机，筹集资金，加大投入力度，科学合理化学校布局，使专用课堂建设更加规范、标准化，使校园环境更加优雅清洁，明显改善了整体学校运营条件。2、学校管理科学规范。 在标准化建设过程中，加强学校管理是实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持依法治校，实施科学管理，促进义务教育的可持续发展。3、教师队伍更加专业。 通过加强师资队伍建设，“师风正直，科研教学改革促进精神，制度改革优越”等措施，优化师资队伍，促进整体素质全面提高。4 .教育质量全面提高。 全面实施素质教育，坚持“德育开端”，严格执行课程，开设足部课程，积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，全面提高教学质量。三、学校现状分析和具体规划(一)现状分析；新兴小学成立于1994年，半径2千米，复盖人口4千人以上。 占地面积约6405.5平方米(约10亩)，校舍建筑面积1346平方米，体育场1280平方米，绿化面积1780平方米，环境优雅清洁。 目前学校主要有教室楼，教师公共住宅一间，幼儿园教室楼一间，办公室一间，厕所一间。 学校有教室6人、260人的教师13人，其中高级教师1人、一级教师7人、学历达成率100% (其中本科6人、专科3人、中师4人)男教师7人、女教师6人)市中坚教师1人。 随着基础教育课程改革的深入，学校逐渐增加了课程教学改革和师资队伍建设的力量，学校特色越来越鲜明，教学质量和综合学校水平显着提高。 但是，学校也有问题。 体育场建设不完善，学校没有比赛专用直进路线。 2 .教师配置不合理，没有具有专业素质的音体美教师。 3 .缺乏专职心理辅导员。 4 .没有音体美教室。(二)具体计划；学校的目标是到2022年为止，在上述几个方面达成标准化的学校建设要求。 推进义务教育学校标准化建设的需求从2018年5月到2022年5月分三个阶段进行。第一阶段(2018.52018.6) 1.学习有关文件，渗透标准化建设的内涵。 2、核对标准，严格自我调查，探底。 3 .统计数据，及时报告。 4 .根据实际情况制定建设计划和实施方案。第二阶段(2018.92019.12) 1.完善教师队伍建设，按教师配置比例和学科岗位配置教师。 2 .更新一个标准化图书室，一个微机室，学生用电脑。 3 .按规定标准配置各专用教室的设备设施、音体美器材。 4 .必要时开设符合安全卫生标准的学生食堂。 5 .利用有限的空间绿化校园。第三阶段(2020.32022.5) 1.建立标准化教室和各功能室。 2 .建设标准化运动场。四、保障措施学校义务教育标准化建设的落实，需要学校科学的统一组织和保障工作。 学校重视舆论宣传，健全组织机构，完善学校管理制度，制定详细的实施计划，建立相应的保障体系。观念保障学校领导先组织学校领导干部学习，充分把握义务教育阶段标准化建设的内涵，充分理解本质，然后在全校教师之间进行充分动员和宣传，使教师了解义务教育标准化建设对学校发展的重要意义，为规划实施创造良好的舆论氛围。(二)组织保障学校按照义务教育学校标准化建设需求计划的具体内容进行任务分解，迅速建立由学校领导主管、指导主任主导、有关人员具体执行的水平执行体系，德育、教育、财务、物流等部门分工合作，将工作推进情况纳入目标评价，分解、明确要求、细分规定时限达到目标，达成责任，实现标准化(三)小组保障在标准化学校建设工作中，校长和教师是重要因素，甚至是决定性因素。 我们将采取“资源整合、横向调整”等措施，尽快解决我校教师短缺问题，解决学校声音、身体、美、外语、计算机等学科教师结构性短缺问题。(四)学校运营保障；在重视改善工作条件，加强学校“硬实力”的同时，着力深化课程改革和素质教育，进一步规范工作行为，全面提高教育教学质量，构建平安和谐校园等学校内涵建设的“软实力”。 一是深化课程改革，提高教学质量。 全面落实国家课程，落实国家各学科课程标准，充分开展国家规定的课程，搞好综合实践活动课程。 二是加强学校教育管理，全面推进素质教育。 坚持“以人为本，依法办学”管理理念，学校重视内涵发展，立足本校实际，创设法制教育、环保教育、艺术教育、体育教育等特色，提高学校办学水平，促进学生全面发展。 三是深化评价制度改革，促进学校全面发展。 建立和完善教师发展性评价体系，不断促进教师专业发展。(五)投入保障要积极争取政府投入，积极争取上级政府投入的教育经费。 调整经费使用结构