第5课青铜器与甲骨文.pptx

,第5课青铜器与甲骨文,第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革,人教版七年级上,第二单元夏商周时期,第5课青铜器与甲骨文,1.青铜器的高超工艺,青铜器出现,原始社会后期,商朝以后,数量增多，种类丰富，工艺高超,2.甲骨文记事,3.甲骨文的造字特点,第二单元夏商周时期,第5课青铜器与甲骨文,动脑筋：根据甲骨文的造字特点，猜一猜下面的12个甲骨文分别是什么字？,第二单元夏商周时期,第5课青铜器与甲骨文,青铜器的高超工艺,人类使用青铜制作生产工具、武器及生活用具的物质文化发展阶段叫做“青铜时代”，这个时代人们所创造的物质文化，被称作“青铜文明”。,青铜,铜和锡或铅的合金呈金黄色，生锈后则多呈青绿色，所以叫做青铜。,我国古代青铜配方六分其金（铜）而锡居一，谓之钟鼎之齐（剂）；五分其金而锡居一，谓之斧斤之齐；四分其金而锡居一，谓之戈戟之齐；周礼考工记,第二单元夏商周时期,第5课青铜器与甲骨文,青铜器的高超工艺,原始社会末期，青铜器出现,甘肃齐家文化遗址（距今约四千年）青铜镜、青铜刀,第二单元夏商周时期,第5课青铜器与甲骨文,青铜器的高超工艺,嵌绿松石兽面铜牌饰，是缝在衣服上的装饰物。每个牌饰以数百块大小不一的绿松石块，镶拼成兽面图案，两只圆凸的双目炯炯生光。,夏爵,夏朝时开始出现中国最早的青铜礼器鼎，另外还有酒器青铜爵、盉等,第二单元夏商周时期,第5课青铜器与甲骨文,商朝以后，青铜器数量增多，种类逐渐丰富，制作工艺高超。主要用于饮食、祭祀及军事等方面，功能也由食器等发展到礼器，成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物。,青铜器的高超工艺,夏爵,商爵,活动与探究,比较夏、商青铜器工艺有何区别？,第二单元夏商周时期,第5课青铜器与甲骨文,青铜酒器,青铜食器,青铜水器,青铜器的高超工艺,青铜器种类有工具、武器、饰品、饮食器、乐器、车马器、建筑构件、仪仗宗教、生活用品杂器等。用于生产、生活、祭祀。,第二单元夏商周时期,第5课青铜器与甲骨文,青铜器的高超工艺,（商）兽面纹铃（乐器）,商青铜钺（兵器）,商短柄翘首铜刀,青铜器种类有工具、武器、饰品、饮食器、乐器、车马器、建筑构件、仪仗宗教、生活用品杂器等。用于生产、生活、用于祭祀。,活动与探究,猜一猜这些青铜器都是做什么的呢？,第二单元夏商周时期,第5课青铜器与甲骨文,青铜器的高超工艺,凤纹,饕餮纹,夔龙纹,夔凤纹,青铜器纹饰,盉（he）,觚（gu）,斝（jia）,簋（gui）,第二单元夏商周时期,第5课青铜器与甲骨文,青铜器的高超工艺,司母戊鼎,现存商代青铜器中形体最大，最重的一件。,1939年3月出土于河南安阳侯家庄武官村。此鼎形制雄伟，832.84千克。高133厘米、口长110厘米、口宽79厘米。司母戊鼎初为乡人私自挖掘，出土后因过大过重不易搬迁，私掘者又将其重新掩埋。司母戊鼎在1946年6月重新出土，当年村民锯下一只鼎耳，由于历史原因无法找到，现在看到的是后来补铸上去的，成为了一大遗憾。现藏于中国历史博物馆。,第二单元夏商周时期,第5课青铜器与甲骨文,青铜器的高超工艺,第一步是要对矿石进行熔炼。第二步具体铸造青铜器的过程：1.制模2.雕刻纹饰3.翻制泥范4.高温焙烧5.浇注6.加工修整,商代青铜器制作过程,活动与探究,商周青铜器有没有完全相同的？,第二单元夏商周时期,第5课青铜器与甲骨文,青铜器的高超工艺,青铜器中的精品,商朝晚期青铜器，属于礼器，祭祀用品。是中国现存商代青铜器中最大的方尊，高58.3厘米，重近34.5公斤，1938年出土于湖南宁乡。现藏于中国国家博物馆。,四羊方尊,第二单元夏商周时期,第5课青铜器与甲骨文,青铜器的高超工艺,西周青铜器种类更加丰富，大量用于祭祀。和商代相比，西周时期的青铜器的组合发生了较大的变化，商代以酒器为主，表示身份地位的高低是看随葬青铜酒器数量和套数的多少，西周以炊食器为主，随葬鼎的多少则是地位高低的标志。,西周毛公鼎,毛公鼎铭文,今存台北故宫博物院的毛公鼎，铸于西周后期的宣王之世（公元前827前782年），它以32行499字，成为现存最长的铭文：完整的册命。,第二单元夏商周时期,第5课青铜器与甲骨文,青铜器的高超工艺,西周利簋,西周利簋通高28厘米，1976年于陕西省临潼县零口出土，现藏中国历史博物馆。这件利簋的内底就镌刻着周武王在讨伐商纣之前占卦问神的铭文，共32字。铭文的大意是：武王伐纣，在甲子日黎明，对伐商能否取得胜利进行了卜问，兆象很好。武王赐给有事（官名）利（人名）以金（青铜），利觉得很荣耀，遂铸此簋作为纪念。,簋：古代盛食物器具，圆口，双耳。,第二单元夏商周时期,第5课青铜器与甲骨文,青铜器的高超工艺,兽尊:(商)象尊,鸟尊:(西周)鸭尊,第二单元夏商周时期,第5课青铜器与甲骨文,甲骨文记事,汉字的雏形,半坡彩陶上的符号,大汶口灰陶尊上的符号,二里头陶器上的符号夏,结绳记事,第二单元夏商周时期,第5课青铜器与甲骨文,甲骨文记事,商甲骨文,甲骨文,商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。,第二单元夏商周时期,第5课青铜器与甲骨文,甲骨文记事,王懿荣：一片甲骨惊天下！,在清朝光绪年间，当时最高学府国子监的主管官员王懿荣有一次得了病，派人去买药，无意中看到其中的一味叫龙骨的中药上面刻划着一些符号。这不禁引起他的好奇。于是他以每片二两银子的高价，把药铺所有的龙骨都买了下来，发现每片龙骨上都有相似的图案。他确信这是一种文字，而且比较完善，应该是殷商时期的，由此，他展开了专门的研究。后来，人们找到了龙骨出土的地方河南安阳小屯村，那里又出土了一大批龙骨。因为这些龙骨主要是龟类兽类的甲骨，所以将它们命名为“甲骨文”。,第二单元夏商周时期,第5课青铜器与甲骨文,甲骨文记事,据统计，目前出土的带字的甲骨已有16万多片，所见单字有4500个左右，已经识别的有1500多字，每片甲骨至少有34个字，最多的有150字。甲骨文已经成为一门世界性的学科。,第二单元夏商周时期,第5课青铜器与甲骨文,甲骨文记事,甲骨文的史料价值,第二单元夏商周时期,第5课青铜器与甲骨文,甲骨文记事,甲骨文记录了商王的活动，反映了商朝的政治经济情况；是研究中国古代特别是商代社会历史、文化、语言文字的极其珍贵的第一手资料。我国有文字可考的历史从商朝开始。,这块龟甲上卜辞内容是：卜一位地位极高的贵族外出打猎，能否遇到野猪、鹿等动物，以及能否将它们猎获。,甲骨文献的内容涉及当时天文、历法、气象、地理、家族、人物、职官、征伐、刑狱、农业、畜牧、田猎、交通、宗教、祭祀、疾病、生育、灾祸等。,甲骨文的史料价值,第二单元夏商周时期,第5课青铜器与甲骨文,甲骨文的造字特点,猜一猜，以下甲骨文字是什么意思？,车,衣,人,牛,水,日,象形字,第二单元夏商周时期,第5课青铜器与甲骨文,日,月,明,猜一猜，以下甲骨文字是什么意思？,会意字,甲骨文的造字特点,第二单元夏商周时期,第5课青铜器与甲骨文,休,猜一猜，以下甲骨文字是什么意思？,甲骨文的造字特点,第二单元夏商周时期,第5课青铜器与甲骨文,甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段。,