教导处范文之学校课改工作总结

教导所范文学校教学改革工作总结一学期工作即将结束，为今后完成更好的教育教育任务，全面提高学生整体素质，加大本学实验课程改革力度，简要回顾本学期来本学实验课程改革方面的情况。 一、健全组织、加强管理，是实验课改进顺利进行的保障。 入学初期，根据学区实验课程改革工作要点，根据本校的实际情况，制定本校课程改革工作计划，充分利用课程改革的有利时机，设立“学校实验班实验教师”三级教学研究组织，以学校实验为平台，实施动态管理， 坚持课程改革例会制度，及时分析研究问题，总结实验中的有效做法和经验，全面理解和指导实验进度。 在教育教学管理中，学校充分发挥领导监督职能。 学校领导始终深入一线，检查指导教学常规管理工作，纠正不足，帮助教师成长。 在教学中，以转变观念为切入点，鼓励实验教师大胆工作，走合乎自己实际、符合课堂理念的道路。 充分发挥远程教育优势，及时下载相关资源作为教育服务。 二、加强学习，树立新理念一、我校坚定包围新课程理念，试行新教法目标，不断更新新教学理念。 注重实效，注重方法，注重过程，积极向教师引进参与式教学，构建和谐教室，让学生学习愉快、快乐。 通过学习2，课程标准，教育的最终目标不是让受教育者适应现实，而是改造，创造新的现实，培养有创造力的人。 重点是学生学习，学会做人。 3、加强教育开放性，加强了教育与学生生活、现代社会、现代科学技术的联系。 指导教师挖掘教室潜力，挖掘课堂潜力，挖掘学生潜力，丰富教学内容，拓展学生视野。 同时，在教学中结合教学内容开展研究性学习、参与性学习、互动性学习和综合性实践活动，为学生创造宽松的学习环境，提供实验平台，将课堂教学拓展到课外，加强学校教学与社会的密切关系。 三、加强校本培训，提高教师素质。 1 .提高教师队伍业务水平是提高教师素质和教学质量的关键。 本学期我们将加强训练，加强合作探索基础，加强案例教学，强调合作、实践、综合，提倡集体准备，鼓励教师大胆实践，走课改革之路。 2、监听远程资源，培训教师，更新观念，增加知识，提高技能。 3、鼓励教师练习基本工作，大大动摇本校教师的积极性和主导性，提高本校教师的整体素质。 四、严格把握教育正常管理工作，提高实效性。 健全教育管理制度，严格要求，严格管理，提倡超周准备课，各课教案经审核后才进入课堂，致力于课后指导，给学校有困难的人生“炉灶”，使他们正确成长。 精心组织所有课程，指导教师积极挖掘教材潜力，重点是培养学生的创新思维能力。 坚持“两主筋”教学模式，深化课程改革。 深入研究教材，明确重、难点，把握关键。 认真总结课后反思，吸取教训，不断改进教学方法，提高教学能力。 着力评分作业，要求每一位教师进行精密的审查，并根据需要进行全面的审查。 要求加强“三结合”式教育教学，先给教师制定计划，定期审计实施。 定期召开例会，对发生的问题，及时纠正，认真反省，使工作更加完善。 一学期以来，我校基础教育课程实验改革稳步推进，教师的教学行为和学生的学习方式都发生了很大变化，体现了教师的主导、学生的主体作用，体现了以人为本的理念。但是，新课