三年级语文上册 走进大自然教案2 冀教版_第1页
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文档简介

走进大自然教学目标：知识与技能：1.学习本课9个生字，并能正确书写。2.掌握课文中的新词。3.能有感情地朗读课文，背诵课文。4.理解课文内容。过程与方法：1.采用多种朗读形式，在读中感悟课文内容。2.立于不败之地利用小组合作学习的优势，解决学习中的问题。情感态度与价值观：1.通过学习课文，让学生感受到大自然的美丽，从而激发他们热爱大自然、亲近大自然的感情。2.通过品词析句，让学生感受语言美，增强语文学习兴趣。教学重点：1.理解课文内容，体会文章的感情。 2.突破方法：通过反复朗读，抓住重点语段进行分析、体会。教学难点：1.品析课文生动活泼的语言。 2.突破方法：在自读自悟的基础上，利用小组合作探究的方法，结合教师的点拨进行体会。教学步骤：第一课时一、激情导入。深山小溪，红花绿草，飞禽走兽，蓝天白云这一切多美啊！想去看看吗？来！让我们一起走进大自然！二、初读感知。学生自由读课文，初步感知课文内容，掌握生字、新词。1学习生字2教师教读生字，注意引导学生边读边记住字形。三、指导学生朗读课文。1学生自由朗读课文，注意读正确、读流利。2同桌或小组内相互朗读、相互评议。3指导学生朗读，其他同学听后评议。4教师指导、点拨。5教师范读课文，学生体会。6学生自由朗读课文。四、课堂小结。1同桌之间进行朗读比赛。2小组间讨论交流初读课文后的体会。第二课时一、复习导入。检查生字、新词的掌握情况。指名学生朗读课文。二、精读研讨。1.学生再次用自己喜欢的方式读课文，自质疑问，小组内合作、探究、交流。2.教师引导，总结学生的疑问，形成问题组。（1）什么是大自然，我们怎样走进大自然？（2）走进大自然后我们该怎样体验、感受大自然？（3）从大自然中我们能得到什么？3.针对以上问题组，学生利用小组合作优势进行探究，教师巡视。4.师生共议5.学生再次有感情地朗读课文，加深对课文内容的理解。三、语言赏析。1.学生用自己喜欢的方式读课文，找出自己最喜欢的部分小组进行交流。2.教师指名学生在班上交流。3.教师出示问题，学生探究。4.学生自主探究、交流，教师点拨。四、思维拓展。1.照样子写话。2.描一描，画一画五、课堂小结。1.学生有感情地朗读课文2
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