幼儿园小班教案《幸福拍手歌》含反思（通用）_第1页
幼儿园小班教案《幸福拍手歌》含反思（通用）_第2页
幼儿园小班教案《幸福拍手歌》含反思（通用）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园小班教学计划幸福拍手歌带反思小班教学计划幸福拍手歌包括对适合小班教学的音乐主题教学活动的反思，以便孩子们可以通过替换歌词来根据歌曲的节奏创作歌词，感受歌曲的活泼开朗，学习微弱的节拍方法，熟悉带着歌曲的旋律，学习唱一首新歌，看看幼儿园班003010，它对课程计划有所反映。活动目标：1.感受这首歌生动活泼的心情，并学习如何进行弱拍。2.可以根据歌曲的节奏替换歌词来创建歌词。3.熟悉歌曲的旋律，学习唱歌。4.通过音乐活动发展孩子的想象力，口头表达和身体表现。活动程序：首先，幼儿跟随着音乐的“蝴蝶飞舞”节奏，并鼓励他们根据音乐想象力做出优美而舒展的动作。老师：“孩子们跟随音乐做蝴蝶飞舞！看看谁最值得一看！ “二，跟着老师学唱歌曲幸福拍手歌1.听老师唱歌，指导孩子们感受歌曲的本质。老师：“孩子们听，这首歌给你什么样的感觉？ “2.老师再次唱歌，并使用敲击小铃铛的方法引导孩子在每个句子的结尾拍两次。老师：“孩子们尝试与老师一起唱歌，看看老师如何唱歌。 “3.幼儿跟随老师学习唱歌，重点是微弱节拍的方法。老师：“孩子们可以拿起手鼓和响板，有节奏地，漂亮地拍一拍。 “第三，创建一首歌曲幸福拍手歌。1.老师：“幸福时我们还能做什么？唱歌唱歌好吗？ “2.老师：让我们尝试改变歌词，看看如何唱歌。 “3.老师：“让我们为新歌词做点其他事情！看看谁是最美丽的！ “四，表演歌曲幸福拍手歌。活动反思：整个教学活动的气氛非常好，因为孩子们充满了快乐。音乐活动的教学通常可以给孩子们带来极大的快乐。在愉快的气氛中，孩子们可以学习新歌和表演。整个活动非常有价值。当我学习唱歌时，没有任何提醒。孩子已经知道他会在句子结尾鼓掌，所以孩子们在我唱歌时可以和我合作。尽管孩子们在弹奏乐器音乐时不禁要摇几次手鼓，但他们在整个比赛过程中都有很多纪律，但他们在整个比赛中的纪律仍然非常好，他们可以非常准确地唱出弱小的焦点。也可以使句子结尾的拍手节奏更好。幼儿在创作中的想象力也展
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论