人教版2020年九年级下学期期中考试语文试题（II）卷（模拟）

人教版2020年九年级下学期期中考试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 划线词语使用不当的一项是（ ）A入夜，修整一新的果戈里大街华灯齐放，流光溢彩。B我们对别人成功的经验固然要学习，但不可生搬硬套。C小明经常向老师和同学请教问题，这种不耻下问的精神值得学习。D虽然触犯法律的是自己的儿子，检察官李强却没有徇情枉法。2 . 下列关于文学常识的表述错误的一项是（ ）A春望登岳阳楼望岳茅屋为秋风所破歌都是大诗人杜甫的作品，这些诗歌都艺术化地再现了安史之乱给唐王朝带来的灾难，以及给人民带来的不幸生活。B朝花夕拾是鲁迅先生的一部回忆性散文集，鲁迅先生在书中记录了他对家人、朋友、师长的真挚情感，这里有被庸医所误的父亲、迷信却善良的长妈妈、严谨且正直的藤野先生读来让人兴趣盎然。C战国策是一部国别体史书，由西汉刘向所整理编写；左传是一部编年体史书，相传是春秋时期左丘明所著；史记则是我国第一部纪传体通史，作者是西汉史学家、文学家司马迁。D莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国最伟大的戏剧家和诗人，威尼斯商人是他的著名的戏剧作品，这是一部喜剧、多幕剧；田汉的江村小景则是悲剧、独幕剧。3 . 下列词语中加点字的注音有错的一项是A脸颊(ji)孪生(lun)热忱(chng)絮絮叨叨(x)B哺乳(b)干涸(h)禁锢(g)花团锦簇(c)C偌大(ru)风筝(zhng)肌肤(f)神采奕奕(y)D较量(ling)滑稽(j)澄澈(ch)杞人忧天(q)4 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A通过开展“一对一”爱心捐助活动，使同学们懂得了如何去关爱他人。B生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后还能再度升起。C今晚，天津队将同北京队争夺团体冠亚军。D石榴性味甘、酸涩，是一种营养丰富，维生素C含量比苹果、梨要高出一两倍。5 . 下列选项中字形完全正确的一项是（ ）A朗润粗犷候咙花枝招展B安适憔悴宽敞咄咄逼人C澄清酝酿化妆翻来履去D瘫痪慈善分歧人声顶沸二、现代文阅读阅读下则说明文，回答后面小题。被妖魔化的沙尘暴刚刚掠过我国及日本的沙尘暴，所到之处，飞沙走石、黄沙弥漫。一时间舆情沸腾。然而，人类没有必要、也没有能力阻挡沙尘暴的发生。沙尘暴古已有之，且有一定的周期性。早在几千万年前，青藏高原的隆起，阻挡了来自印度洋湿润的西南季风，在中亚和我国的西北地区形成了大范围的干旱和荒漠区，这一区域又正处在西风带上。这些是沙尘暴形成的根本原因，与人类的活动无关。但人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林，使许多土地裸 露，确实增加了沙尘暴的强度和频次。沙尘暴作为一种自然现象，是地球自然生态系统不可或缺的一部分。它和其他许多自然现象相互关联、互为因果。假如我们消灭了沙尘暴及其源头的沙漠干旱地区，也就消灭了地球上的多种自然生态，绝灭了适应干旱气候的一切物种，并会引起全球所有自然系统的更加可怕的反馈和报复，甚至引发我们难以想象的灾难。沙尘暴所造成的危害人人可见，但并非有害无利。首先，沙尘暴塑造了近百万平方公里的黄土高原。正是黄土高原疏松土壤的易耕性，才使我们的先民择此生根繁衍。沙尘暴还使荒芜死寂的诸多海岛身披沃土，从夏威夷群岛、日本列岛到我国的庙岛群岛，无一不是沙尘暴的受益者。其次，沙尘暴所迁移的沙尘一定程度上弥补了一些地区土壤的不足。如撒哈拉沙漠每年 因沙尘暴向亚马逊盆地输入的沙尘量就有约1300万吨，相当于该地区每年每公顷增加了190公斤的肥沃土壤。沙尘暴能有效地缓解酸雨。沙尘含有丰富的钙等碱性阳离子，这些外来的和地面扬起的碱性沙尘都能有效地中和酸雨。我国北方地区工业很发达，但除了个别城市以外很少有酸雨 发生，这与北方常有沙尘天气有很大关系。沙尘暴还维系了海洋生态系统的循环与稳定。沙尘含有丰富的营养物，一些海域淤泥中的营养物约40 010是由沙尘暴带入的，促进了该海域生物的繁茂。事实上，处在什么自然带上就有什么样的降水和温度，就只能生长什么样的植被，这是人类所不能改变的。我们见多了在草地植树防风沙却把草地变成沙地的人为灾祸。干旱半干旱地区那点可怜的降水也许能够满足小草生长的需要，但当我们人为地植入大树，那点水就远远不够供树木生长。于是树木就凭借其根系向四周和地下深处吸夺水分，周边的小草很快就枯死了。没有了为大树储备水分的绿草，大树小树也逃脱不了死亡的命运，最终留下的只是一片又一片沙地、一棵又一棵枯树。沙尘暴就是一种自然现象，只是近代人类过度的放牧或农耕，以及自以为是的人工改造，才加剧了其危害程度。 (本文有删改)6 . 本文的说明的内容是7 . 下列说法不符合原文意思的一项是（ ）A沙尘暴早在几千万年前没有人类的时候就已经形成，但人类发展过程中不当的行为确实增加了沙尘暴的强度和频次。B第自然段“人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林，使许多土地裸露”一句中，“过度”不能去掉，“过度”表程度，说明人类放牧等活动，超出了大自然的承受能力，这个词体现了说明文语言的准确性。C文中画线的句子使用了举例子、列数字的说明方法，具体有力地说明了沙尘暴所迁移的沙尘一定程度上弥补了一些地区土壤的不足。D如果人类消灭了沙尘暴及沙漠干旱地区，也就消灭了地球上的多种自然生态，绝灭了一切物种，甚至引发我们难以想象的灾难。8 . 读了本文，请写一句标语，号召人们注意环境保护。9 . 阅读下面文字，按要求答题。不经意间，海滨公园褪掉了枯黄的外衣，给大地披上了一层厚厚的绿垫，融融春色之中，便到处有桃红柳绿的倩影。走着看着感概着，任那丝丝暖的风轻吻着脸颊。这里的天空，是那么的蓝，蓝的明亮t透，深邃悠远；给人一种变换莫测的感觉。（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。褪掉（ ）脸颊（ ） t透（ ） （2）改正文中的两个错别字。错别字：改正：错别字：改正：（3）仿照文中画线句子，在横线上写出恰当的内容。父亲的汗水胡宝林月上半天，凉风起来，乡村的夜安静异常。父亲夹着镰，带着我出了门，顺着小路下到场院，再到河边，进了地。麦子已经熟透。黄时，它们一齐黄了，人手少，父亲忙不过来，只得在夜里赶着收割。村里的人已经睡下，或许鼾声已响起来。父亲也乏，也困，但他只能忍住，几片地的麦子等着他。北边地头，父亲铺了蛇皮袋，让我坐下，他去割麦。他朝手心吐了两口唾沫，俯下身，攥住一把麦子，镰刀轻轻一划，麦子已经像“撖猴”一样提在手里。他把镰刀夹在左腋之下，双手将那把麦子穗头朝下轻轻了两下，然后分成两股，一扭一拧打成腰，铺在地上。然后，正式开割。他左手挽住一大抱麦子，右手挥镰出去，镰刃闪过一道亮光，再搂回来，“唰、唰、唰”麦秸断裂的响声，急促、有力，在河边回荡。几镰过后，腰上已是一堆麦子，父亲扔下镰，蹲在地上，一只膝盖压在麦子上，双手将腰有力地拉在一起，扭绞一圈，然后将余把塞到腰里。随后，将麦捆轻轻提起，放在一边，又提起了镰，往前赶割身后的空地越来越大，麦捆排成一条线。我感到有些瞌睡。父亲浑身燥热，干脆将长袖脱了，扔在了麦捆上，但他依然戴着草帽。“唰、唰”，这声音依然那么急促。慢慢，月亮向西，河边的树影愈发浓郁，麦子的声音中渐渐少了清脆，透着一种顽劲，那是露水起来了。但是锋利的镰刀、父亲黝黑的臂膀挥洒出的力量，将这顽劲毫不犹豫地斩断。这暗夜中的声音，好像哨声，好像打板子的节奏，又像父亲的脉搏和心跳。这声音，带来一种劳作的节奏，父亲投在地上的身影就像五线谱上的音符。这声音，父亲一年一年听着，这是他与麦子、与大地的对话，他能听来麦子的声音、土地的心绪。这声音久久地回荡在岁月里。父亲，在这急促的声音里，往前挥镰。我一觉醒来，父亲已经割到南头去了，我面前躺着一溜和我一样高的麦捆。我提了水瓶，轻轻走过来，站在父亲身后不远的地方，父亲没有发现我。两亩地，父亲已割了四五分。我想等到明天早晨，村里的人们起来一看，一定会感到惊讶，他们睡觉前好端端站着的一地麦子，已经倒在了地里。我站在有些凉意的地里，看父亲。父亲弯着腰，左手挥出去搂住一抱麦，右手的镰刀紧跟上去，一下、两下他像一个剪影，麦子就在他身子的暗影中。父亲，仰起头的一瞬，我看见他的额头、脸膛、臂膀湿漉漉的。在他俯身的一瞬，大大的汗珠子就一颗一颗滴落在地里，无声无息。父亲继续向前割，没有停歇，一镰一镰，一捆一捆，汗水悄悄滴下，像他干其他活计一样，让这个夜晚特别漫长。父亲，在漫长人生岁月中的一个黑夜，把一滴滴汗水洒在土地上，洒在一片黑暗中，一如他经历的其他许多的黑夜。这汗水，从额头、从脸、到脊背，释放出他身体的热量。他与活儿展开一场不为人知的搏斗，他在黑暗中挥洒力量。他的汗水从地的北头流到南头，滴在麦秆上，滴在土地上，却捧不住，找不见。这是一个农民的汗水。这是一个农民的力量。这汗水，从他的娃娃脸上流下，从他短暂的俊美的青春脸上流下，从他壮年的红脸膛上流下，后来从他衰老的身躯、萧索的容颜的皱纹里流下，滴在生命中，不为人知，找寻不见。我，一个农民的九岁的儿子，站在地里，站在父亲的辛劳之外，看着父亲。多年以后，我把我的汗水洒在异乡的土地上，洒在不为人知的白天还有暗夜，一如父亲。一个人的汗水，从自己的身体里出来，会渗到自己的血液里，流淌在孤独的人生里，却不为人知。这不为人知的汗水，让人生变得更加硬朗，也让随之而来的欢乐变得更加有力。在父亲的身后站了许久，我终于打开水瓶，呼唤了一声，向父亲走去(选自人民日报2017年8月，有删改)10 . 文章以“父亲的汗水”为题有什么好处？11 . 请从修辞的角度赏析第段中画线的句子。 这暗夜中的声音，好像哨声，好像打板子的节奏，又像父亲的脉搏和心跳。12 . 认真阅读文章，说说作者笔下的父亲具有哪些特点？作者对父亲的情感是怎样的？13 . 本文和背影都是写父亲的，结合具体内容说说两篇文章选材的聚焦点有何异同？三、句子默写14 . 按要求填空。（1）可怜身上衣正单，_。（白居易卖炭翁）（2）_，八年风味徒思浙。（秋瑾满江红）（3）潮平两岸阔，_。（王湾次北固山下）（4）居庙堂之高则忧其民,_。（范仲淹岳阳楼记）（5）陆游的游山西村一诗中写出了路疑无而实有、景似无又复现的境界的诗句是：_,_。（6）完整默写王安石的登飞来峰：_。四、对比阅读（一）穿井得一人宋之丁氏，家无井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君，宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。（二）三人成虎庞恭与太子质于邯郸（注），谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰“寡人信之矣。”庞恭曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市而议臣者过于三人矣，愿王察之矣。”王曰：“寡人自为知。”于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，果不得见。（注释）庞恭，一作“庞葱”，魏国大臣。质，做人质。15 . 下列各组句子中，加点字意思相同的一项是（ ）A今邯郸去大梁也远于市/过中不至，太丘舍去（陈太丘与友期行）B王信之乎/与朋友交而不信乎？传不习乎？（论语十二章）C寡人自为知/居自后断其股（狼）D而言先至/后狼止而前狼又至（狼）16 . 下列句子断句正确的一项是（ ）A宋君令/人问之/于丁氏B求闻之/若此，不若/无闻也C庞恭/与太子质/于邯郸D今邯郸/去大梁/也远于市17 . 用现代汉语翻译文中划线的句子。（1）得一人之使，非得一人子井中也（2）夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎18 . 请用自己的话说一说，对于传言，宋君和魏王的态度有何不同？五、语言表达19 . 结合课文内容，补写下面的对联。上联:反动势力求神拜佛失自信出下联:民族英雄_六、名著阅读20 . 名著阅读。儒林外史是我国文学史上一部杰出的现实主义长篇_小说，作者以高妙的艺术手法