幼儿园中班教案《6的组成》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划6的组成带反思中班教学计划6的组成包括对适用于中班的数学主题教学活动的反思，使幼儿发展观察能力，学习和理解数字“ 6”的组成，知道这两个数字的位置，总数法则等数学活动，愿意参加各种游戏，并培养思维的叛逆性，让我们看一下具有反思性教学计划的幼儿园6的组成。活动目标1.学习并理解数字“ 6”的组成，并了解交换两部分位置和总数的规律。2.培养幼儿的观察能力。3，喜欢数学活动，愿意参加各种作业游戏，培养反叛的思维。4，让孩子理解简单的数学原因。教学重点，难度重点：让孩子们通过有趣的图像活动了解6的构成。难点：如何使孩子准确地理解和掌握数字6的组成。活动准备准备：背景图片，天鹅绒教具：6只小鸭子，数字卡：“ 1-6”几只，一袋糖果，一只泰迪熊。学习工具：糖果和盘子，每人数字卡“ 1-5”，每人一组操作卡。活动程序在音乐的伴奏下，老师带着快乐的山羊把车停在车上，走进教室。老师：（向宜人的山羊展示并模仿它的声音，并向孩子们问好。）下午好，孩子们，宜人的山羊听说我们班上的孩子既聪明又可爱，并且非常听老师讲课。因此，它故意将汽车开向孩子们。许多礼物来了。您是否想知道绵羊给我们带来了什么礼物？现在，让我们请一个小朋友抚摸，哦，别闹了，然后让他安静地告诉下一个孩子，然后依次抚摸它，最后，我们邀请最后一个孩子告诉大家。哦，我们必须开始。老师：我们只是碰了点东西。现在，让最后一个孩子告诉我一些事情。生：老师，好像是糖果吧？老师：每个人都很聪明。现在，老师将代表羊将这些糖果奖励给孩子们，每人6个糖果。现在，让我们一起玩游戏！老师：请把每个孩子的糖果拿在手里。有几种服用方法（强调：每个孩子双手都必须有糖）。每个人都会尝试一下，看看谁能获得最大收益。最快的！请让孩子站起来，告诉老师如何获得它？老师在黑板上写了一个“ 6”分解图，然后重复进行。老师得出了“ 6”的五个分解结果。然后，孩子们被反复证明并说明两个交换职位的总数为“ 6”。合并练习喜羊羊说：中班的孩子真的很聪明。我非常喜欢你，想和孩子们一起玩游戏。游戏1：“密码”。绵羊出示数字卡“ 1”，请孩子拿出数字卡“ 5”，并带领孩子背诵歌曲“您出1，我是5、1和5，形成6”。依次交换。游戏2：“用手指玩”。绵羊和山羊伸出一根手指，让孩子们伸出手指，玩着伸手指的游戏。孩子们独立玩耍，老师巡逻以查看情况，并给予指导。今天，喜羊羊说和孩子们玩耍很有趣，但是应该回家，让我们开车回家。以开汽车的音乐结束课程教学反思课程设计的主要目的是让孩子们学习“ 6”的组成和理解。我认为本课的设计有两个亮点：首先，我“邀请”了孩子们最喜欢的卡通英雄“喜羊羊”，让它与孩子们一起玩耍，玩耍，并在游戏中玩耍。掌握数字6的组成。这些设计基于儿童身体成长的特征-智力正在发展，年龄太小，无法对数字的形成敏感，而大自然仍然喜欢玩耍，玩耍和缺乏游戏集中。因此，我抓住了孩子们的动画主角Pleasant Goat，吸引了孩子们的注意力，提高了每个人的学习兴趣，并通过游戏调动了孩子们的主动性，热情和参与度，从而使教室取得了良好的成绩。结果。其次，我采用“摸糖果”的游戏方法和奖励方法，将糖果奖励给孩子们，并及时鼓励和称赞每个孩子，以促进孩子们的参与！因为，据我所知，每个孩子都有自己的特点，他们非常聪明可爱，他们所需要的只是一点动力。而这种动力来自对周围人的爱的鼓励。因此，给孩子适当，适当的鼓励，称赞甚至适当的奖励，可以促进孩子的健康，快乐和聪明成长。此外，它可以激发孩子的生活热情和积极性，并积极参与其中。我经常用这句话来自律-作为人民的老师，请不要怪自己的爱，请不要放松自己的责任，请不要忽略自己的良心，也许是因为您的粗心大意被摧毁失去孩子的生命，不要等自己变老，后悔一辈子！不足：首先，因为我刚上班，教学经验和经验不是很丰富，教室的组织不是很井井有条，有些联系很容易错过；其次，