兰州市2019版七年级上学期12月学业水平检测语文试题（I）卷

兰州市2019版七年级上学期12月学业水平检测语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ）A虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海。B这个毒枭被缉毒警当场击毙，终于落得个马革裹尸的下场。C奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。D家喻户晓的体坛明星姚明、李娜相继退役，结束了他们在赛场上的传奇人生。2 . 下列语段横线处填入四个句子，最恰当的一项是（ ）在春日踏青，青芜如毯，；夏日听雨，雨声淅沥，；秋日看花，花叶相辉，；冬日观雪，雪意阑珊，。好诗如四季，岁岁不相同。是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒ABCD3 . 找出下列各组词语中，只有一个错别字的一项是（ ）A诘问繁琐大庭广众B头颅妥贴一泄千里C厄运告磬妇儒皆知D取缔烦燥颠沛流离4 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。B在他的耐心帮助下，使我重新树立起努力学习的信心，我对他的感激之情溢于言表。C“一带一路”国际合作高峰论坛于5月14日在北京举行，习近平主席主持并出席高峰论坛开幕式。D2017宜宾中考招生制度改革试点实施方案即将出台，宜宾将初步形成高中招生多元录取模式。5 . 下列加粗字注音全都正确的一项是（ ）A酝酿（ning）； 分歧（q）；着落（zhu）B看护（kn）；贮蓄（ch）；澄清（chng）C唱和（h）；憔悴（qiocu）；确凿（zo）D踉跄（ling )；霎时（ch）；搓（cu）捻6 . 下面的说法错误的一项是（ ）A黄河颂是以诗的形式写的“黄河颂歌”，艰难的国运与雄健的国民则是以散文形式写的“民族精神颂歌”。B德国作家都德的小说最后一课中的韩麦尔先生是一位把自己的职业同祖国的命运联系在一起的爱国者。C“土地的誓言”这一标题应理解为“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。D木兰诗对从军缘由、恋别、辞官、还乡写得详细，而对军旅生活则写得很简略。二、字词书写7 . 请在田字格内临写下面词语。 奇思妙想三、现代文阅读(四)阅读下面文章，完成下列小题。英语发芽，汉字开花路也行到美国，忽然意识到自己的身体成了一只盛满汉字的罐子，那些方块字由于忽然失去了使用场地，找不到及时的出口，只能在我这只高1.58米的罐子里面密封着、烦闷着、膨胀着、挤压着、惆怅着、等待着，仿佛里面关进了一群亮闪闪的蟋蟀，或者里面在日日夜夜地培育着催生着植物胚芽，跟生豆芽一般我的天灵盖，也就是罐子上方那只圆圆的盖子，快要被压抑着的巨大的母语的力量掀开来了。有时候我又感到自己的身体是一只地面上的雷达，里面的导航系统装置完好，却怎么也搜索不到要找寻的飞行目标了，灵感不再，甚至连表情看上去都有些发呆了，我想，那是由于汉语的领空换成了英语的领空，我这只中国制造的雷达失灵了。被英语包围，可是这感觉又让我无比兴奋，其实从感官到心理，我对英语都很热爱，它能带给我城池沦陷般的快乐，它的干练准确和绅士风度让我着迷，以至倾倒。我疑心自己英语的每一点进步似乎都在以汉语的退步为代价，身体里的英语也在发芽了，虽然是孱弱的，却正在一点一点地挤走汉语的地盘。于是我很快就开始想念汉语了，30多年来，第一次，我在一个没有它的地方想念它。 A我想模仿都德最后一课里那个教师的口气武断地说，汉语是世界上最美丽的语言。这时我才强烈地感觉到我原来是离不开它的，我对它的爱是前世、今生和来世的，我与它生死相依。我常常一个人在路上旅行，随身的背包里总是塞着一本唐诗宋词元曲的选本。在英语那连绵不断蜿蜒起伏的大好河山里，想着古汉语的四合院和画栋飞檐，的确有着很奇特的感觉。在一面镶着字母似的卷涡纹边框的西式镜子里，在元音辅音映出的光泽里，照见的却总是方块字里的中国，繁体竖版的中国，声母和韵母拼出来的中国，用横竖撇点捺弯钩一笔一画写出来的中国，它比过去任何时候都显得清晰。去看海明威和惠特曼，没有朝拜的心情，倒是有走亲戚串门的感觉，从前看的是中文版的，这次我却想把象形文字的它们统统再翻译回去，看看拼音文字的它们，我想知道它们本来的模样。在路上我总是能想到“八里洼”这个地名，地球是圆的，我这样不停地走下去，途经海明威的家、惠特曼的家，途经梭罗的木屋，走过狄金森的窗下，最后一定还会走回到我的八里洼。诗都是后来写的了。我遥遥地赶回地球另一边，走在蒙着烟尘的天空下，沿着永远飘散着白菜味的街道拐进小巷，走进光线昏暗斑驳的楼道，回到那个属于我的小小角落，重新坐在那扇有着白杨树的南窗下，那雷达在汉语的领空重新有了信号，找到了目标我感到自己拥有了整个世界。B每一个汉字都是一个压抑不住的茁壮的胚芽，都舒展开了枝叶，抽出茎干，开出花来。那雷达在汉语的领空重新有了信号，找到了目标。诗后面标着日期，年和月，我没有像过去那样标上写作的日期，这次我标的是我最初想写这诗的时候的那个日期，我认为对于这些诗，产生想写它们的念头要比真正写出它们来更重要。诗写的是美国，但更是中国。很多年以来，其实在我心里，常常莫名其妙地吟咏着一句诗：“我的心啊在高原，这里没有我的心。”我还会同样不知为什么，默默地哼起一句老歌，我只会哼那么一句：“美丽的哈瓦纳，那里有我的家。”而这里的“哈瓦纳”，并不在古巴。（有删改）8 . 第段中写到“我这部中国制造的雷达失灵了”，请简要概括其失灵的原因。9 . 文章第段写到“我对它的爱是前世、今生和来世的”，作者对汉字的爱具体表现在哪些方面？结合全文加以概括。10 . 阅读文中画线的句子，回答下列问题。（1）有人认为第段A句中的“武断”用得不好，你的看法如何？说说理由。（2）请从修辞角度品析第段中的B句。11 . 第段中“我”身处一个“小小角落”，却觉得“自己拥有了整个世界”，是否矛盾？谈谈你的理解。12 . 下面是关于本文的评价，说法不正确的一项是（ ）A幽默风趣，颇具新意。B细腻温婉，有深刻的哲思。C想象丰富，风格鲜明而活泼。D抒情性强，心灵与文句都飞扬起来。散文阅读。我与地坛史铁生（1）摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事:母亲已经不在了。在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍晚，我心里只默念着一句话:可是母亲已经不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光，心里才有点明白，母亲不能再来这园中找我了。（2）曾有过好多回，我在这园子里呆得太久了，母亲就来找我。她来找我又不想让我发觉，只要见我还好好地在这园子里，她就悄悄转身回去，我看见过几次她的背影。我也看见过几回她四处张望的情景，她视力不好，端着眼镜像在寻找海上的一条船，她没看见我时我已经看见她了，待我看见她也看见我了我就不去看她，过一会我再抬头看她就又看见她缓缓离去的背影。我单是无法知道有多少回她没有找到我。有一回我坐在矮树丛中，树丛很密，我看见她没有找到我；她一个人在园子里走，走过我的身旁，走过我经常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已经找了多久还要找多久，我不知道为什么我决意不喊她但这绝不是小时候的捉迷藏，这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩？但这倔只留给我痛悔，丝毫也没有骄傲。我真想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了，可我已经来不及了。（3）儿子想使母亲骄傲，这心情毕竟是太真实了，以致使“想出名”这一声名狼藉的念头也多少改变了一点形象。这是个复杂的问题，且不去管它了罢。随着小说获奖的激动逐日暗淡，我开始相信，至少有一点我是想错了:我用纸笔在报刊上碰撞开的一条路，并不就是母亲盼望我找到的那条路。年年月月我都到这园子里来，年年月月我都要想，母亲盼望我找到的那条路到底是什么。（4）母亲生前没给我留下过什么隽永的哲言，或要我恪守的教诲，只是在她去世之后，她艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱，随光阴流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。（5）有一年，十月的风又翻动起安详的落叶,我在园中读书，听见两个散步的老人说:“没想到这园子有这么大。”我放下书，想，这么大一座园子，要在其中找到她的儿子，母亲走过了多少焦灼的路。多年来我头一次意识到，这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。13 . 简要概括第（2）段的主要内容。14 . 标出下面语句中的重音（用“.”标示）和停连（停顿用“v”标示，连接用“”标示），并说明理由。摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事:母亲已经不在了。15 . 选文第（5）段引用两个散步的老人的话，有什么作用?结合内容简要分析。16 . 你如何评价“母亲没有找到我，我却决意不喊母亲”的行为?结合选文和课文秋天的怀念的内容，简要阐述。四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。17 . 解释下列句子中加点的词语。（1）先帝不以臣卑鄙卑鄙 _（2）夙夜忧叹夙 _（3）庶竭驽钝驽钝_（4）至于斟酌损益损 _18 . 翻译文中划横线的句子。（1）由是感激，遂许先帝以驱驰。（2）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。19 . 下列对选段的分析理解，不正确的一项是（ ）A作者在选文中追忆了自己以往经历，表达“报先帝而忠陛下”的真挚感情和北伐的决心。B作者在文中回忆了对自己人生影响的三件大事：三顾茅庐、临危委以重任、白帝城托孤。C诸葛亮出师北伐的目标是“北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”。D选文第一段寓情于议，在谈论二十一年的经历和北伐准备的同时，抒发自己的感恩和效忠之情。20 . 有人认为选文第一段的内容与全篇表文的主旨关系不紧密，应该删去。请联系上下文，谈谈你的看法。五、句子默写21 . 诗苑散步，在横线上填上缺失的诗句。晴川历历汉阳树，。？烟波江上使人愁。（黄鹤楼崔颢）予独爱莲之，中通外直可远观而不可亵玩焉。（爱莲说周敦颐），波撼岳阳城。（望洞庭湖赠张丞相孟浩然）六、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下面小题。无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。22 . 第一句中两个“难”字的含义有什么不同?23 . 请从修辞角度简要赏析诗歌的颔联。七、名著阅读24 . 名著阅读（1）水浒传的作者是：_。（2）请用一句话写出水浒传中你最熟悉的故事，如：梁山泊吴用举戴宗。_。（3）请写出水浒传中你喜欢的一好汉及其外号，并说出此人物的性格特点：_。八、综合性学习25 . 综合性学习。百善孝为先。尽孝就应当奉养老人、尊敬长辈，孝顺父母、祭奠祖先。某中学准备开展“孝亲敬老，从我做起”专题实践活动，请你参与完成下列任务。（1）（拟写标语）为了营造氛围需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据上句补充下句，使之组成对偶句。上句：弘扬孝道美德下句下句_（2）（活动形式）请你参照示例补写两种活动形式。孝亲歌曲我来唱_ _（3）（活动建议）为了让活动更好地开展，请你提两条合理化的建议。_（4）（材料探究）阅读材料，写出你的探究结果。材料一：从历史文化传承来说，尊老、敬老、爱老是中华民族的传统美德，別的民族咱们不管不论，但是中华民族之所以是中华民族，之所以历尽沧桑生生不息，之所以“人情味”非常浓厚，尊老、敬老、爱老是一个重要方面。材料二：孔子在孝经中说：“夫孝，天之经也，地之义也，民之行也”；“人之行，莫大于孝”。材料三：孔繁森在聊城工作的一段时间里，