冀教版八年级上学期语文第一次月考试卷（检测）

冀教版八年级上学期语文第一次月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分） (2019南山模拟) 请选出下列各句中说法有误的一项是（ ） A . “语文学习不是一朝一夕的事，只要多读多写，日积月累，才能真正学好语文。”这个句子关联词搭配错误。B . “李白的诗大多豪迈：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”这个句子标点使用正确。C . 儒林外史是我国清代的一部长篇讽刺小说，主要描写隋唐时期科举制度下读书人及乡绅的活动和精神面貌。D . “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”这句话运用了设问的修辞手法。2. （2分） (2018八下芒市期中) 下列语句中没有语病的一项是（ ） A . 四个医学院的优秀应届毕业生参加了这次市里组织的农村巡回医疗队。B . 我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香飘满我们的生活。C . 在社会大众的积极参与下，经广泛征集、反复提炼、并报上级研究审定，“湖南精神”表述语正式向社会公布，即“忠诚、担当、求是、图强”。D . 校车安全管理条例的实施，可以有效避免校车交通安全事故不再发生。二、 句子默写 (共1题；共5分)3. （5分） (2019八上萧山期中) 古诗文名句填空。 道者，文之根本，志之所之也。吴均在与朱元思书中“鸢飞戾天者，望峰息心；_，_”，借景抒情，淡泊名利；刘祯在赠从弟中“_，松柏有本性”，赞叹了傲雪凌霜的松柏；苏轼在记承天诗夜游中“何夜无月？何处无竹柏？_”，传达出内心的丝丝忧愁和些许旷达。诗者，融情于景，吟咏性情也。白居易钱塘湖春行一诗中“_，_”，春花绽放，春草吐绿；李白渡荆门送别一诗中“_，_”，雄伟壮观，想象瑰丽；崔颢黄鹤楼一诗中“_，_”，远眺汉阳，绿草如茵。三、 字词书写 (共1题；共1分)4. （1分） (2018八下顺德月考) 根据拼音写出相应的词语。 于是转入炎热的夏季，这是植物yn y_果实的时期。在地球上还没有出现人的时候，或者在人还不知道记录时间的时候，到哪里去找寻时间的zng j_呢？如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么tin y w fng_。11月份南飞的鸟群，m kng y qi_地从我们的头上高高飞过。四、 综合性学习 (共1题；共5分)5. （5分） (2019八下揭西期末) 给下面新闻材料拟写标题，并简述理由，（标题不超过25字）。 中国少年报2019年3月3日电 3月3日下午，全国政协十三届二次会议开幕之前,委员通道率先开启。全国政协委员、北京同仁医院眼科中心主任王宁利对于青少年近视眼防控这一当前的紧要问题给出了自己的看法。王宁利指出，“近视眼防控没有神医、也没有神器，必须是国家战略，全民行动。”王宁利称我国近视眼的发生有三个特点：小、高、深。小就是发病年龄越来越小，在幼儿园5岁、6岁的小孩就有近视眼了；高就是患病率居高不下；深就是深度在加深。王宁利委员还分析称，防控近视的主战场应该在学龄前，小孩子在学龄前应该有100-150度的远视储备。如果小孩子在幼儿园把这个远视储备都用完了，到了小学肯定会近视。他表示，全社会应一起行动，只有通过综合治理，多项技术综合使用，多个部门一起发力，近视眼才能得到控制。五、 课内文言文阅读 (共1题；共8分)6. （8分） (2019八下荔湾期末) 阅读下面的文段，完成下列小题。 （甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（选自马说）（乙）古之君王，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：“请求之。”君遣之，三月得千里马。马已死，买其骨五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐五百金！”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣！”于是，不满期年 ， 千里之马至者三。【注释】涓人：宫里职位低下的小侍臣。期年：满一年。（1） 下列句子中加下划线词的意义相同的一组是（ ） A . 食不饱，力不足 一食或尽粟一石B . 虽有千里之能 三年不能得C . 故虽有名马 而两狼之并驱如故D . 反义报君 知不足，然后能自反也（2） 用现代汉语翻译下面的句子。 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。死马且买之五百金，况生马乎？（3） 下列对文意的理解不正确的一项是（ ） A . 甲段中千里马“才美不外见”的原因是“食马者”只是按照常马的食量来喂养它。B . 甲段抒发了作者对封建统治者不识人才、埋没人才、摧残人才的行为的愤慨之情。C . 甲段中由于“食马者”“不识马”，因此作者呼吁有才之士要充分展示自己的才能。D . 两文段的“千里马”的遭遇不同，甲段的千里马被埋没，乙段的千里马受到赏识。六、 课外文言文阅读 (共1题；共12分)7. （12分） (2019八下郁南期末) 阅读下面的文字后，完成下列小题 阳城传阳城，字亢宗，定州北平人。城谦恭简素，遇人长幼如一。远近慕其行，来学者迹接于道。闾里有争讼，不诣官而诣城决之。有盗其树者，城过之，虑其耻，退自匿.尝绝粮，遣奴求米，奴以米易酒醉卧于路城怪其故与弟迎之 ， 奴未醒，乃负以归。及觉，痛咎谢，城曰：“寒而饮，何责焉？”山东节度府闻城义者，发使遗五百缣 ， 戒使者不令返。城固辞，使者委而去，城置之未尝发，会里人郑俶欲葬亲，贷于人无得，城知其然，举缣与之。【注释】闾里：乡里 缣：双丝的细绢（1） 下列各句中，对加下划线词语解释不正确的一项是（ ） A . 尝绝粮，遣奴求米 绝：拒绝B . 远近慕其行 慕：仰慕C . 城固辞，使者委而去 固：坚决D . 会里人郑俶欲葬亲 会：适逢、碰巧（2） 请用三条“/”给文中画线的句子断句。 奴 以 米 易 酒 醉 卧 于 路 城 怪 其 故 与 弟 迎 之（3） 阳城如何对待下人的？请用自己的话作简要概述。 七、 现代文阅读 (共2题；共25分)8. （9分） (2018七上平潭期中) 阅读下面文章，完成下面各题。 车夫老马老舍正说到热闹中间，门忽然开了，进来一阵冷气。车夫们几乎都怒目地往外看，看谁这么不得人心，把门推开。门外的人进来了，也是个拉车的。看样子已有五十多岁，穿着件短不够短、长不够长的棉袄。两个耳朵冻得通红，红得像要落下来的果子；眉上、短须上都挂着些冰珠。一进来，摸住条板凳便坐下了，扎挣着说了句：“沏一壶。”茶还没有沏来，老车夫的头慢慢地往下低，低着低着，全身都出溜下去。大家马上都立了起来：“怎啦？怎啦？”说着，都想往前跑。“别动！”茶馆掌柜的有经验，拦住了大家。他独自过去，把老车夫的脖领解开，就地扶起来，用把椅子戗（qin，支撑）在背后，用手勒着双肩：“白糖水，快！”糖水刚放在老车夫的嘴边上，他哼哼了两声。“喝点水！”掌柜的对着他耳朵说。“啊？”老车夫睁开了眼，看见自己是坐在地上，腿蜷了蜷，想立起来。“先喝点水，不用忙。”掌柜的说。大家几乎都跑了过来。“哎！哎！”老车夫向四围看了一眼，双手捧定了茶碗，一口口地吸糖水。慢慢地把糖水喝完，他又看了大家一眼：“哎，劳诸位的驾！”说得非常的温柔亲切，绝不像是由那个胡子拉碴的口中说出来的。说完，他又想往起立，过去三四个人忙着往起搀他。他脸上有了点笑意，又那么温和地说：“行，行，不碍！我是又冷又饿，一阵儿发晕！不要紧，不要紧！劳诸位哥儿们的驾！”这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。听到老车夫说肚子里空，祥子猛地跑出去，飞也似地又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子，一直送到老者的眼前，说了声：“吃吧！”“哎！”老者像是乐，又像是哭，向大家点着头。“到底是哥儿们哪！拉座儿，给他卖多大的力气，临完多要一个子儿都怪难的！”说着，他立了起来，要往外走。“吃呀！”大家几乎是一齐地喊出来。“我叫小马儿去，我的小孙子，在外面看着车呢！”一个中年的车夫开开了点门缝：“小马儿！小马儿！你爷爷叫你哪！”老者用手摸了好几回包子，始终没往起拿。小马儿刚进门，他拿起来一个：“小马儿，乖乖，给你！”小马儿也就是十二三岁，脸上挺瘦，身上可是穿得很圆，立在老者的身旁，右手接过包子来，左手又自动地拿起来一个，一个上咬了一口。“哎！慢慢的！”老者一手扶在孙子的头上，一手拿起个包子，慢慢地往口中送，“爷爷吃两个就够，都是你的！吃完了，咱们收车回家。”小马儿对着包子点了点头，吸溜了一下鼻子：“爷爷吃三个吧，剩下都是我的。我回头把爷爷拉回家去！”“不用！”老者得意地向大家一笑，“回头咱们还是走着，坐在车上冷啊。”老者吃完自己的份儿，等着小马儿吃净了包子，立起来，绕着圈儿向大家说：“劳诸位哥儿们的驾啦！”伸手去拉小马儿。祥子呆呆地立在门外，看着这一老一少和那辆破车，心中感到一种向来没有过的难受。在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来！（选自骆驼祥子第七章，商务印书馆2012年版，有删改）（1） 根据选文内容，填写下表。 关于情节关于人物老马一进茶馆就晕倒老马生活很贫苦_老马待人很_老马对孙子很疼爱爷孙吃包子，谢别众人老马因孙子孝顺而_（2） 联系上下文，揣摩下列词句。 老者用手摸了好几回包子，始终没往起拿。老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手（分析划线的短句的好处）（3） “哎！”老者像是乐，又像是哭，向大家点着头。（为什么老马会有“像是乐，又像是哭”的表情？） （4） 说说文中老者是一个怎样的人。 9. （16分） (2018九上徐闻期中) 阅读下面的文段，回答问题。 幽幽七里香这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西在暗地里生长。三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层。靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书。朝南的窗户外面，植着七里香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。这是我当年念大学时学校的阅览室。对于像我这样痴迷读书而又无钱买书的穷学生来说，这间免费开放的阅览室，无疑是上帝赐予我的一座宝藏。在那里，我如饥如渴，阅读了大量中外文学书籍。其实那时，我心卑微。我来自贫困的乡下，无家室可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自已真是既渺小又丑陋。是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一妙不可言的光阴。每日黄昏，一下课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室。看管阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃。他一见我跑去，就把我看的诗经取出来，交到我的手上，我把借书卡拿去插到书架上。这一连串的动作，跟上发条似的机械连贯，滴水不漏。我起初还对他说声“谢谢”，但看他反应冷淡，后来，我连“谢谢”两字也免了，只管捧书读去。读着读着，我贪心了，想把它占为已有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法抄写。一本诗经连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。年轻的管理员站在我身边许久，我也没有发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻扣，“该走了，要关门了”，语调冷冷的，我才大吃一惊，抬头，阅览室里的其他人已经走光了，夜很深。我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉。我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走了两级楼梯，身后突然传来管理员的声音：“慢点走，楼梯口黑。”依旧是冷冷的语调，我却听出了温暖。我站在黑暗里，独自微笑很久。那些日子，我就那样浸透在诗经里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑。我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是单纯地迷恋着、挚爱着，无关其他。很快，我要毕业了。我突然收到了一份礼物，是一本诗集传楚辞章句，岳麓书社出版的，定价七元六角，厚厚的一本。扉页上写着：赠予丁小姐，一个爱读书的好姑娘。下面没有落款。我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书，探究似看他，他却毫无异常，仍是一副冷冰冰的样子，表情严肃。我又怀疑过经常坐在我旁边读书的男生和女生。或许是他？或许是她？他们却首埋在书里面，无波，亦无痕。窗外的七里香，兀自幽幽地吐着芬芳。我最终没有相问。这份特殊的礼物，被我带回了故乡。后来，又随我进城，摆到我的办公桌上。我结婚后，数次搬家，东迁西走，丢了很多东西，它一直被我珍藏着。每当我的目光抚过它时，心中总有一丝细微的温暖。我知道，这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西在暗地里生长。（1） 梳理全文，根据提示填空。 故事情节阅读书籍抄写诗经收到礼物珍藏礼物内心感受_（2） 说说第画线句子有什么作用？ （3） 结合选文的内容，按要求赏折下列句子的表过效果。 读着读着，我贪心了，想把它占为已有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法抄写。（分析加下划线词语表达效果）那些日子，我就那样浸透在诗经里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑。（请从修辞角度分析）（4） 猜一猜谁最有可能送“我”礼物，请结合文章内容说明理由。 八、 作文 (共1题；共1分)10. （1分） (2017九上溧水期中) 阅读下面材料，请选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。韩国北部的乡村公路边有很多柿子园。金秋时节，这里随处可见农民采摘柿子的忙碌身影。但是，每棵树上总是留着一些又大又红十分诱人的柿子，成为一道特有的风景。其实这是留给喜鹊的食物。原来，这里是喜鹊的栖息地，每到冬天，喜鹊都在果树上筑巢过冬。有一年冬天，天特别冷，下了很大的雪，几百只找不到食物的喜鹊一夜之间都被冻死了。第二年春天，柿子树重新吐绿发芽，开花结果了。但就在这时，一种不知名的毛虫突然泛滥成灾。那年柿子几乎绝产。从那以后，每年秋天收获柿子时，人们都会习惯性的留下一些柿子，作为喜鹊过冬的食物。喜鹊仿佛也会感恩，春天也不飞走，整天忙著捕捉树上的虫子，从而保证了这一年柿子的丰收。要求：（1）诗歌除外，文体不限；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名；（4）书写要规范，卷面要整洁。九、 名著阅读 (共1题；共15分)11.