人教版七年级下学期教学调研（一）语文试题

人教版第二学期七年级教学研究(一)语文试题名字：班级：成就：检查说明：1.请按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级和其他信息。2.请仔细阅读回答各种问题的要求，并在指定的区域回答问题，否则不得分。一、文字的书写1.根据拼音书写汉字，并以标准化的方式书写填好的汉字。(g)负(sh)足够的心灵和灵魂(x和)二，现代文学阅读阅读下列内容并完成下列项目。乡宴停刀筷，赴美乡宴。(2)在我的家乡，做乡镇宴会的厨师被称为“大师”。在正常的日子里，他们与土地、食物和蔬菜联系在一起，与普通人没有什么不同。只有在这欢乐的时刻，他们才被主人家庭授予“天、地、君、亲、师”的“老师”称号，他们的地位有些特殊。(3)我看到“主人”手里牢牢地绑着一个煎锅。炒菜显示出巨大的势头。“案板”和“递菜”就在附近，不敢忽视。也许他们不知道“八珍”是怎么做的，也不知道“满汉全席”里有几道菜。无论是成批切割还是油炸，它们都是代代相传并受其影响。他们用娴熟的烹饪技巧制作出具有地方风味的菜肴，充满了乡村的魅力，而且粗糙精致，就像他们气质的反映。(4)几乎每个村庄都有一个“主厨”，他为村民做饭，我们的村庄也是如此。他是我的曾祖父，也是我的大叔叔。表哥简春结婚时，16桌酒席是从他老人家那里来的。作为一个长者，他应该邀请“主厨”来为村里的厨房服务。他拒绝了，并说他会在松口气之前亲自动手。他的家人无法抗拒他，不得不同意。(5)建中阁的婚礼快到了，我似乎闻到了蔬菜的浓浓气味。6.叔叔经常说宴会应该用五个字来做：质量、颜色、香味、味道和餐具，这些都是不可缺少的。对于食物的质量，叔叔一直很关心。俗话说，如果你想尝一尝嘴唇和牙齿附近的味道，你不能忽视当地的成分，因为它们带走了我们脚下的地球大气和渗入我们身体的水分。(7)根据当地习俗，无论谁有喜事，族人和邻居都会帮忙。炉灶、锅碗瓢盆、碗和筷子都刷干净了，干菜、鸡、鸭和鱼都一一准备好了。大爷没有急于出风头，而是先挂了一壶清汤。根据他的话，这叫做“歌剧演唱，厨师的汤”。没有清汤，厨师做的菜就没有底味。无论是烹饪、烧烤、炖、炖、煮、涮、炖、煮，味道都很好，但它是浮动的。人们的生活也是如此。不管他们在表面上做得多好，他们只是浮夸的人。在灶台上，松木在燃烧，酱锅里的汤在上下倾倒，锅底的炉栅上的肉慢慢变红。大爷一声令下，大家都振作起来，冲“宴”去了。搅蛋的声音，葱姜碎的嗖嗖声，排骨“粗切细切”形成的马蹄声，鲤鱼和油滑鸡的爆裂声.各种声音混合在一起，抑扬顿挫，和谐一致。小院子里的花草也受到这种气氛的影响，快乐地摇摆着。黄昏，“盛宴”结束，建春哥和叔叔送来了糖茶，谢谢。每个人都围坐在八仙桌旁，谈论过去和现在。王先生话不多，深邃的眼睛难以捉摸。晚上九点左右，大家都散了，大爷躺在椅子上，很快就传来了一声沉重而混乱的鼾声。第二天，阳光明媚，天气晴朗。唢呐声，鞭炮爆炸了。剑春哥哥欢迎他的表弟。他们向天地、向大厅、向这对夫妇致敬，空气中弥漫着鞭炮爆炸的呛人气味，味道非常好。另一边，大爷把两碗放心面条放在桌子下面，大嫂用红漆木盘子把它们给了两个新来的人。每一碗都含有一整根，散发着轻松的气息宴会有序地进行着。从黎明到中午，在“案板”的配合下，叶先生忙得不可开交。他转动或转动手中的煎锅，动作平稳自然。看完最后一部四喜丸红，他松了一口气，额头上留下细密的汗珠，脸也变红了，让人觉得很温暖。送走客人后，叔叔为每个人安排了一顿晚餐，并再次表示感谢。我又尝到了大爷的手艺。又喝了两杯后，叔叔说他不记得自己做过多少次乡镇宴会，但这是他做过的最令人满意的一次。每个人都取笑他，说他以前故意留过手。他摆摆手，说他每次都很小心，但这次感觉不同了。至于什么感觉，他一时说不上来。许多年后，我结婚了，那个“大厨”被从村外请来，因为叔叔不能再做婚宴了，否则我就再也没有机会品尝他做的菜了。我陪客人到他们的座位上，并在餐桌上招待他们。这些菜肴配有许多新调味品。客人们推了一个杯子，换了一个。我赞不绝口。然而，我停止使用筷子，想起了大爷和他做的村宴。这种味道，如此美丽，是一种强烈的感情，是家的味道。(选自人民日报，删除)2.在下面加上一些单词和注音(1)筷子(2)案板(3)一尘不染(4)井然有序(4)3.理解第(7)段中句子的含义，“人的生活也是如此。不管他们在表面上做得多好，他们只是浮夸的人”。请从修辞的角度欣赏第8段下划线的句子。5.这篇文章的结尾段落可以删除吗？为什么？6.文章的标题是“乡宴”，但开头一段是从做乡宴的“大厨”开始的。这是题外话吗？请用全文发言。自然之谜钱明茶在南瓜园里，当幼小的南瓜幼苗刚刚长出时，萤火虫会把它们当作新鲜又嫩的点心吃掉，几只萤火虫会咬它们一点点，切断可怜的南瓜幼苗的活力。农场的老周向我们展示了如何赶走萤火虫，让弱小的幼苗存活下来：他从镇上的学校食堂里收集了一筐筐的蛋壳，用钳子夹住，在火上一个一个地烤着，直到蛋壳发出轻微的灼热气味。然后，在收集了一些竹筷子并把它们切成小棍后，用小棍把烧焦的蛋壳支在南瓜苗旁边，就像小檐篷一样。萤火虫害怕烧焦蛋壳的味道。有了这种保护措施，他们会避免的。当南瓜幼苗长大，伸出快速变化的藤蔓时，转眼间叶子会比手掌大，农民们不会在意萤火虫来不来。他们绝对不喜欢喷洒杀虫剂的方法。夏天的菜园里怎么会没有萤火虫呢？在农场里，萤火虫绝对不是对庄稼最有害的害虫，也不需要喷洒杀虫剂。南瓜开花了。农场孩子的夏季游戏是爬上南瓜花(通常是雄花)，用你的右手紧紧抓住花瓣，用你的左手捏花柄。几只萤火虫就这样被“放入瓮中”。回家后，萤火虫被装在瓶子里，变成蚊帐里的一盏小灯一盏明亮的幻灯。这种捕捉昆虫的方法就像玩萤火虫的游戏。被孩子们撕掉的南瓜花将被裹在面糊里，即使被萤火虫啃坏了，也会被油炸成茶。它不会被浪费。相比之下，喷洒是最不长期的方法。如果你吃了被药物翻转的昆虫，鸟类也会中毒。鸟类被毒死了，大自然悄悄地与之相连的生物链被粗暴地扯断了。下一年的虫害会增加得更多。但是鸟类也应该受到保护。以梨为例。如果鸟儿没有受到保护，梨会长成乒乓球大小，会被鸟儿啄出许多洞，一口在东方，一口在西方。梨还年轻的时候就被毁掉了。因此，梨子出来后很长时间内不会被绑在小袋子里，大袋子会不时地更换。这是一项相当大的体育锻炼，来测试人的眼睛、心脏和手是否能合二为一：每个人都有一个装在肚子上的皮夹，纸袋放在围嘴里，左手拿出一小叠纸袋，右手迅速抽出并盖住它们，订书机点击关闭。一个敬业的专家，拿着一个沉重的铁梯，可以爬上爬下。他一天能种十几棵树和几千个梨。但是有一件事很奇怪：即使藏在树枝缝隙里的梨没有从网里溜出来，它们也能从几个面对太阳的梨里溜出来。梨园的主人说：“这是留给鸟儿的。没有梨和鸟，梨园将会害虫泛滥。”如果你在上面放一个袋子，它不会解决问题。是的，因为梨需要呼吸，袋子的口不能密封得太紧，并且心虫有一个缝隙可以进入。这样，当袋子被放上时，有必要除掉昆虫。然而，为了消灭昆虫，人们不得不去一个袋子里喷洒杀虫剂，这会耗费人力。因此，最好的方法是在阳光充足的地方留下最醒目、最甜的水果，并邀请食虫的鸟儿留下来。鸟类的啄食当然不能消灭所有的害虫，但这有什么关系呢？带虫洞的梨在被收集后不会被出售。在秋天，他们会为自己煮一些秋天的梨霜。农民不能说出“和谐共处”的大道理。他们只知道梨、鸟和害虫之间微妙的区别是自然造成的。他们微笑着宽容地说：“每个人都有生存的空间。”7.标题为“自然之谜”的文章有什么优点？8.用简洁的语言概括文章中描述的两个“自然之谜”。9.“但鸟类也要受到保护”这句话的效果是什么？10.结合上下文，品味下列句子中一些单词的内涵最好的方法是把最醒目、最甜的水果留在阳光充足的地方，并邀请食虫鸟留下来。11.这篇文章给了你什么启发？(只写两点)第三，文言文阅读读下面的古文，完成下面的项目。明帝在西塘的时候，所有的官员都在喝酒，没有喝醉。皇帝问：“你觉得尧舜怎么样？”当周伯伦还是个仆人的时候，他厉声说道：“虽然我今天是个主人，但这和神圣的统治是一样的！”皇帝非常生气，趁他还在的时候，写了一封满是黄纸的信，命令廷尉拿去。他想杀了它。几天后，给周发了一封信，官员们去了省里。周说，“我知道我不应该死。我对此没有罪。”注 1。官方拍摄：从魏晋南北朝到宋尚书省。(2)廷尉：古代官员，掌管司法。12.解释下列句子中添加的单词。(1)明帝在西塘，将举办饮酒_ _ _ _ _ _周伯伦为仆射_ _ _ _ _ _13.理解下划线句子含义最合适的项目是()A.几天后，(明帝)发布法令释放周伯林，他的所有部长都去看望他。B.几天后，(明帝)把圣旨交给周伯林，他所有的大臣都去拜访他。C.接下来的几天，(明帝)给了周伯仁圣旨，所有的官员都去检查它。D.接下来的几天里，圣旨(明帝)呈上了一个星期，所有的官员都去视察了。14.“皇帝大怒”的原因是(用你自己的话来回答)四.比较阅读阅读这两篇文章，完成下列项目。(一)舜在亩田中养大，在阡陌中养大，胶在鱼盐中养大，在秀才中养大，孙帅海中养大，百里士在城中养大。因此，未来的一天将带来巨大的责任，人们将不得不忍受他们的心和思想，紧张他们的骨骼和肌肉，饥饿他们的皮肤，耗尽他们的身体，并做他们所做的一切。因此，他们将会有耐心，并受益于他们不能做的事情。如果坚持，就能改变。困在心里，权衡考虑，然后做出决定；在颜色上签名，在声音上发，然后是隐喻。一个国家，(b)上层知道朝臣的日子：“统治国家就像治愈一种疾病，虽然这种疾病已经治愈，但保护它是特别合适的。李(t . m:ng)(2)其自我放纵，疾病痊愈，是无望的。今天，中国有幸拥有和平，四个野蛮人都接受了和平。这是我自古以来的愿望。然而，我每天都很谨慎，但恐惧从未停止。因此，我想指望文庆北来规劝我。”魏徵说，“我不喜欢内部和外部的安全，但我喜欢陛下和平地考虑危险。”司马光生于忧患，死于安乐(注)上：指唐太宗。(2)李：如果。15.解释课文中下列划线单词的意思。(1)舜的头发分布在农田中；(2)四个野蛮人都把它：16.将下列句子翻译成现代汉语。(1)用颜色标志，用声音发，然后比喻。(2)因此，我想数一数文庆北的抗议。17.第一句开头的六个例子的排比有什么作用？文章b开头使用的隐喻的功能是什么？18.结合文佳的观点，谈谈为什么魏徵“只喜欢国王陛下在和平时期考虑危险”。五、现场默写19.无声写作(1)曹操资治通鉴最能体现诗人的慷慨激昂和豪情壮志如下：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)夕阳下，很容易唤起游客的思乡之情，崔豪龟虽寿写道：“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _？_，”(3)李白黄鹤楼中以江水缠绵来表达诗人乡愁的句子有：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。美丽无处不在。王维的作品具有西北边塞的壮丽之美：“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”李白的作品有明月和彩霞之美：“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，海云闪烁如宫殿。”苏轼的作品有着清澈的月光之美：“水中的水藻与杂草交相辉映，覆盖着竹柏的影子。”六.诗歌欣赏阅读古诗并回答问题。江城的儿子米州去打猎苏轼这位老人正在谈论一种青少年狂热。他在左边牵着黄色的马，在右边牵着苍白的马，戴着一顶锦缎帽子，穿着一件貂皮大衣，骑着一千匹马在一座起伏不平的小山上。为了报答城里人对我慷慨的猎取，我将亲自像孙权一样射杀老虎。酒喝完了，胸腔和胆囊还开着。如果寺庙有点冷呢？什么时候皇帝会派人下来，像汉文帝派到云中去赦免那样？我会让我的力量像满月一样饱满，像满月一样饱满，向着西北方向，射向西夏军的队伍。20.请用你自己的语言来描述“左手拿着黄，右手拿着白，戴着锦帽，穿着貂皮大衣，骑着一千匹马在一个起伏的平山上”的情景。21.“什么时候派凤堂去捧云”这句话是什么意思？表达的优势是什么？七、经典阅读22.(题字)文学、文化常识和名著阅读。(1)正确表达了以下关于文学和文化的常识()A.渡荆门送别是我国最早的诗集。有三个部分：赋、比、兴。有诗经 关雎 无衣和其他著名文章。B.古代中国人通常以他们的性格而闻名。蒹葭年，夏侯惇称杨修为主簿，杨德祖。给人物命名不符合当时的社会礼仪，这意味着他对杨修的不尊重。初中课本中有许多鲁迅的作品。其中，三国演义 从百草园到三味书屋 阿长与山海经选自他的散文集藤野老师，朝花夕拾选自他的小说集社戏，呐喊选自他的其他小说集故乡。D.彷徨是奥地利作家斯蒂芬茨威格的著名传记。它向我们展示了许多决定世界历史的时刻，包括欧洲探险家发现太平洋，东罗马帝国最后的堡垒拜占庭的陷落，以及拿破仑在滑铁卢的失败。(2)阅读下面的文章，完成两项。三个人看着寺庙屋檐下的火。其中一个说，“这是个好计划吗？”其中一个回答道，“营末失去管理，分配不当，两个用心！回到首都，向邱报告，你们两个做大官。这张教练没有理由推它！”一个说：“林冲这次吃了我们。高衙内的病必须治好！”另一个说，“张教练，那家伙！三次又五次，他求助地说你女婿走了