08 STEM课程评价体系研究

，中国STEM教育2029行动计划任务，STEM课程评价体系研究，开题报告，报告者：赵元元单位：青岛开元学校，目录，内容，选题标准，研究内容和研究方法，研究基础和条件保证，预期成果，进度安排和人员划分2017年，中国教员“中国STEM教育2029创新行动计划”在顶层设计中创造了中国的STEM教育生态系统，反映了国家在教育部署上提高学生科学、技术、工程、数学素养的决心，STEM教育促进我国科技创新的时代到来了。主题背景，第一，主题背景及研究的意义，但我国STEM教育与发达国家相比仍处于初期发展阶段，有很多问题和课题需要解决。因此，对STEM的研究势在必行。主题背景，首先，主题背景和研究意义，研究意义，国内外研究概述，researchsituationathoomeandabroad，国内外理论研究概述：对STEM的研究逐年增加，以教育政策报告、教育理论、教育管理、国际分析的类别为中心。但是STEM的学习评价在建立STEM标准和评价机制方面仍然是国内研究的空白。但是，STEM是跨学科教育，侧重于知识和实践的结合，强调问题解决情况，因此STEM课程的评价和传统评价模式也存在差异，评价过程也越来越受到专家学者的关注。国内外研究概述，researchsituationatomeandabroad，与传统课程评价的差异：STEM课程评价主要以研究案例、项目的效果或效果为主，评价方法呈现多元化趋势，评价内容根据多学科目标、学生的学习期望进行。研究人员建议，STEM学习评价目前还没有形成统一、综合的系统，但是STEM学习评价应该遵循“量化学习目标”、“多维多方面评价学生能力”、“灵活评价方法”等原则。国内外研究概述、researchsituationatomeandabroad、stem评价指标研究比较：对国内外相关文献进行了比较分析：结论STEM项目(课程)的课程目标各是重点，以课程目标为主确定评价指标很多。评价方法也多种多样，将定性评价、成绩评价、量表等作为STEM学习评价的主要方法。Part2，研究内容和研究方法，ResearchContentsAndMethod，STEM多维学习评价框架构建，研究内容，ResearchContents，课程学习过程中的人际沟通情况，主要是课程本身的设计审查，学生在整个学习过程中的心理状态课堂管理和评估的相关资料、评估工具、学制考试问卷学生过程数据收集平台、研究思路和研究方法、ResearchRouteAndMethod、前期文档梳理工作、主题研究的更全面的理论指导、创新、创新，通常在本主题中1.评价系统比较完整，内容更丰富的2。研究方法多样。文献研究、问卷、测试、经验总结、流程数据收集、SPSS统计分析等相结合。Part3，预计研究结果，ExpectedResults，2020.3系统STEM课程评价系统，手册，报告，论文，2020.3系统STEM课程评价报告，2020.3之前的“STEM讲座应用研究”论文实现目标：撰写课题研究新书，组建课题研究团队，制定研究计划和任务管理实施计划。2.研究内容：组织研究组成员学习文献资料和相关教学理论。3.结果形式：建立工作队，制定任务管理实施计划。任务开始阶段(2018年3月-2018年5月)，进度安排，附表，1。实现目标：编制开题报告，详细制定各计划方案，明确课题研究组成员分工。2.研究内容：组织课程组成员学习文献资料和相关教学理论，梳理要研究的内容，策划，明确方向。3.结果形式：完善任务管理实施计划方案，明确分工4。举行开题论坛。任务初步研究阶段(2018年6月-2018年12月)，进度安排，附表，1。实现目标：深入研究子课题，利用大数据进行学习评价分析和探索，整理STEM课程评价系统构成。2.研究内容：实践应用水平：研究STEM课程评价系统第一稿在课堂实践中的应用效果。理论提高水平：以实践为基础，利用课程平台收集的大数据进行分析，修改、完成STEM课程评价系统(手册)，撰写研究论文和分析报告。3.结果形式：可扩展的STEM课程评估手册和论文草稿，主题深入研究阶段(2019年1月-2020年3月)，1。以数字制造技术为基础设计STEM和跨学科课程2。以国家课程和“核心成就”为指导思想设计评价体系；3.用科学的方法开发教具，结合大数据提供客观资料，整合形成学生的科学素养培养计划。评估，了解理论知识，制作固定项目，定制项目设计，自动摄影眼镜，闹钟，心率灯，未来交通，交互设计，双足机器人，教育设计过程，长沙马拉松活动照片，chisco窗口平台：点击各小组实时监控学生讲课进度。实现目标：全面总结任务实施情况，整理研究结果。研究内容：研究结果的综合摘要。3.结果形式：编制结算报告，整理创始人STEM课程评价系统手册，梳理和提交论文。主题摘要结算阶段(2019年12月-2020年3月)，Part5，研究基础和条件保证，ResearchFoundationAndGuarantee，研究基础，条件保证，研究基础，ResearchFoundationAndGuarantee以机器人3D等社团活动为起点，提供了当前STEM创新整合实践课程、最初24人精英教育、当前6年级2班普适教育、这