一年级家长会ppt课件

,沟通，从心开始,五年级（1）班,召开家长会的目的：,1,各位家长:欢迎你们在百忙中抽出时间参加孩子的家长会，我们表示非常感谢。一年级的小学生入学,是孩子人生旅途中的一次重大转折,学习生活发生了很大的变化.为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活,今天我同各位家长们共同探讨如何根据低年级学生的特点,提高家庭教育的效果。,2,了解老师,3,低年级教育的重点培养习惯,4,低年级教育的重点培养习惯,低年级教育的重点浓缩起来就是四个字培养习惯，或者说是养成教育。教育归根结底是培养习惯，行为养成了习惯，习惯形成品质，品质决定命运。这句话动说明了习惯的重要性,5,习惯的力量是一种顽强而巨大的力量，习惯一旦形成之后，没有十倍百倍力量，很难加以改变。所以，我们应该给孩子养成各种良好的习惯。专家研究认为：良好行为习惯培养的关键期是幼儿阶段和小学阶段，初中为辅助，关键之关键是小学一、二年级。它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。,6,良好的学习习惯：1）严格遵守作息时间的习惯重要性：保证充沛的精力，提高学习效率家长做法：制定合理的作息时间，严格督促2）上课认真听的习惯重要性：轻松、高效优质的学习家长做法：询问孩子的学习内容聆听孩子的讲述及时给与帮助和鼓励。效果：家长的关心会促使孩子更加认真地听课。3）爱想、爱问和积极回答问题的习惯重要性：举手的频率反映了孩子参与学习的程度。家长应做：a、教育孩子积极举手回答问题。b、当孩子没有得到发言权而灰心时，应及时引导孩子正确认识举手的作用：让老师知道我会了，我是一个聪明的孩子。效果：因积极参与学习而提高学习效率。,7,4）专心写作业的习惯初入学的孩子往往稳定性差，注意力集中时间短，当孩子看书写字时，家长应尽量避免在旁边大声讲话，吸烟，看电视或搓麻将，最好坐在孩子身边和他一起看书，既能起到督促作用，又创造了学习气氛。重要性：提高学习效率。问题：边写边玩，边吃边玩，作业费时费力错误百出。家长：教育，限定作业时间，通过做其他事情培养专心做事的习惯。5）写完检查作业的习惯,8,9,6）正确地握笔写字、看书重要性：影响身体（视力、身姿），影响读书写字的速度和质量。问题：趴着读书、躺着看书；执笔姿势不正确，身体姿势不正确。家长：多观察，勤督促，持之以恒,10,7）爱护书本及学习用品的习惯。重要性：形成细心、整洁的习惯，初步形成节俭意识。家长：经常检查孩子的文具、书本，教育孩子保护好自己的文具。,11,8）整理书包，收拾学习用品的习惯教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培养责任意识只能指导，不要替代。整理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效途径，整理书包的过程是一个思（反）考的过程，也是一个心理准备的过程（今天有那些学习活动，所有的准备做好了没有），也是培养良好习惯的过程。当家长的，要投入点时间，督促孩子认真执行。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。）准备拼音本、生字本各两个。文具盒内至少准备6支左右削好的铅笔（一块干净橡皮、一把尺子），刚开始入学，小孩子还不懂的保管自己的东西，最好在自己的学具上贴上自己的名字。收拾好自己的东西后，再去睡觉，不要等第二天早上再手忙脚乱，最后是丢三落四。,12,9）每天阅读的习惯10）学完复习，提前预习的习惯虽然一年级的知识程度还不深，但知识量却很大，语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学生回家提前预习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会，晚上回家再复习复习，这样长此以往，就能逐渐提高孩子的学习成绩！,13,辅导孩子学习，养成家庭学习的好习惯孩子进入一年级，每天都会有相应的家庭作业，或者书面或者口头，孩子们现在独立学习的能力暂时还没有，所以回家写作业，读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着。,14,作业要求：培养孩子先做后玩的观念。（我们必须在孩子刚上小学就树立这样的观念：现在我是小学生了，每天放学回家必须先完成作业才能玩，养成按时完成家庭作业的习惯，就算老师没有安排回家学习的内容，家长也应该主动安排，否则一旦孩子养成到家后先玩，置学习于不顾的习惯，那到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼，到时后悔也没用了。特别要提醒家长：低年级的作业中有许多是口头作业，如：读书5遍、生字书空、背诵等，家长们千万不要觉得只有写的才叫作业，要记住听、读、预习、复习，都是作业，现在如果没有这个观念那以后孩子的学习就相当困难。）,15,1、作业格式安排合理。（书写要美观、清洁、工整）2、每天晚上都要检查孩子的作业(口头和书面)，看看是否会读会背，是否书写认真。课文要求背诵，多数在课堂上已经会背，回家只是巩固，所花时间不会太多。如果你的孩子回家连读都不会读，要么是上课没听，要么是接受能力差，不管何种情况，家长在家不管的话，这类孩子肯定会成为班里的差生。如果上课不听的孩子家长一定要孩子背，如果接受能力差的，只要求读流利就行了。这项工作得要家长配合，如果你没有签名，老师不知你的孩子是否背得过。,16,3、重视口头作业。（朗读、背诵、书空作业，认真检查过关）4、对孩子的书写要严格要求，要求做到工整，（做到横平竖直，粗细有变化，撇和提要有尖，捺有脚）从小养成认真书写的好习惯,17,5、孩子在家做作业的时候，要求家长关注孩子的写字姿势读书的姿势：身体坐直，双手握书，眼睛不要离书太远，也不要太近，大概一尺左右。写字的姿势：身体坐直，胸离桌沿一拳，眼睛与书本一尺，手握铅笔下端，离笔尖大约一寸。以避免近视眼、驼背等问题的发生。6、做完作业后要求孩子先复习当天学过的内容，然后再预习后面的内容。7、每天都要帮孩子认读复习要求认识的生字；每星期听写一次学过的词。8、让孩子养成预习的习惯。（借助拼音大声读课文，正确、通顺，不添字漏字，一类字二类字要认识）,18,9、不管有没有作业，都要要求孩子读书。尤其是在拼音方面一定要让孩子多拼！（音节表还要坚持读。）10、关注孩子每次单元测试卷，看看孩子的弱项，并根据弱项进行复习指导，试卷要签名，签意见。11、注重古诗词的积累，多读课外书！每天保证至少30分钟的阅读时间。,19,12、有时惩罚也是一种教育，没有惩罚的教育是不完整的教育。所以各位家长在教育孩子上要有原则，要赏罚分明，这样才能更好的培养孩子的习惯。,20,提醒各位家长一定坚持检查，既帮助孩子养成良好习惯，又让孩子能将每天的学习任务及时完成。根据我们的工作经验，作业家长签字检查是一个比较有效的方法，只要你说“你认真做，我等会检查”，就算你最后仅仅是抽出一两秒钟签一个名，对孩子来说也是一种很大的促动，他会比原先更认真，更仔细地去做，所以希望各位家长能够配合我们老师尽量做到每日检查并签名。一是有无完成；二是是否正确。,21,良好的读书习惯：随着学习的深入，孩子会逐渐认识许多新的生字和词语，有强烈的阅读欲望，1、给孩子一个安静、文明的读书环境。2、带孩子到书店，与她一起选购拼音读物。即强化学习效果，又养成好的阅读习惯。购买书籍以内容健康、色彩明快为宜，最好是图文并茂，能吸引孩子的注意力。3、根据孩子的程度，每天指定一定量的阅读任务（一篇短文、一个段落、一首儿歌、一个故事）要求读得准确流利。,22,4、倾听孩子述说读书的内容和体会，分享他的快乐语文学习的70%得益于课外阅读。小学语文教学大纲中也明确规定了小学生的课外阅读量：六年制不少于150万字。5、每天阅读至少30分钟读书时间不一定太长，但一定要坚持。坚持久了就会变成一种习惯，并体验到其中的乐趣。,23,教师之所以在小学六年里，坚定不移地让孩子多诵读、阅读、就是考虑到：如果等升到中学，绝大多数孩子将没有时间、没有精力进行自由充分地阅读。一个人对阅读的兴趣，对美好事物的热爱，必须培养在童年只有童年能培养。只要愿意，他们总能挤出时间阅读。何况，儿时大量的高品位的阅读所奠定的开阔的智力，必会使孩子将来的学习比别人轻松很多。,24,好习惯是一点一滴养成的，家长不要操之过急。第一周教他做，第二周帮着做，第三周看着做，第四周放手让他自己做.。心理学家说过，26天养成好习惯，坚持91天之后就会终身不变。,25,让孩子爱上读书,26,1-2年级必读：1、猜猜我有多爱你（绘本）2、逃家小兔3、我爱我爸爸（绘本）4、红鞋子5、爷爷一定有办法6、安徒生童话选（拼音读物或绘本）7、格林童话选选读：1哪吒传奇故事童趣出版社2王一梅童话系列王-梅华东师范大学出版社3小企鹅心灵成长故事汤素兰等明天出版社4晚上的浩浩荡荡童话梅子涵著江苏少年儿童出版社5可爱的鼠小弟(日)中江嘉美、上野纪子著赵静、文纪子南海出版社6你看起来好像很好吃(日)宫西达也著杨文译蒲蒲兰绘本馆7丁丁历险记(英)迈克法尔著邹晓平译中国少年儿童出版社8了不起的狐狸爸爸(英)罗尔德达尔代维译明天出版社9胡萝卜种子10小精灵的秋天11小猪唏哩呼噜孙幼军12大个子老鼠小个子猫周锐13豆蔻镇的居民和强盗（挪威）埃格钠14兔子坡（美国）罗伯特罗素15、稻草人叶圣陶,27,让孩子爱上读书,28,本学期语文教学的内容：9月10月中旬重点是汉语拼音教学。要求学生会拼读，会正确书写，并能用汉语拼音写简单的句子。也是本学期的教学重点。10月中旬期末，生字、词语、课文教学。生字教学是重点。要求认识356个汉字，会读、会写、会用109个汉字。教学内容还是比较多的，如果没有家长的积极配合，教学是很难达到满意的效果的。,29,需要说明的是，教师是人，而不是神。他们面对的是53个孩子，而不是1个孩子，在目前的教育体制下，也承受着很大的压力，在工作中难免也有不足之处。所以，希望各位家长要多理解，多支持，协调好