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文档简介

.,1,9.词两首,点此播放教学视频,.,2,如梦令,点此播放教学视频,.,3,2.理解并牢记词中的“记”“沉醉”“兴尽”“争渡”等词的意思。3.通过反复诵读，读出词的节奏美和韵律美。4.理解词的内容，扣住词中对时间、地点、景物介绍的词语，结合插图进行合理的想象领悟词的意境，并能把想象的景象用语言表达出来。5.结合对词人人生经历的了解，感悟词中所蕴含的情意。激发学生对中国古典诗词的喜爱。,1.能够熟练默写如梦令，特别注意“藕、,鸥”的字形。,课时学习目标：,点此播放教学视频,.,4,如梦令,清平乐村居,词牌名,词名,点此播放教学视频,.,5,(常记溪亭日暮）,如梦令,点此播放教学视频,.,6,常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。,如梦令,李清照,点此播放教学视频,.,7,记：不忘、记起沉醉：大醉兴尽：游兴得到满足争渡：奋力划船渡过,预习导学：,点此播放教学视频,.,8,常记/溪亭/日暮，,如梦令,李清照,沉醉/不知/归路。,兴尽/晚/回舟，,误入/藕花/深处。,争渡，争渡，,惊起/一滩/鸥鹭。,点此播放教学视频,.,9,常记溪亭日暮，沉醉不知归路。,溪亭日暮,点此播放教学视频,.,10,一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。,唐白居易暮江吟,点此播放教学视频,.,11,沉不知归路,醉,醉,陶醉,里吴音相媚好,清平乐村居,点此播放教学视频,.,12,1.找出词中点明时间、地点或景物的词语。2.紧扣这些词语想象画面。3.调动自己的积累，结合词义，有顺序地描述画面。,根据词描述画面的方法：,点此播放教学视频,.,13,兴尽晚回舟，误入藕花深处。,晚藕花深处,点此播放教学视频,.,14,点此播放教学视频,.,15,兴尽晚回舟，误入藕花深处。,点此播放教学视频,.,16,争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。,点此播放教学视频,.,17,溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。,如梦令,李清照,歌以咏志词以抒情,常记,点此播放教学视频,.,18,国破,家亡,财尽,无子,点此播放教学视频,.,19,常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。,如梦令,李清照,点此播放教学视频,.,20,细细品读如梦令这首词，想象它所描绘的景象，写下来。,当堂训练：,点此播放教学视频,.,21,夏日绝句,宋李清照,生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。,点此播放教学视频,.,22,巩固练习：,清新委婉的代表词作：如梦令（昨夜雨疏风骤）凄婉悲伤的代表词作：声声慢（寻寻觅觅）,赏析：,一、完成学案“巩固练
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