享受成长的过程——我的“影子教师”专业成长

成长的过程享受我的“影教师”专业成长国培国语(二)班朱密林紧张学习一个月系统理论后，我积极参加郑州市管城区港湾道小学一个月的“影教师”实习。 在“影师”实习期间，我认真听、看、听、想，消化一个月前学的理论，总结自己工作十几年来对语文教学和班级管理的理解、经验，明确对语文教学的认识，努力在脑海中描绘语文教学和班级管理的新轮廓。 我努力做到比以往更完美。 在这个过程中，我也总结了自己在教育方面的状况，就自己的优缺点，有人积极地制定了学习计划，使自己尽快成长起来。一、自己的综合状况。1、自己的优点。反省自己的工作经验，以为自己最大的优点是工作了将近20年，我有着工作热情，心里有着对教育的热情。 我打心底里喜欢孩子们，喜欢教师这个职场，我认为这是我继续成长的可能性的重要基础。 其次，我是一个喜欢学习，喜欢反省的人。 我并不是特别勤奋，虽然很刻苦，但可以说我喜欢读书。 我对自己有很高的要求，经常反省自己的教育行为，不断总结经验教训。 第三，我有丰富的教学经验和熟练的教学技能。 在近20年的教育生活中，我逐渐形成了“幽默、宽松、一定的深度和广度”的教学风格，对语文教学也得到了自己的理解，已经有了良好的做法。 自己的语文课堂能吸引学生，不仅能给学生带来知识，还能带来美好的享受。二、自己的不足。通过两个多月的学习，我认识到了自己的不足首先，教育学、心理学、教育哲学知识显着匮乏，对学生、教育教育缺乏明确准确的认识。 正因为自己没有系统地学习教育学、心理学、教育哲学，所以没有全面地把握教育的规律，在教育教育中犯了很多错误，走了很多弯路。 其次，自己不善于放笔，不善于在一定程度上深入总结自己的教育教育经验，以研究的视角，以研究的视角看待自己教育教育工作中的点滴。 第三，思想懈怠，没有必须学习的紧迫感。 自己有安宁现状，小财富安宁的思想，总是满足于自己在小范围内取得的成绩，喜欢，不想进取，有安宁的倾向。三、制定的目标第一，提高淡泊名利、教养，树立理想，重视自己的师德改造。 其次，锻炼自己的能力，提高自己和素质，熟练化，深入发展，成为专业的语文教师。 第三，语文教师需要广泛的语文知识素养，广泛涉猎其他学科的知识。 我要广泛阅读，开阔自己的眼界。 我希望在读书中使自己的思维尖锐，使自己的眼睛更加正确，使思维更加深刻。 四、具体措施对于自己的不足，我计划从这些方面开始1 .努力学习，全面提高自己的素质，为自己的成长打下良好的基础。 首先要深入学习教育学、心理学、教育哲学理论知识，改善自己对教育教学、学生的认识，全面理解和掌握教育教学规律，提高控制教育教学的能力和水平。 除了学习有关教育教育理论的知识外，还要广泛阅读，提高自己的文学修养。 因为优秀的语文老师必须是知识丰富的人。 具体从读书、上网、上课、参加培训(申请网络学校)、交流等方法中学习。2 .提高自我加压、学习的紧迫感。 我要克服环境干扰，沉着冷静，切实研究教育教学，努力做好教学研究工作。 “如果不淡泊就没有明志，如果不安静就会变远”，与工作无关的私心杂念太多的话，就不能坐下来认真学习，做什么事都是困难的，只有平凡的一生3 .动笔积极积累，经常反省，不断提高。 积累取得的经验，积累反省自己错误的学习成果，反省教育的不足。 希望自己在动笔中前进，在反省中