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“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”春天来了，江水会泛起绿色，这是为什么呢？,猜猜看,草色入帘青。苔痕上阶绿，,【唐】刘禹锡陋室铭,与恐龙同时代的高大木本植物是什么？,第一节藻类、苔藓和蕨类植物,藻类、苔藓、蕨类植物与人类生活的关系,紫菜,裙带菜,海带,石花菜,水绵,藻类植物,自主学习,观看一段视频，联系教材72-73页回答思考并回答下列问题：1、藻类生活在什么样的环境中？2、藻类植物有根、茎、叶等器官吗？3、藻类植物在生物圈中的作用及与人类的关系？,展学：展示自学成果,1、藻类生活在什么样的环境中？2、藻类植物有根、茎、叶等器官吗？3、藻类植物在生物圈中的作用及与人类的关系？,归纳：,藻类植物的主要特征：,藻类没有的分化,根、茎、叶,泥炭藓,葫芦藓,地钱,苔藓植物,观察与探究,各小组按教材75页“观察与思考”的观察步骤观察苔藓植物联系75页小组合作探究下列问题：1、与藻类相比，苔藓植物的生活环境有什么不同？2、从形态上看，苔藓植物与藻类植物有哪些主要的区别？（提示：苔藓有无根、茎、叶？茎上有无筋络输导组织？叶的厚薄大小、有无叶脉？）,展学：小组展示下列问题,1、与藻类相比，苔藓植物的生活环境有什么不同？2、从形态上看，苔藓植物与藻类植物有哪些主要的区别？（提示：苔藓有无根、茎、叶？茎上有无筋络输导组织？叶的厚薄大小、有无叶脉？）,苔藓植物的作用：,点拨,苔藓植物的叶只有一层细胞，有毒气体可背腹入侵。因此可作为监测空气污染程度的指示植物。,归纳：,苔藓植物的主要特征：,植株矮小，通常具有类似和的分化，但是茎中，叶中也，根非常简单，称为。,叶,茎,没有导管,没有叶脉,假根,蕨类植物,观察与探究,请各学习小组先用肉眼观察蕨类植物的形态和颜色，再根据书76-77页内容，讨论以下问题：1、这些蕨类植物生活在什么环境中？2、蕨类植物有专门的根、茎、叶等器官吗？如果有请同学帮我找出来。3、蕨类植物与人类的生活有什么关系？,1、这些蕨类植物生活在什么环境中？2、厥类植物有专门的根、茎、叶等器官吗？如果有请同学帮我找出来。3、蕨类植物与人类的生活有什么关系？,展学：小组展示下列问题,蕨类植物有的分化，且具有组织。,归纳：,蕨类植物的主要特征：,根、茎、叶,输导,两亿多年前，蕨类植物的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，形成了煤。,桫椤（树蕨）,一种古老的世界性濒危物种，现存唯一的高大蕨类。是我国国家一级保护植物。,思考？,蕨类植物不开花、不产生种子，是如何繁殖后代的呢？请观察蕨类植物的背面，你会发现什么?,孢子,一个孢子就是一个生殖细胞。成熟孢子从叶表面散发出来，落在温暖潮湿的地方，就
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